《考工記》一書，原系春秋時期記述制造工藝的文獻，但佚失篇目較多，宋代學者林希逸（號鬳齋）采摭《三禮圖》中有關(guān)《考工記》內(nèi)容，以圖解經(jīng)，撰述成篇。此本為清康熙十二年（1673）通志堂刊本，刊刻非常精美。本書是清康熙十二年(16730通志堂刊本，由宋代學者林希逸(號鬳齋)采摭《三禮圖》中有關(guān)《考工記》內(nèi)容，以圖解經(jīng)，撰述成

科技規(guī)劃是科技發(fā)展的戰(zhàn)略布局和系統(tǒng)謀劃。本書主要聚焦基礎(chǔ)前沿交叉、先進材料、能源、生命與健康（包括人口健康與醫(yī)藥、生物、農(nóng)業(yè)）、海洋、資源生態(tài)環(huán)境、信息、光電空間等八個主要科技領(lǐng)域，以及重大科技基礎(chǔ)設(shè)施、數(shù)據(jù)與計算平臺等兩類科技創(chuàng)新公共支撐平臺，以科技強國、世界一流科研機構(gòu)和領(lǐng)軍型創(chuàng)新研發(fā)機構(gòu)（包括國立和私立研發(fā)機構(gòu)）

懸浮，燃燒，磁性！運用科學原理，我們制作出了一些很酷的東西，更酷的是你也能在家里自己完成這些很棒的科學實驗。使用一些普通的家庭用品，按照本書清晰的圖示操作說明，你也可以像本書作者一樣，面對所有觀眾完成這些炫酷的實驗。 本書分3個層次，由淺入深地介紹了超過20個超酷的科學DIY實驗。每個實驗均列舉了制作材料，并展示了制

《全景圖解百科全書：偉大發(fā)明（思維導圖啟蒙典藏中文版）》介紹與人類的發(fā)明創(chuàng)造相關(guān)的科普知識。就技術(shù)而言，今天的人類比過去任何時候都發(fā)展得更快。納米技術(shù)、人工智能，甚至能夠跳舞、爬樓梯和下棋的機器人，都不再僅存在于科幻小說家的想象中，也不再僅存在于科學家的大膽設(shè)想中《全景圖解百科全書：偉大發(fā)明（思維導圖啟蒙典藏中文版）》

切換系統(tǒng)是按離散事件機制選擇連續(xù)變量部分模型的一類混合動態(tài)系統(tǒng)，是一類重要的系統(tǒng)模型。《切換廣義系統(tǒng)的穩(wěn)定與鎮(zhèn)定》研究了切換廣義系統(tǒng)的穩(wěn)定與鎮(zhèn)定問題。給出了一類離散廣義系統(tǒng)穩(wěn)定的條件，設(shè)計了一類結(jié)合共同增益和變增益的控制器的隨機控制器，實現(xiàn)了控制的目的。

這個為孩子們精心設(shè)計的創(chuàng)意實驗系列完全源自達·芬奇的筆記本。列昂納多·達·芬奇對這個世界有著永不滿足的好奇心，他將他的觀察和研究都記錄在了筆記本上。如今雖然這些寶貴的探索材料有很大一部分已經(jīng)遺失，但僅靠留存的內(nèi)容依然可以帶給我們無限靈感和創(chuàng)作啟發(fā)。在本書中，我們將根據(jù)達&mid

時至2019年，新中國已成立70周年，科學傳入中國也有一百余年�；赝�建國70年的歷程中，我國的科普也隨著時代的變化而發(fā)生了翻天覆地的變化。這種變化既源自科學技術(shù)本身的日新月異，也來自社會對于科學的認知和需求的變化。回顧這一歷史時期我國的科普工作，既是對新中國成立以來我國科普工作的總結(jié)，也是希望通過這一梳理，能夠為今后我

《教育與科技：喜與憂》是程介明教授和他的團隊編寫的一本關(guān)于討論科學技術(shù)發(fā)展與教育未來的關(guān)系的專著。在這本書中，商湯、科大訊飛等科學技術(shù)的專家和教育領(lǐng)域的專家，從不同的角度論述了科學技術(shù)對于教育的影響，既有對于未來教育的預測，也有對于科學技術(shù)促進教育公平和因材施教的期待；既有關(guān)于人性化的“全人教師”的呼喚，也有對于未來學

人們要認識世界，就要進行科學實驗、就要深入分析、綜合探索。實驗數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計是研究隨機現(xiàn)象數(shù)量規(guī)律性的學科。在化學等學科有著廣泛的應用。本書重點介紹常用的誤差與數(shù)據(jù)處理方、方差分析、正交試驗設(shè)計與回歸分析等內(nèi)容。內(nèi)容由淺入深，實用性特別強。本書可供與化學有關(guān)專業(yè)大學本科和研究生作教材使用，也可供從事化學方面的實驗技術(shù)人

《基于社會化媒體的企業(yè)競爭對手情報分析》提出以社會化媒體信息為數(shù)據(jù)源，綜合運用特征抽取、文本挖掘、情感分析、領(lǐng)域本體等自然語言處理技術(shù)進行競爭對手分析。根據(jù)競爭對手情報分析包含的內(nèi)容與社會化媒體平臺所能提供數(shù)據(jù)的類型，考慮以相關(guān)用戶評論信息為數(shù)據(jù)源進行競爭對手的識別與產(chǎn)品競爭能力分析，以相關(guān)微博信息為數(shù)據(jù)源進行競爭對手