《圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)》是一本全面介紹圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)的圖書，共分為7章，內(nèi)容分別為圖形創(chuàng)意基本知識、認(rèn)識色彩、圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)基礎(chǔ)色、圖形的構(gòu)成方式、圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)的創(chuàng)意方式、圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)的應(yīng)用行業(yè)、圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)的經(jīng)典技巧，并在多個(gè)章節(jié)中安排了常用主題色、常用色彩搭配、配色速查、色彩點(diǎn)評、推薦色彩搭配等經(jīng)典模塊，豐富本書結(jié)構(gòu)的同時(shí)，也

《商業(yè)廣告設(shè)計(jì)》是一本全面介紹商業(yè)廣告設(shè)計(jì)的圖書，其特點(diǎn)是知識易懂、案例趣味、思維創(chuàng)新、實(shí)踐性強(qiáng)�！渡虡I(yè)廣告設(shè)計(jì)》從學(xué)習(xí)商業(yè)廣告設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論知識入手，循序漸進(jìn)地為讀者呈現(xiàn)出一個(gè)個(gè)精彩實(shí)用的知識點(diǎn)、技巧和色彩搭配方案。本書共分為7章，內(nèi)容分別為商業(yè)廣告基礎(chǔ)知識、認(rèn)識色彩、商業(yè)廣告設(shè)計(jì)基礎(chǔ)色、商業(yè)廣告的應(yīng)用行業(yè)、商業(yè)廣告

《玻璃工藝綜合實(shí)驗(yàn)教程》共分6章，本書的編寫依據(jù)材料領(lǐng)域應(yīng)用型人才應(yīng)具備的“材料研究”和“材料生產(chǎn)”基本能力的培養(yǎng)來展開。主要內(nèi)容包括綜合實(shí)驗(yàn)概述、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理、基本工藝實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、玻璃工藝參數(shù)的測定及性能測試、玻璃深加工、實(shí)驗(yàn)報(bào)告及實(shí)驗(yàn)相關(guān)資料等。本教材針對玻璃工藝學(xué)知識系統(tǒng)性、綜合性及實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論與工

本書為手繪立體書制作教程，序章為立體書初印象，簡單介紹了立體書的相關(guān)知識，包括什么是立體書，立體書的呈現(xiàn)樣式。第1章開始，為立體手賬制作實(shí)操，講解了制作立體書的具體內(nèi)容。其中，第1章介紹制作立體書需要用到的相關(guān)材料及工具，第2章介紹立體機(jī)關(guān)的制作基礎(chǔ)，第3章展示3種立體機(jī)關(guān)結(jié)構(gòu)及9例立體機(jī)關(guān)的制作方法，第4章為立體書實(shí)

圖案設(shè)計(jì)是藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)學(xué)生的必修課程,是具有實(shí)用性和裝飾性的藝術(shù)。本書以認(rèn)識圖案、制作圖案、表現(xiàn)圖案的漸進(jìn)方式設(shè)計(jì)內(nèi)容,介紹圖案的概念、來源、演變、分類、作用和應(yīng)用,重點(diǎn)講述圖案的歷史演變和發(fā)展、形式美法則與構(gòu)成形式,分析圖案的色彩與表現(xiàn)技法,并對數(shù)字圖案設(shè)計(jì)進(jìn)行知識剖析和概括總結(jié),通過理論與方法的詳細(xì)論述來引導(dǎo)設(shè)計(jì)

本書是作者多年VI設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。全書共分為5章，第1章介紹VI設(shè)計(jì)常用的軟件及相關(guān)文件格式的轉(zhuǎn)換；第2章介紹VI設(shè)計(jì)基礎(chǔ)要素的規(guī)范和難點(diǎn)；第3章講解十大類別的VI設(shè)計(jì)應(yīng)用要素的處理方法和技巧；第4章介紹VI設(shè)計(jì)手冊的制作；第5章展示作者設(shè)計(jì)的VI案例，供讀者賞析或參考。 本書語言通俗易懂，結(jié)合實(shí)際案例對VI設(shè)計(jì)項(xiàng)目進(jìn)

本書通過初識圖形、感受創(chuàng)意、解讀思維、表現(xiàn)技法和拓展應(yīng)用五章來剖析圖形設(shè)計(jì)的實(shí)質(zhì)和方法。同時(shí)以開拓視野、提升信息量和趣味性為目標(biāo)，第六章結(jié)合大量學(xué)生作品和教學(xué)要求，深刻解析圖形設(shè)計(jì)的方法。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，圖形的應(yīng)用開始從靜態(tài)向動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)變，加入動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)的相關(guān)內(nèi)容是本書的一大亮點(diǎn)。另外，本書將“課程思政”理念引入

(海派黃楊雕)、孫堅(jiān)(古書畫修復(fù)裝裱)、沈龍剛(“桂林班”皮影戲)、陳華明(海派黃楊雕)、范生福(連環(huán)畫)、羅希賢(連環(huán)畫)、林曦明(海派剪紙)、徐順林(“桂林班”皮影戲)、袁金娣(喬家柵點(diǎn)心制作技藝)、龔伯康上海說唱)，他們的平均年齡在80歲上。本書定位面向?qū)�傳統(tǒng)文化與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)感興趣的廣大讀者群體，在行文風(fēng)格與

本書《文化與創(chuàng)意設(shè)計(jì)：公共區(qū)域中的中國風(fēng)格主題性裝飾繪畫創(chuàng)作案例分析》，主要通過對風(fēng)景、人物和民族題材的分類研究，以歷史維度和空間維度的綜合比較為線索，結(jié)合田野調(diào)查、文獻(xiàn)分析、創(chuàng)作訪談和畫面形式分析等方法，以李哲虎教授藝術(shù)創(chuàng)作的圖像學(xué)個(gè)案研究為基點(diǎn)，對中國風(fēng)格主題性裝飾繪畫在公共區(qū)域中的運(yùn)用進(jìn)行研究。這是針對主題性繪畫

《手藝共同體——工藝美術(shù)大師進(jìn)課堂》一書為該同名項(xiàng)目課程的合集，包括：粉彩課程、紫砂壺課程、皮影課程、玻璃課程、拉坯課程、漆藝課程、木雕課程七門課程的教學(xué)過程與成果。旨在積極響應(yīng)國家提出的“大師進(jìn)課堂”要求，采取“引進(jìn)來，走出去”等多種方式，邀請民間工藝美術(shù)大師、傳統(tǒng)手工藝人參與課堂教學(xué)，深化民間工藝美術(shù)大師在校園播撒