教材內(nèi)容包括藥用植物的個體生態(tài)（藥用植物與環(huán)境）、種群生態(tài)、群落生態(tài)及生態(tài)系統(tǒng)四個部分，其中藥用植物的個體生態(tài)是重點，闡述了影響藥用植物生長和質(zhì)量（藥性）的光、溫度、水、大氣、土壤等五個關(guān)鍵生態(tài)因子的作用方式，增設(shè)藥用植物傳粉生態(tài)以介紹生態(tài)和地理對藥用植物繁衍的影響；本書內(nèi)容全面，語言通俗，可供全國高等中醫(yī)藥院校中藥栽

《荒漠藥用植物栽培與應(yīng)用》是國家中藥材產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系河西綜合試驗站的成果�！痘哪�藥用植物栽培與應(yīng)用》結(jié)合我國土地荒漠化及治理現(xiàn)狀，針對荒漠植物栽培和開發(fā)利用中存在的問題，本著密切結(jié)合生產(chǎn)，服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的原則，總結(jié)了不同類型的荒漠植物的栽培管理技術(shù)，綜合分析其應(yīng)用價值及產(chǎn)業(yè)前景。內(nèi)容涵蓋荒漠植物的特征、資源基礎(chǔ)、產(chǎn)業(yè)發(fā)

本教材繼承第3版的編寫體例，完善了教材內(nèi)容。一是貫徹落實黨的二十大精神進教材；二是以新版中藥材GAP為準(zhǔn)則；三是將現(xiàn)行相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和部門規(guī)定引入教材；四是教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)崗位相對應(yīng),力求體現(xiàn)職業(yè)崗位能力的培養(yǎng)目標(biāo),充分體現(xiàn)了學(xué)習(xí)就是工作的高職教育理念。。本教材分為七個項目（認(rèn)識藥用植物栽培、藥用植物栽培基地生態(tài)

本教材是河南省農(nóng)民教育培訓(xùn)系列教材，由河南省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳組織編寫。收載了河南省生產(chǎn)的常見大宗中藥材60種。內(nèi)容可以分為兩部分，第一部分包括前四個模塊，簡單講述了河南省中藥資源概況、中藥材栽培技術(shù)要點、中藥材栽培常見病蟲草害及防治、中藥材的采收加工，這些是中藥材生產(chǎn)的基本常識和共性特點；第二部分為模塊五，分別講述了每個藥材

為了深入貫徹教育部《職業(yè)院校教材管理辦法》《“十四五”中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)劃》和全國中醫(yī)藥人才工作會議精神，人民衛(wèi)生出版社在教育部、國家衛(wèi)生健康委員會、國家中醫(yī)藥管理局的領(lǐng)導(dǎo)下，在上一輪教材建設(shè)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過深入調(diào)研和充分論證，啟動第五輪全國中醫(yī)藥高職高專教育教材編寫和修訂工作。本套教材旨在體現(xiàn)職業(yè)教育教學(xué)實際，為培養(yǎng)現(xiàn)代中醫(yī)

本書采用新一代高通量測序技術(shù)與生理、分子相結(jié)合的實驗方法，研究在非生物脅迫條件下大豆體內(nèi)的新型非編碼circRNA，挖掘其下游干旱響應(yīng)的miRNA和mRNA，通過對circRNA-miRNA-mRNA調(diào)控途徑的抗旱機制分析，探明調(diào)控干旱和鹽脅迫的分子機制，對于培育抗旱、耐鹽大豆新品種，解決生產(chǎn)中面臨的非生物脅迫難題，具

本書對來源于中國國家品種資源保藏庫的和自行收集到的391份大豆資源SSR位點數(shù)據(jù)進行分析，全書主要分為三大部分：一是概述，簡述本書涉及的主要實驗方法和實驗流程；二是品種間遺傳距離，主要分析品種間遺傳距離，給出品種間遺傳距離表；三是群體結(jié)構(gòu)分析，給出群體結(jié)構(gòu)分布圖，對群體結(jié)構(gòu)進行初分析。

本書對來源于中國國家品種資源保藏庫161份大豆資源SSR位點數(shù)據(jù)進行分析，全書主要分為五大部分：一是概述，簡述本書涉及的主要實驗方法和實驗流程，同時給出材料的地域來源。二是品種間遺傳距離，主要分析品種間遺傳距離，給出品種間遺傳距離表。三是群體結(jié)構(gòu)分析，給出群體結(jié)構(gòu)分布圖，對群體結(jié)構(gòu)進行初分析。四是給出161份大豆資源表

本書主要介紹了國家種質(zhì)資源庫中用于新品種保護的192份大豆品種的SSR標(biāo)記基因位點分型結(jié)果，以及實驗相關(guān)的引物信息、熒光引物組合信息、所使用的主要儀器設(shè)備和主要實驗方法等。

本書共分為六部分：第一部分概述：主要簡述本書所涉及的207份大豆資源的介紹和所使用的實驗信息方法簡介，這207份大豆資源一部分為國家種質(zhì)資源庫中的材料，一部分是因?qū)嶒炐枰�自行收集的各地特色資源，目的是更多的去發(fā)現(xiàn)新的特異基因位點，便于未來基因挖掘利用。第二部分：36對SSR引物對207份大豆資源的原始實驗結(jié)果及標(biāo)記位點