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本教材立足于以融媒體技術為中心的創(chuàng)新思維訓練，以大學科、跨學科為理念，聚焦融媒體技術在生產發(fā)展和技術創(chuàng)新中的運用，將大數據、虛擬社區(qū)、視頻運營、新媒體運營等分屬于不同學科方向的內容融合在一起，以促進學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中的創(chuàng)新性思維遷移和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力發(fā)展。

本書從四個方面聚焦新一代人工智能視域下的傳播轉型與生態(tài)重構:一是傳播學科的創(chuàng)新發(fā)展和教育轉型研究,如分析AIGC對傳播學定量研究的影響、人工智能時代下新聞傳播教育如何進行自我調適等;二是人工智能如何賦能國際傳播研究,如針對新一代人工智能與國際傳播效能提升的研究、人工智能時代下國際精準傳播新進路的研究等;三是新技術帶來的

《傳播學概論》是為新聞傳播大類各專業(yè)編寫的專業(yè)基礎課教材。從宏觀角度來說，該教材探討了人類一切傳播行為和傳播過程發(fā)生、發(fā)展的歷程和規(guī)律以及傳播與人和社會的關系，介紹了社會信息系統及其運行規(guī)律。從具體內容而言，該教材主要讓學習者在認識和了解傳播學的基本概念、主要理論、傳播模式及其傳播功能的基礎上，進一步掌握傳播結構和過程

當前，以生成式人工智能為前沿的人工智能技術正成為驅動新一輪傳媒產業(yè)變革的關鍵力量。媒介產業(yè)的變革呼喚高校學科專業(yè)建設、專業(yè)人才培養(yǎng)與產業(yè)的緊密對接。該教材作為浙江樹人學院人文與外國語學院與科大訊飛股份有限公司共建的“AIGC智媒產業(yè)學院”的智能傳播系列教材之一，采用校企合編的模式，由浙江樹人學院和科大訊飛股份有限公司共

本書稿聚焦治理現代化與傳播社會化浪潮中，全球政府運用社會化媒體傳播致力于公共治理和公眾互動的活躍全景，從學術研究和整體實踐上探討其格局、角色和功能，基于國家地域空間立體梳理全球政府社會化媒體傳播的突出進展，基于虛擬社會界面分析全球政府社會化媒體傳播的典型策略，基于政府善治目標呈現社會化媒體傳播的特色案例。本著體現治理策

本書注重基礎知識的介紹，同時突出實操性，結合實例講解典型信息系統的部署運維知識。按照先理論后實踐的結構，首先介紹了信息系統運維相關的基本概念，接著闡述了信息系統構建的基本知識，最后系統介紹了Nginx、Redis、MySQL、達夢數據庫、JDK、Tomcat、Docker和微服務等運行支持軟件的安裝、配置、調優(yōu)和故障處

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本書對17位來自中國大陸、港臺地區(qū)、美國和加拿大的傳播學興起的親歷者進行口述訪談，輔之以對重要傳播學期刊及相關史料的文本分析，對中國傳播學進行全面厘清。本書意在解釋，在1949年至1992年的漫長歷史時段中，中國傳播研究如何實現了從“群眾路線”到“現代化”的范式轉型，經由傳播學，重新辨梳中國進入現代世界過程中的發(fā)展方式

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