作者以世界不同地區(qū)和民族音樂的發(fā)展為例，試圖引導(dǎo)讀者走出長久以來在頭腦中形成的一種封閉的、從本質(zhì)主義觀念出發(fā)的音樂認(rèn)知，從跨文化的流動開放性上重新認(rèn)識多元文化碰撞下的音樂文化現(xiàn)象。尤其在以前的文化概念基礎(chǔ)上提出了擴展了的文化概念，它是對跨文化語境中出現(xiàn)的多元文化并置與重構(gòu)現(xiàn)象的一種解釋，對音樂文化中出現(xiàn)的地方保護主義與

現(xiàn)在的孩子彈鋼琴、學(xué)樂器像完成任務(wù)，很多只為考級，家長常常要求老師加快進(jìn)度。孩子在這樣的學(xué)習(xí)中很難真正進(jìn)入音樂。讓孩子進(jìn)入藝術(shù)殿堂進(jìn)行音樂啟蒙，我們建議從聽開始。第一步：聽孩子們喜愛的古典音樂，；第二步：想象音樂中發(fā)生的有趣故事，將內(nèi)心豐富的情感與音樂意境結(jié)合；第三步：在游戲和互動中創(chuàng)編表演，激發(fā)音樂潛能�！兑魳返亩�朵

本書以音樂家串聯(lián)起音樂史，從西方四五百年的古典音樂史長河中，選取30位代表性音樂家，講述其生平故事，賞析其優(yōu)秀作品，讓人物在史的背景中有了立體感而顯影凸立，讓史在人物的襯托下有了生動的細(xì)節(jié)與血脈的流淌。書中講了那么多音樂，從文藝復(fù)興時期、巴洛克時期、浪漫主義時期……一直到現(xiàn)代音樂的誕生，從巴赫、亨德爾、莫扎特、貝多芬、

本書收錄了楊燕迪教授2017-2022年發(fā)表于《音樂愛好者》、《文匯報·筆會》音樂人文筆錄專欄、《上海書評》、《書城》、《人民音樂》、《鋼琴藝術(shù)》的散文、樂評，內(nèi)容聚焦德意志音樂、俄羅斯音樂、中國音樂與二十世紀(jì)音樂，既有對經(jīng)典作品獨到的今日解讀，也有對新作品的剖析推介，為當(dāng)下音樂生活提供了一份可茲參考的實

噪音是如何變成美妙的音樂的？記譜法的發(fā)明源自怎樣曲折的故事？爵士樂為何會從美國一路火到巴黎？中國古代哲學(xué)又如何影響著世界音樂進(jìn)程？ 伊薩科夫突破傳統(tǒng)音樂史作品編年體的結(jié)構(gòu)，采用主題式的書寫方式，從樂譜的發(fā)明、歌劇的誕生、爵士樂的爆發(fā)，到性別的解放，以及中西文化的合流等10余個主題，全面講述了人類音樂3000年的變革史。

著名音樂學(xué)家塔魯斯金以博古通今的一家之論，將西方音樂從源頭至今的故事娓娓道來，成就了享譽世界、屢獲殊榮的五卷本《牛津西方音樂史》。第一卷《從最早的記譜法到16世紀(jì)》遍覽數(shù)個世紀(jì)的音樂創(chuàng)新，揭示了形塑西方古典傳統(tǒng)的各種早期力量。起筆于千年前音樂符號的發(fā)明，塔魯斯金處理了一系列主題：格里高利圣詠，奧古斯丁和波埃修斯的音樂之

著名音樂學(xué)家塔魯斯金以博古通今的一家之論，將西方音樂從源頭至今的故事娓娓道來，成就了享譽世界、屢獲殊榮的五卷本《牛津西方音樂史》。在最終卷《20世紀(jì)后期音樂》中，塔魯斯金介紹了從二戰(zhàn)結(jié)束至今的偉大作品，對科普蘭、凱奇、巴比特、布里頓、賴希與格拉斯的作品作了深刻剖析。電子音樂和計算機的影響，流行音樂和搖滾樂的興起，后現(xiàn)代

本書基于音樂教育學(xué)的學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)，既關(guān)注理論研究，又關(guān)注實踐應(yīng)用的綜合研究，既立足本土，又放眼世界，既關(guān)注當(dāng)下音樂教育發(fā)展現(xiàn)狀，又關(guān)注本學(xué)科的國際發(fā)展趨勢，在音樂教育哲學(xué)觀及音樂教育的國際比較研究，中國傳統(tǒng)音樂文化教育及本土實踐研究，音樂教育學(xué)的學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)研究，音樂課堂教學(xué)改革及教學(xué)模式、實踐模式研究，中

本書以田野音樂研究為切入點，運用現(xiàn)代田野手段對中國傳統(tǒng)音樂、少數(shù)民族音樂、跨界民族音樂等進(jìn)行整體性創(chuàng)新研究，匯集了作者自21世紀(jì)以來通過實地考察，在路學(xué)、流域?qū)W、區(qū)域國別學(xué)、邊疆學(xué)、儀式學(xué)、形態(tài)學(xué)、內(nèi)亞研究等綜合論域視角下，提出的相關(guān)理論與實踐相結(jié)合之研究成果，具有鮮明的民族音樂學(xué)田野活態(tài)音樂研究特色，彰顯跨學(xué)科綜合研

本書是一本學(xué)術(shù)研究著作。本書從音樂傳播的視角出發(fā)，深入探討民間音樂文化的傳承與保護問題，通過分析民間音樂的傳播特點、影響因素和傳承途徑，以期為相關(guān)實踐提供理論指導(dǎo)。本書全面探討了當(dāng)代社會保護和傳承民間音樂文化的價值，分別針對民間歌曲、民間器樂、民間舞蹈音樂、民間戲曲、民間說唱音樂文化及其傳承與保護進(jìn)行了深入論述。同時，