本書根據(jù)高等學(xué)校工程管理及土建類專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計劃、建筑工程計量與計價實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)特點(diǎn)和要求，并按照國家頒布的有關(guān)新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)編寫而成。本書結(jié)合工程計量與計價實(shí)訓(xùn)課程的特點(diǎn)，注重實(shí)際能力的培養(yǎng)，將案例教學(xué)法的思想貫穿于整個教材的編寫過程中，具有先進(jìn)性、實(shí)用性和系統(tǒng)性的特色。本書可作為高等學(xué)校工程管理、工程

基于Revit的結(jié)構(gòu)正向設(shè)計實(shí)踐

宋代州縣衙署建筑空間與社會秩序

本書系工程院院士、建筑設(shè)計大師程泰寧2015-2019年建筑創(chuàng)作作品選集。詳細(xì)介紹了作者2015-2019年設(shè)計的多個作品，再現(xiàn)了其立意構(gòu)思的過程。從中可以學(xué)到設(shè)計構(gòu)思、創(chuàng)作的方法和技巧。 程泰寧院士多年致力于中國建筑創(chuàng)作的第一線，堅持不懈地探索著中國建筑的發(fā)展之道，在設(shè)計中努力把現(xiàn)代建筑理念和東方文化結(jié)合起來，創(chuàng)作出

理想的設(shè)計是基于場地的特殊性，這是建筑得以與場地特征進(jìn)行連接的僅有方式，這就需要徹底了解環(huán)境結(jié)構(gòu)與特征。建筑很大程度上歸因于藝術(shù)，并非完全歸屬于科學(xué)。它在場景中如何表現(xiàn)，雖然很長一段時間以來，氣氛和心情被認(rèn)為是建筑認(rèn)知的一部分，然而這當(dāng)然并非重點(diǎn)。雖然建筑具有高度解析性和概念性，但這也不完全涵蓋它。事實(shí)上，建筑是作為具

長久以來，建筑空間及其設(shè)計表達(dá)的研究與應(yīng)用，曾囿于傳統(tǒng)建筑圖繪和效果圖制作的簡單數(shù)字化升級，或集中于具體繪圖建模渲染軟硬件的介紹和技法應(yīng)用；而設(shè)計表現(xiàn)的相關(guān)教學(xué)與研究也亟待擺脫傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)式和技法類教授研討，與數(shù)字技術(shù)媒介影響下的新觀念新方法相結(jié)合，走向系統(tǒng)化、綜合性的研究和應(yīng)用。 有鑒于此，本書針對當(dāng)代建筑設(shè)計及其成

本專著書將韌性理論為研究基礎(chǔ)，對既有建筑的韌性特性因素進(jìn)行全面、綜合的考察與發(fā)掘，在深入梳理基礎(chǔ)、理論、指標(biāo)及方法的基礎(chǔ)上，從結(jié)構(gòu)韌性、空間韌性、技術(shù)韌性、材料韌性和社會韌性等方面對既有建筑的韌性進(jìn)行分析解讀，并提出設(shè)計策略。全書共包括8章內(nèi)容，第1章既有建筑再生設(shè)計韌性解構(gòu)基礎(chǔ)，第2章既有建筑再生設(shè)計韌性作用理論，第

室內(nèi)外快題設(shè)計（高等院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)精品系列教材、“互聯(lián)網(wǎng)+”新形態(tài)立體化教學(xué)資源特色教材）

本書根據(jù)國家最新的職業(yè)教育教學(xué)改革精神，結(jié)合“1+X”證書能力要求及行業(yè)新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范，由學(xué)校骨干教師和企業(yè)技術(shù)專家共同編寫。本書主要內(nèi)容分為6個項(xiàng)目：項(xiàng)目1為項(xiàng)目準(zhǔn)備，介紹建筑信息模型（BIM）的概念、Revit基本術(shù)語與基本操作；項(xiàng)目2為建筑模型設(shè)計，介紹建筑模型中的軸網(wǎng)、標(biāo)高、柱、墻體、門窗、屋頂、樓板等

《室內(nèi)設(shè)計談單技巧與表達(dá)》（第二版）在初版基礎(chǔ)上，增加了豐富的“設(shè)計師說”的內(nèi)容，初版中的設(shè)計師日志也全部使用新內(nèi)容更新替換。再版還結(jié)合了國家資源庫建設(shè)平臺，提供了配套的在線學(xué)習(xí)課程�！妒覂�(nèi)設(shè)計談單技巧與表達(dá)》（第二版）整體內(nèi)容分為五章，分別為：第一章室內(nèi)設(shè)計師談單禮儀，第二章談單前準(zhǔn)備，第三章客戶分析與精準(zhǔn)施策，第四