本書分為首席教授演講、音樂美學相關(guān)內(nèi)容授課、藝術(shù)學美學哲學以及學科建設(shè)相關(guān)問題演講、特邀專家演講、活動綜述五部分。具體內(nèi)容包括：讀書筆記：音樂的耳朵與超生物性感官——重讀馬克思《1844年經(jīng)濟學哲學手稿》相關(guān)內(nèi)容并及趙宋光人類學本體論思想討論；《樂記》相關(guān)作樂之事并樂之成型過程——重讀經(jīng)典文獻筆記等。

中央音樂學院的楊雪教授創(chuàng)辦了“弓弦舞”二胡重奏組，并且已經(jīng)出版了兩部相關(guān)的曲集(一部是樂曲集，一部是練習曲集)。這些都大大推動了二胡重奏這種形式的發(fā)展。其中《弓弦舞二胡重奏練習曲集》移植改編了110首經(jīng)典好聽的樂曲，幫助二胡重奏的練習者學習這種形式，受到了廣大二胡愛好者的歡迎。此次推出的《弓弦舞二胡重奏作品集》在上一本

《新時代中國鋼琴“1+1”基礎(chǔ)教程》共有四冊，本冊為第二冊。按照春夏秋冬、24個節(jié)氣共48課規(guī)劃教學內(nèi)容。教程在全球范圍內(nèi)首次以“中國傳統(tǒng)二十四節(jié)氣+中國百年鋼琴作品”為課程主線，四冊作品與春先秋冬的季節(jié)相對應(yīng)，將樂器演奏技術(shù)的教學和中國傳統(tǒng)文化以及音樂素養(yǎng)內(nèi)容有機結(jié)合。本書由著名鋼琴教育家應(yīng)詩真教授編著，關(guān)注技術(shù)與音

本書不僅對現(xiàn)代鋼琴藝術(shù)做了簡要的概述(如鋼琴發(fā)展、流派等)，對一些鋼琴作品的體裁特點和音樂意境進行了賞析解讀，還就鋼琴演奏家的生平與創(chuàng)作特征以及彈奏方面的要求等，作了簡明扼要的注釋。

本書主要研究高校音樂教育與教學創(chuàng)新，作者從高校音樂教育概論介紹入手，針對高校音樂教學環(huán)境與課程資源、高校音樂教育與教學的實踐模式、高校音樂教育多元化體系的建構(gòu)進行了分析研究；另外對多元文化視角下高校音樂教育、高校鋼琴教學的內(nèi)容與方法做了一定的介紹；還對高校音樂人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐、高校音樂教育教學的創(chuàng)新提出了一些建議

本書以聲樂藝術(shù)為研究對象，系統(tǒng)梳理了聲樂藝術(shù)的理論基礎(chǔ)，深入探討了聲樂流派體系、聲樂美學以及訓練要素。同時，對聲樂表演心理及各類聲樂表演形式進行了概述，旨在幫助讀者全面了解聲樂藝術(shù)的內(nèi)涵與外延。此外，本書還關(guān)注聲樂教學模式的構(gòu)建與創(chuàng)新，以及教學方法和實踐創(chuàng)新，為聲樂教師及學習者提供了實用的教學指導(dǎo)和訓練方法。通過閱讀本

本書通過深入剖析各個歷史時期的音樂文化，展現(xiàn)了民族器樂在不同民族群體中的特殊演變歷程，為讀者展現(xiàn)了一幅豐富多彩、多元的音樂畫卷。同時，本書關(guān)注將傳統(tǒng)民族器樂與現(xiàn)代藝術(shù)教育相結(jié)合的實踐與理論探討。通過對教學方法、課程設(shè)計及跨文化交流的深入研究，本書提出了一系列富有價值的教學指導(dǎo)與啟示，旨在推動學生全面了解民族器樂，并在現(xiàn)

這是一部關(guān)注鋼琴演奏在舞臺上藝術(shù)表現(xiàn)及演繹技巧的專著。作者通過深入研究國際著名鋼琴家的演奏實例和經(jīng)典舞臺表演，系統(tǒng)地展示了鋼琴藝術(shù)在舞臺上的豐富多樣性和深邃內(nèi)涵。本書伊始，詳細剖析了在不同音樂風格(如古典、浪漫、現(xiàn)代等)下的鋼琴演奏技巧，強調(diào)了演奏者在音樂詮釋與表達方面的獨到見解。繼而，作者從舞臺設(shè)計、音響效果以及演奏

本書立足為讀者提供實戰(zhàn)性知識角度，系統(tǒng)化講述音樂心理學的發(fā)展歷程、中國古代音樂心理學思想、中國古代音樂的心理美學研究、中國音樂心理學研究方法的現(xiàn)狀與趨向研究、音樂心理學在教學中的應(yīng)用研究、音樂心理學的思想演變比較研究、音樂心理學與音樂學習的緊密聯(lián)系分析、音樂心理學與教育之間的聯(lián)系與應(yīng)用、音樂心理學對聲樂表演的作用研究、

本書內(nèi)容分為三大基礎(chǔ)部分。第一部分概述鋼琴演奏主要理論，使讀者大致了解鋼琴演奏的基本知識，為讀者掌握鋼琴即興伴奏打下良好的基礎(chǔ)。第二部分闡述鋼琴即興伴奏的基本理論，使讀者切實掌握鋼琴即興伴奏的技巧方法，提升鋼琴即興伴奏能力。第三部分論述鋼琴即興伴奏在不同風格歌曲與合唱歌曲中的應(yīng)用，使讀者在豐富的實踐中掌握各種鋼琴即興伴