在高校開展國(guó)防教育是新時(shí)代加強(qiáng)全民國(guó)防教育的一個(gè)重要組成部分，也是當(dāng)代大學(xué)生必不可缺的基本教育。本書由長(zhǎng)期從事國(guó)防教育的專家編寫而成。全書以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以最新的《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》為編寫依據(jù)，用全新視野闡述國(guó)防觀念、國(guó)防基礎(chǔ)知識(shí)、古今經(jīng)典軍事思想、國(guó)防技

西南大學(xué)堅(jiān)持“實(shí)踐出真知、十年磨一劍”，積極構(gòu)建思政育人實(shí)踐、社會(huì)服務(wù)實(shí)踐、專業(yè)能力實(shí)踐、雙創(chuàng)項(xiàng)目實(shí)踐“四維一體”的實(shí)踐育人體系。著力厚植研究生的家國(guó)情懷、提升研究生的專業(yè)素養(yǎng)、增強(qiáng)研究生的社會(huì)閱歷、鍛造研究生的創(chuàng)新能力，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)提供更堅(jiān)實(shí)的人才支撐。十年間，各研究生培養(yǎng)單位進(jìn)行了大量的探索與實(shí)踐，形成

本書對(duì)我國(guó)行業(yè)特色高校在治理模式、戰(zhàn)略管理、外部關(guān)系和創(chuàng)新發(fā)展機(jī)制等方面的現(xiàn)狀和存在問題做了深入分析，總結(jié)了行業(yè)特色高校治理模式與創(chuàng)新發(fā)展的相關(guān)理論和方法，構(gòu)建了行業(yè)特色高校發(fā)展趨勢(shì)分類框架，提出了行業(yè)特色高校的治理文化領(lǐng)導(dǎo)力，從戰(zhàn)略管理視角，提出了學(xué)科建設(shè)、科技創(chuàng)新、外部關(guān)系重構(gòu)等方面的創(chuàng)新發(fā)展路徑，并特別對(duì)省屬行業(yè)

本書首先介紹了人工智能發(fā)展歷程與主要特征、人工智能與思想政治教育研究的現(xiàn)狀、人工智能環(huán)境下高校思政課教學(xué)開展的研究、人工智能環(huán)境下思想政治教育教學(xué)面臨的困境、價(jià)值意蘊(yùn)、目標(biāo)指向、基本原則；其次闡述了人工智能環(huán)境對(duì)高校思政課教學(xué)的影響、高校思政課教學(xué)話語的提升、第二課堂的開辟等；最后圍繞人工智能環(huán)境下思想政治教育變革、創(chuàng)

本書稿采用歷史與邏輯相統(tǒng)一的方法，多種學(xué)科相互交叉來對(duì)高校思想政治教育工作進(jìn)行理論與實(shí)踐的探討。主要內(nèi)容包括：新時(shí)代高校思想政治教育的建設(shè)、堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)的思想政治教育，積極探索網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，有效推進(jìn)紅色資源融入思想政治教育，持續(xù)聚焦思想政治教育中立德樹人的價(jià)值理念等六章內(nèi)容。

本書針對(duì)大學(xué)生的特點(diǎn)組織和選取教學(xué)內(nèi)容,突出應(yīng)用性和實(shí)踐性。全書共分為五個(gè)專題,內(nèi)容包括職業(yè)目標(biāo)確立、職業(yè)素質(zhì)修煉、求職就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)權(quán)益保護(hù)、追尋職業(yè)成功。本書采用案例導(dǎo)入、拓展閱讀、小貼士、職場(chǎng)故事、課堂活動(dòng)、思考與練習(xí)等多種形式,循序漸進(jìn),寓教

本書依據(jù)教育部《普通本科學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求(試行)》中的相關(guān)規(guī)定，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)、以鍛煉學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為關(guān)鍵、以培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神為核心理念進(jìn)行編寫的。書中引用了大量新穎實(shí)用的典型創(chuàng)業(yè)案例，結(jié)合了當(dāng)前最新的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等觀念，對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)從理念到方法再到實(shí)踐，環(huán)環(huán)相扣，具

本書基于理論為切入點(diǎn)，在對(duì)課程思政理念的提出、課程思政價(jià)值意蘊(yùn)、內(nèi)涵等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行論述的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步從教學(xué)體系設(shè)計(jì)、課程思政實(shí)踐路徑、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融入、教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)、課程思政與思政課程協(xié)同育人機(jī)制、課程思政建設(shè)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系及激勵(lì)機(jī)制、組織實(shí)施和條件保障等多角度、多層面對(duì)新時(shí)代下的高校課程思政的建設(shè)展開全面的探索

本書致力于提高輔導(dǎo)員的工作效率，著重探討了語言如何作為有力工具在工作中發(fā)揮作用。深度剖析了溝通中的微妙之處，指出了語言的選擇和使用方式對(duì)工作效果的影響。輔導(dǎo)員的工作不僅包括傳遞信息和解決問題，更是一個(gè)涉及協(xié)助、引導(dǎo)和啟發(fā)他人的過程。書中介紹了各種溝通策略和語言藝術(shù)技巧，提出了一系列切實(shí)可行的策略和方法，幫助輔導(dǎo)員在實(shí)際

本書是一本關(guān)于高校實(shí)踐教學(xué)的專業(yè)著作，旨在推動(dòng)應(yīng)用型高校實(shí)踐教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展，為實(shí)踐教學(xué)體系的完善與優(yōu)化提供有力支撐。全書分為七個(gè)部分，包括概述、應(yīng)用型高校實(shí)踐教學(xué)體系的理論之基、要素與原則、構(gòu)建對(duì)策、保障條件的建設(shè)與管理、“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)以及實(shí)踐教學(xué)改革與發(fā)展。本書從應(yīng)用型高校的實(shí)際情況出發(fā)，系統(tǒng)闡述了實(shí)踐教