本書(shū)主要內(nèi)容包括在依托Python編程語(yǔ)言就語(yǔ)料庫(kù)翻譯這一課題方向展開(kāi)理論深化與技術(shù)創(chuàng)新方面的融合式探索，其內(nèi)容不僅涉及學(xué)界的語(yǔ)料庫(kù)翻譯學(xué)，也涉及業(yè)界的語(yǔ)料庫(kù)與翻譯。全書(shū)共為十方面內(nèi)容：語(yǔ)料庫(kù)翻譯概述；多變量協(xié)同效應(yīng)；譯文可讀性；翻譯對(duì)等的短語(yǔ)特征；翻譯知識(shí)庫(kù)的構(gòu)建與應(yīng)用：語(yǔ)言結(jié)構(gòu)識(shí)別與譯后編輯；機(jī)器翻譯質(zhì)量測(cè)評(píng)；譯文

誕生于三百年前的盧梭關(guān)注了人類(lèi)文化幾乎所有方面的表現(xiàn)，留下了可以讓各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)者都能長(zhǎng)期發(fā)掘和研究的豐富精神遺產(chǎn)。由此，盧梭探索的目光不可能忽視語(yǔ)言問(wèn)題，因?yàn)檎Z(yǔ)言是人類(lèi)的本質(zhì)性特征。盧梭的語(yǔ)言思想主要表述在他的那部不長(zhǎng)的著作里，這部著作題為《論語(yǔ)言的起源并旁及旋律與音樂(lè)的模仿》，一般以《論語(yǔ)言的起源》而知名。盡管盧梭早

《清華語(yǔ)言學(xué)》輯刊突出強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言學(xué)研究性的一面，推崇基于事實(shí)的理論構(gòu)建以及依靠實(shí)證方法對(duì)理論假設(shè)的證明與證偽。主要收錄形式學(xué)派的研究成果，關(guān)注的領(lǐng)域主要集中在語(yǔ)言學(xué)最核心的五個(gè)部門(mén)（語(yǔ)音、音系、形態(tài)、句法、語(yǔ)義）以及這五個(gè)部門(mén)相互之間和這五個(gè)部門(mén)與生物學(xué)、心理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等學(xué)科的互動(dòng)與融合。第二輯收錄七篇文章，涉及理論

《南開(kāi)語(yǔ)言學(xué)刊》由南開(kāi)大學(xué)文學(xué)院和漢語(yǔ)言文化學(xué)院主辦，由商務(wù)印書(shū)館出版。目前為半年刊。本刊的宗旨是建立一個(gè)溝通的管道促進(jìn)語(yǔ)言學(xué)各分支學(xué)科（漢語(yǔ)言文字學(xué)、中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言學(xué)、外國(guó)語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)）的學(xué)術(shù)交流。本期共收錄了21篇學(xué)術(shù)論文，主要分為6個(gè)版塊“特稿”“語(yǔ)音與音韻”“語(yǔ)法與語(yǔ)義”“詞匯與文字”“方言與民

《實(shí)驗(yàn)與準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)在語(yǔ)言教育研究中的應(yīng)用》在介紹語(yǔ)言教育領(lǐng)域廣泛使用的量化研究方法的基礎(chǔ)上，討論語(yǔ)言教育領(lǐng)域可以使用的隨機(jī)實(shí)驗(yàn)與準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究設(shè)計(jì)。全書(shū)分為九章。前三章介紹常用統(tǒng)計(jì)方法，為理解后面的章節(jié)打基礎(chǔ)；后六章在闡明因果關(guān)系的重要性的基礎(chǔ)上，介紹可實(shí)現(xiàn)因果推斷的隨機(jī)實(shí)驗(yàn)和準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)主要包括自然實(shí)驗(yàn)、斷點(diǎn)回

本書(shū)揭示了話語(yǔ)取向心理學(xué)的基本原理，聚焦話語(yǔ)（自然發(fā)生的談話和文本）如何作為社會(huì)作用的實(shí)現(xiàn)而被研究和理解。作者以話語(yǔ)分析為基礎(chǔ)，展示了一個(gè)綜合的話語(yǔ)作用模型，其中整合了心理學(xué)中最核心的概念——語(yǔ)言、認(rèn)知、真理、知識(shí)和現(xiàn)實(shí)。

新目標(biāo)大學(xué)英語(yǔ)系列教材（第二版）：綜合訓(xùn)練 1

本書(shū)對(duì)時(shí)間的詞匯語(yǔ)義進(jìn)行了較為全面的探討。在理論淵源上,依據(jù)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的意象圖式和概念化理論,建構(gòu)了認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的時(shí)間詞義學(xué)研究框架。在方法上,使用了描述性研究方法和基于語(yǔ)料庫(kù)研究方法。在語(yǔ)料的選擇上,選用權(quán)威語(yǔ)料庫(kù)如CCI語(yǔ)料庫(kù)、BNC語(yǔ)料庫(kù)、COCA語(yǔ)料庫(kù)的語(yǔ)料以及各種實(shí)時(shí)媒體和文學(xué)作品語(yǔ)料作為例證文本,遵循概念隱喻

中國(guó)傳媒大學(xué)名師宋曉陽(yáng)總結(jié)15年研究與培訓(xùn)精粹,系統(tǒng)梳理了解型表達(dá)、思辨型表達(dá)、情感型表達(dá)、演說(shuō)型表達(dá)四大模塊,教讀者培養(yǎng)邏輯表達(dá)思維,修煉表達(dá)能力,化解溝通僵局,真正做到有理有據(jù),憑借表達(dá)在職場(chǎng)與生活中脫穎而出。全書(shū)從工作面試、匯報(bào)答疑、面談事宜、閑聊引流、情感傾訴、辯論談判等多個(gè)角度出發(fā),通過(guò)事實(shí)案例與方法論相結(jié)合

本書(shū)為“當(dāng)代外語(yǔ)研究論叢”之一,是國(guó)家社科基金項(xiàng)目(15BYY067語(yǔ)料庫(kù)驅(qū)動(dòng)的二語(yǔ)隱性、顯性知識(shí)調(diào)查與實(shí)驗(yàn)研究)和江蘇省社科基金項(xiàng)目(13YYB006語(yǔ)料庫(kù)驅(qū)動(dòng)的隱性、顯性知識(shí)接口研究)的研究成果。本書(shū)主要包括4個(gè)部分:二語(yǔ)共選型式研究的基本理論與方法路徑;一詞多義和同義詞現(xiàn)象的共選型式研究與新型教學(xué)模型設(shè)計(jì);語(yǔ)法結(jié)