普通高等學(xué)校國家級“十二五”規(guī)劃教材。教材修訂了幾次，這部教材全國高校使用，反響不錯。第2版主要根據(jù)設(shè)計學(xué)作為一類學(xué)科對結(jié)構(gòu)進(jìn)行了大的調(diào)整和最新分類。設(shè)計是為人類生產(chǎn)社生活服務(wù)的，隨著時代的變化，設(shè)計的表現(xiàn)材料方法方式都會發(fā)生變化，第3版就是根據(jù)這些變化增刪內(nèi)容和案例。教材主要論述了設(shè)計藝術(shù)的含義、設(shè)計藝術(shù)的發(fā)展歷程、

本論文集秉持“雙百方針”“二為方向”，堅持學(xué)術(shù)性和可讀性相結(jié)合的原則。其內(nèi)容涉及以下幾個方面：美術(shù)史論研究；近現(xiàn)代與當(dāng)代美術(shù)、設(shè)計批評研究；材料與技法研究；貴州民族民間美術(shù)研究；美術(shù)教育教學(xué)研究；學(xué)術(shù)課題研究；藝術(shù)市場研究。從總體上看，這批論文導(dǎo)向正確，同時具有較強(qiáng)的思想性、學(xué)術(shù)性和可讀性。以形式而論，既有嚴(yán)格的學(xué)術(shù)論

《設(shè)計色彩》是高校設(shè)計專業(yè)相關(guān)教材，具有很強(qiáng)的試驗(yàn)線、探索性，同時又建立在前人色彩教學(xué)理論基礎(chǔ)之上。本系列教材以國內(nèi)藝術(shù)與設(shè)計專業(yè)的一線教育專家為主力作者，充分契合藝術(shù)與設(shè)計教育改革需要，致力于培養(yǎng)能夠與設(shè)計產(chǎn)業(yè)無縫對接的人才。在結(jié)構(gòu)上以教材的學(xué)術(shù)性、系統(tǒng)性為基礎(chǔ)，綜合了教輔書的功能性與實(shí)用性，以及工具書信息量龐大的優(yōu)

本書針對現(xiàn)代高等職業(yè)教育中存在的一個非常重要的問題,即設(shè)計教育同設(shè)計實(shí)踐脫節(jié)的問題,提供了一套切實(shí)可行的教育方案;同時,以工學(xué)結(jié)合為特色,采用項(xiàng)目、任務(wù)教學(xué)的方式,使教與學(xué)充分互動,徹底改變了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念與教育模式。本書主要內(nèi)容包括設(shè)計色彩的形成、設(shè)計色彩的視知覺與心理、設(shè)計色彩的對比與調(diào)和、設(shè)計色彩寫生與創(chuàng)作、色彩

本書以數(shù)字產(chǎn)品的完整設(shè)計流程為線索,著重介紹了數(shù)字交互設(shè)計的概念和交互設(shè)計師應(yīng)該具備的素質(zhì)。并基于數(shù)字媒體產(chǎn)品的開發(fā)流程,從產(chǎn)品的交互設(shè)計、用戶體驗(yàn)的尋找與發(fā)現(xiàn)、原型設(shè)計、界面與交互設(shè)計原則、產(chǎn)品測試等方面,詳細(xì)地陳述了一件數(shù)字出版產(chǎn)品與人、操作設(shè)備、軟件功能之間的聯(lián)系和交互邏輯,并突出美觀性、易讀性、易用性等特點(diǎn)。

本書選取全球具創(chuàng)新精神的12位批判性設(shè)計師，包括安特衛(wèi)普六君子之一老男孩WaltervanBeirendonck、日本先鋒廣告藝術(shù)家吉田Yuni、西班牙設(shè)計師JaimeHayon等，他們的作品涵蓋時尚、產(chǎn)品、裝置領(lǐng)域，每位設(shè)計師包含一篇QA訪談和一篇文字評論，記錄12位設(shè)計師十年的成長與變化。

《高校藝術(shù)設(shè)計類教學(xué)探索與實(shí)踐研究——以環(huán)境設(shè)計專業(yè)為例》屬于環(huán)境設(shè)計方面的著作，全書設(shè)計有以下幾大部分，即，前言、環(huán)境設(shè)計基礎(chǔ)概論、環(huán)境設(shè)計教學(xué)體系歷史、環(huán)境設(shè)計方案的綜合表達(dá)、環(huán)境設(shè)計的程序與基本方法、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計透視圖及畫法、環(huán)境設(shè)計快速表現(xiàn)技法訓(xùn)練、環(huán)境設(shè)計中的陶瓷材料及應(yīng)用、環(huán)境設(shè)計專業(yè)現(xiàn)狀與趨勢。全書立足于

本書內(nèi)容源自浙江美術(shù)館舉辦的展覽“平板向度:從紙面到虛擬的視覺藝術(shù)”,從繪畫與平板電子媒介的藝術(shù)交融性出發(fā),對現(xiàn)階段平板繪本的創(chuàng)作與發(fā)展進(jìn)行全面的梳理總結(jié),通過呈現(xiàn)國內(nèi)外平板繪本的主流作品進(jìn)而開啟電子媒介在藝術(shù)領(lǐng)域的開放性交流,致力于進(jìn)一步激發(fā)平板媒介在當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域的新思路、新可能。通過展覽和本書的出版啟動“平板夢

《危機(jī)設(shè)計設(shè)計危機(jī)》一書主要是針對自然環(huán)境的變化和社會的發(fā)展,各種問題隨處可見,對危機(jī)的認(rèn)識已經(jīng)成為我們發(fā)現(xiàn)問題的前提,而發(fā)現(xiàn)問題將成為推動創(chuàng)造的一種動力。設(shè)計專業(yè)學(xué)生如何在學(xué)習(xí)中關(guān)注社會問題,然后以設(shè)計的力量來解答,化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī),學(xué)生們以作品的形式進(jìn)行一個思考,希望用設(shè)計的力量來化危為機(jī)。著作展示了中國美術(shù)學(xué)院設(shè)計藝

《重塑:第一屆國際設(shè)計教育論壇文集》由設(shè)計藝術(shù)學(xué)院院長、論壇主席畢學(xué)鋒主編,是一本論壇的實(shí)錄文集。論壇開展于2020年11月中國美術(shù)學(xué)院設(shè)計藝術(shù)學(xué)院設(shè)計藝術(shù)周期間,論壇邀請到了來自世界各地不同國家地區(qū)和專業(yè)背景下的學(xué)者以及國內(nèi)一線藝術(shù)院校的專家教授,進(jìn)行了一系列線上、線下相結(jié)合的演講、對話與研討。主題是以設(shè)計教育為核心