本書立足于水彩創(chuàng)作教學(xué)，旨在通過對課程的解析及范例作品的解讀，引導(dǎo)學(xué)生在水彩創(chuàng)作實踐中逐步建立個人的表現(xiàn)語言與表達方式。全書一共分為3個模塊，分別是“對水彩創(chuàng)作的理解與認識”“水彩創(chuàng)作準備”“水彩創(chuàng)作實踐”，旨在幫助水彩專業(yè)學(xué)生探索水彩創(chuàng)作的多元表達，掌握水彩創(chuàng)作的技巧與方法，培養(yǎng)獨立思考的能力，同時，也希望學(xué)生能夠通

該書是本國畫作品集，書中介紹“重彩繪京西·濃墨潤北疆——京蒙文化交流美術(shù)作品展”上的作品，這些作品由北京和內(nèi)蒙古兩地有名的藝術(shù)家創(chuàng)作，共百余幅。這些作品以不同的創(chuàng)作風(fēng)格、表現(xiàn)手法描繪出永定河流域的風(fēng)土人情、文化繁榮、社會文明、生態(tài)環(huán)境等，將永定和流域的美景展于畫卷，展現(xiàn)“民族團結(jié)，共圓中國夢”的美麗圖景，體現(xiàn)出畫家對家

“杜甫詩意畫”，即藝術(shù)家取材于杜甫詩歌中的意象、詩句、詩篇以及由杜詩而衍生的文化典故等而創(chuàng)作的圖像。本畫冊選編了當代著名畫家彭先誠擬杜甫詩意畫作近百件，包括人物、花鳥、山水，其筆墨暢爽，詩韻悠雅，題材豐富。畫家彭先誠現(xiàn)為四川省詩書畫院一級美術(shù)師、中國美術(shù)家協(xié)會會員、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、中國國家畫院研究員、中國畫

鄧代昆，歷仼成都市博物館研究部主仼、學(xué)術(shù)委員會主仼，現(xiàn)為成都博物院書畫藝術(shù)院院長，成都市人民政府文史研究館員，成都市“非遺”專家，國家一級美術(shù)師，享受政府特殊津貼專家，四川省對外交流文化禮品創(chuàng)作特別指定書畫家。本畫冊選編了當代著名書法家鄧代昆先生近年創(chuàng)作的書法作品141件，包含李白、杜甫等歷代詩人詩歌詩意書法，格調(diào)清新

本書《碑與帖》為“中國大書法”系列叢書之一，內(nèi)容包括“大書法研究”“大書法講堂”“大書法展廳”三個部分�！按髸�法研究”主要收錄著名書法家、篆刻家沙孟海的數(shù)篇文章，以及棠棣之華大書法作品(上海展)、中國硬筆書法第一回國際雙年展、慶祝西泠印社建設(shè)120周年相關(guān)主題文章。“大書法講堂”收錄陳巨來、丁如霞兩篇回憶文章�！按髸�法

本書是熊秉明先生在書法理論方面的傾力之作。他把我國古代書法理論加以梳理和深研，分為六個體系：喻物派、純造型派、緣情派、倫理派、天然派、禪意派，并在哲學(xué)框架之下探討中國書法獨特而深層的審美價值，將長于形象思維而略顯渙散的古老的書法理論生成為邏輯嚴密的理論體系，視野開闊，見解獨到，對中國書法理論的研究具有開啟山林之功。用“

本書收錄了傅蔚農(nóng)先生近三十年來不同時期的百余幅書法作品，傅蔚農(nóng)，1971年出生于陜西渭南以耕讀傳家的書香門第。幼承家學(xué)，酷愛書法藝術(shù)。書中包含篆、隸、楷、行、草各體，尤其草書，氣勢磅礴，豪邁不羈，極富感染力，催人奮進，極具有個人風(fēng)貌。這些書法作品，完全展示了作者在這些年來從書法學(xué)習(xí)——理解——創(chuàng)作的整個過程，在不同年份

本書為曲敬國生平的油畫作品精選。內(nèi)容主體為美術(shù)作品，共100余幅作品創(chuàng)作自1950-2000年代，以寫生風(fēng)景油畫為主(80余幅)，少量早年素描靜物和教學(xué)范畫(水彩)；另有生前好友、同學(xué)、親人的紀念文章5篇(書法祭文一篇)；教學(xué)講義《論色彩寫生》一篇。曲敬國的作品給人感覺到基本功的扎實，作品所用顏色厚而不悶，充斥著生活的

田忠泉是當代我國寫實派油畫的代表畫家，作品被世界各地的展覽館、機構(gòu)和個人收藏。他的作品正如本冊書的題目“虛靜、花語”一樣，將花卉以意境的方式表現(xiàn)出來。他的這批新作品以我們常見的繡球花為主題，將其放置于不同的環(huán)境中，現(xiàn)實的、虛擬的；放置在不同的光色中，明亮的、暗淡的。作者將感情通過與花對話的方式充斥于畫面，將人自身豐富的

集字是學(xué)習(xí)書法者從臨摹到創(chuàng)作的一條重要方法之一，是將臨摹到的東西轉(zhuǎn)化成創(chuàng)作作品的便捷途徑。此叢書精選歷代經(jīng)典之書法法帖，諸如王羲之《蘭亭序》《懷仁集王羲之圣教序》漢《曹全碑》《石門頌》歐陽詢《九成宮醴泉銘》等，選用對聯(lián)這種形式，集成人們耳熟能詳?shù)臅�法作品一百五十余幅，希望能給書法愛好者由臨摹到創(chuàng)作的轉(zhuǎn)化提供參考。