本書(shū)從聲腔的“名”、“實(shí)”關(guān)系著手，對(duì)北京高腔中的“弋腔”、“弋陽(yáng)腔”、“京腔”、“高腔”分項(xiàng)進(jìn)行了系統(tǒng)、細(xì)致的考證和深入的研究，從名稱和藝術(shù)特色上論證了它們的特色。從不同的角度對(duì)京腔的淵源、形成、藝術(shù)特色等進(jìn)行了論證。

本書(shū)是一本影視配樂(lè)的綜合指南。它涵蓋了從時(shí)間碼、配樂(lè)和錄音這樣的基礎(chǔ)知識(shí)，到通過(guò)電影本身的需求來(lái)平衡作曲家美學(xué)上的愿景的每件事情。不像其他書(shū)籍將目標(biāo)瞄準(zhǔn)那些對(duì)本行業(yè)抱有夢(mèng)想的人，本書(shū)是一本實(shí)實(shí)在在的指南，可以適合每個(gè)人，從不名一文的學(xué)生到在技術(shù)上非常老練的專業(yè)人士。它包含超過(guò)100段對(duì)著名作曲家的采訪，以及150個(gè)來(lái)自

王麗響、陸迪主編的《基礎(chǔ)樂(lè)理與視唱(學(xué)前教育專業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)十三五系列規(guī)劃教材)》教材是由學(xué)前教育專業(yè)樂(lè)理與視唱課程任課教師根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)共同編寫(xiě)的一本適合學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生使用的教材。本教材既可作為學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)用書(shū)，又可作為從事幼兒教育教學(xué)工作者的音樂(lè)指導(dǎo)用書(shū)。本書(shū)分為樂(lè)理、視唱和練習(xí)三個(gè)部分。基礎(chǔ)樂(lè)理是指音樂(lè)理論的基

孫從音、范建明主編的《基本樂(lè)科教程(練耳卷)》是為高等師范院校音樂(lè)專業(yè)編寫(xiě)的《基本樂(lè)科教程》中的練耳分卷。本書(shū)體現(xiàn)了對(duì)視唱練耳課教學(xué)目的的新觀念：提高音樂(lè)素質(zhì)、發(fā)展音樂(lè)記憶和培養(yǎng)創(chuàng)造意識(shí)。本書(shū)是作者在總結(jié)練耳課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教學(xué)法，對(duì)八個(gè)音樂(lè)要素(曲調(diào)、音程、和弦、拍子、節(jié)奏、曲式、織體、音色)通過(guò)八個(gè)

孫從音、范建明主編的《基本樂(lè)科教程(練耳卷)》是為高等師范院校音樂(lè)專業(yè)編寫(xiě)的《基本樂(lè)科教程》中的練耳分卷。本書(shū)體現(xiàn)了對(duì)視唱練耳課教學(xué)目的的新觀念：提高音樂(lè)素質(zhì)、發(fā)展音樂(lè)記憶和培養(yǎng)創(chuàng)造意識(shí)。本書(shū)是作者在總結(jié)練耳課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教學(xué)法，對(duì)八個(gè)音樂(lè)要素(曲調(diào)、音程、和弦、拍子、節(jié)奏、曲式、織體、音色)通過(guò)八個(gè)

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《兒歌彈唱實(shí)用教程》為學(xué)前專業(yè)以及音樂(lè)學(xué)專業(yè)本科學(xué)生打造，具有技法簡(jiǎn)練、指導(dǎo)性強(qiáng)的特點(diǎn)�！秲焊鑿棾獙�(shí)用教程》共分9章，第一章講正三和弦及屬七和弦的編配，第二章講第二章伴奏音型的三種基本形式，第三章講伴奏音型的變化應(yīng)用，第四章講副三和弦及重屬和弦在歌曲編配中的運(yùn)用，第五章講伴奏音型的擴(kuò)展應(yīng)用，第六章講無(wú)旋律伴奏的彈奏方式

高佳佳、杜欣編*的《歌曲分析與寫(xiě)作（師范院校職業(yè)院校通用全國(guó)綜合院校藝術(shù)教育規(guī)劃教材）》為普通學(xué)校、藝術(shù)院校、職業(yè)院校相關(guān)課程編寫(xiě)。該書(shū)特點(diǎn)：其一，文字不多，既適應(yīng)大眾需求又不失知識(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)性。歌曲分析與寫(xiě)作內(nèi)容簡(jiǎn)介：全書(shū)構(gòu)架精簡(jiǎn)，內(nèi)容精煉，雖然文字不多，但全書(shū)有七十多個(gè)譜例說(shuō)明問(wèn)題，可謂淺入深出，是一本言簡(jiǎn)意賅的精華之

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