本書采用文獻(xiàn)法、個案研究法、調(diào)查法、統(tǒng)計分析法，從效率視角對義務(wù)教育資源配置展開研究，理論闡釋效率視角下配置義務(wù)教育資源對促進(jìn)義務(wù)教育公平的價值，再通過個案研究進(jìn)行實證檢驗；尋找影響義務(wù)教育資源配置效率的主要因素，結(jié)合畢節(jié)市義務(wù)教育資源配置現(xiàn)狀和資源配置效果，提出了效率視角下配置義務(wù)教育資源的對策建議。本書力圖創(chuàng)新，研

本書共六章，內(nèi)容包括：美術(shù)教育概論；中國古代及近代美術(shù)教育史；美術(shù)教育的真諦——“審美人生教育”；美術(shù)教育的哲學(xué)思考；現(xiàn)代美術(shù)教育教學(xué)與實踐；新時代美術(shù)教育發(fā)展的新契機等。

本書回答了拜倫、雪萊等浪漫主義代表以及浪漫主義是如何催生出充滿激情的個人主義和帶有沙文主義色彩的民族主義的這些問題，并在對浪漫主義運動中相互糾纏的線索進(jìn)行簡潔概述的同時，又對英、德、法、美、意以及俄國的浪漫主義領(lǐng)袖人物進(jìn)行了聚焦。

本書以馬克思主義理論研究為導(dǎo)向，以編年體敘述方式闡述中國美術(shù)史發(fā)展的脈絡(luò)和線索，針對每個時代不同的社會背景闡述該時代的藝術(shù)樣式和風(fēng)格特征及其具體表現(xiàn)。

本書分為佛心、佛境、佛緣三部分，佛心主要聚焦佛教中有關(guān)勤修“戒”“定”“慧”三學(xué)；佛境主要拍佛教環(huán)境與場景，也包括僧人的足跡；佛緣主要焦點是善男信女參與佛事的活動。

本書是世界上第一部署名“跨文化美術(shù)史”的專書，匯集了國內(nèi)外十四位學(xué)者的十八項重要研究。這些研究的意義不僅在于提出了觀念上的創(chuàng)新，更在于用充分的案例，具體演示了跨文化美術(shù)史研究的展開路徑。它以方法論視野、裝飾與物質(zhì)文化研究、書評、譯文和訪談等多種形式，探尋東西方之間藝術(shù)的文化語境、圖案的生成機制、以及不同文化藝術(shù)間的交互

該書以高奇峰為個案，選取了其30余件作品，包含書畫、印章等，結(jié)合當(dāng)時的社會背景和畫家生平進(jìn)行解讀，深入挖掘其藝術(shù)特色和成就，既觀照其藝術(shù)主張，也研究其藝術(shù)人生，在近現(xiàn)代中國美術(shù)的整體歷史中闡述其藝術(shù)成就和影響。

本書主要匯集了北京工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院2018年本科畢業(yè)生的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計作品。旨在凸顯對莘莘學(xué)子和教師們勞動成果的尊重，體現(xiàn)學(xué)院對設(shè)計作品和藝術(shù)創(chuàng)作更高的品質(zhì)要求。本書體現(xiàn)了藝術(shù)設(shè)計學(xué)院在立足設(shè)計、服務(wù)北京、全面深化教學(xué)改革、推動內(nèi)涵發(fā)展、注重提升質(zhì)量等方面所做的努力。

本書80余幅學(xué)生作品以“香城“民俗為著眼點，運用版畫、剪紙以及各種畫種的融合、碰撞，自由自在，毫無拘束的為大家展示了新都獨有的地域文化。孩子們夸張、變形的表現(xiàn)手法，獨特的視角和非凡的創(chuàng)造力，洋溢著童心天趣和光彩，形成了生機盎然、稚趣天成的獨特風(fēng)貌。

本書是2018年武漢高校設(shè)計學(xué)本科專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)聯(lián)展作品集，共包含武漢大學(xué)城市設(shè)計學(xué)院，華中科技大學(xué)城市設(shè)計學(xué)院等七所院校在內(nèi)的設(shè)計專業(yè)共151幅作品，按專業(yè)分為四個部分，分別是產(chǎn)品設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計、數(shù)字媒體設(shè)計，全書以圖片為主，文字說明為輔的形式呈現(xiàn)出來。