本書將世界經(jīng)典的神話與傳說故事集結(jié)成冊(cè),為小讀者了解世界神話、傳說故事,吸收其中的智慧提供了精美的故事盛宴。

這本《小說課》系統(tǒng)集中了畢飛宇在南京大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)等高校講授小說的講稿。作者以小說創(chuàng)作者“內(nèi)行人”的視角,深入到《聊齋志異》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》,以及哈代、海明威、奈保爾、汪曾祺、魯迅等經(jīng)典作家作品的內(nèi)部,撿拾文本中微小不起眼的意象,以小觀大,分析語言、人物、結(jié)構(gòu)、情感傳遞、思想表達(dá)等諸多小說要素。

1《小寓言大道理》 一篇篇有益的小寓言，是孩子們的好朋友。寓言是一種富有人生哲理的故事，把深刻的道理和寓意寄予簡單的故事中，具有鮮明的哲理性和諷刺性，是人類多年積累下來的寶貴財(cái)富。寓言是潤物細(xì)無聲的滋養(yǎng)，讓孩子們?cè)诓恢�不覺中養(yǎng)成好習(xí)慣，樹立好品質(zhì)。 2《小童話大啟發(fā)》 一篇篇生動(dòng)的小童話，是孩子們的好朋友。童

《兒童必讀童話故事：“快樂讀書吧”指定閱讀系列》一套六冊(cè)，參考小學(xué)語文教材“快樂讀書吧”欄目推薦閱讀內(nèi)容，選取世界兒童文學(xué)經(jīng)典篇目，精選適宜孩子閱讀的童話、神話、寓言等故事，以孩子的全身心發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，用淺顯的文字、精彩的故事引領(lǐng)孩子茁長成長，精心呵護(hù)他們的閱讀童年。全書制作精良，全彩繪圖加逐字注音，每個(gè)故事搭配一個(gè)音

收獲長篇小說2020秋卷，收入三部重磅長篇：1、馮驥才《藝術(shù)家們》，講述人稱“三劍客”的楚云天和洛夫、羅潛三位熱愛繪畫的年輕藝術(shù)家一起經(jīng)歷了大地震，一直到改革開放后的命運(yùn)轉(zhuǎn)變。2、唐穎的《個(gè)人主義的孤島》講述上世紀(jì)三十年代的上海窮苦女孩明玉的命運(yùn)，這座華洋雜處的紛亂世界，最適宜個(gè)人主義的孤島，卻無法逃開時(shí)代的風(fēng)暴。3、

“好玩·好聽·大聲讀系列”包括《陪孩子讀童詩》和《陪孩子讀童謠》兩冊(cè)，是一年級(jí)統(tǒng)編語文教材同步閱讀書目。本套書匯集國內(nèi)外著名童詩、童謠作家的優(yōu)秀童謠、詩作，大字注音，圖畫精美，裝幀精良，并配有音頻。所選作品涵蓋了兒童生活的方方面面，既有對(duì)大自然一草一物、火熱的勞動(dòng)生活、愉快的校園生活等的贊美

作為世界上第一部寓言故事集，《伊索寓言》處處滲透出古希臘人看待人性的智慧和敏銳，啟迪孩子對(duì)生命和善惡的思考。

青少年時(shí)期，是人一生中成長的關(guān)鍵期，此時(shí)的大多數(shù)孩子都擁有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，如果家長能夠抓住孩子的思維發(fā)展特點(diǎn)，讓孩子多做一些思維訓(xùn)練，無疑會(huì)刺激孩子的腦部發(fā)育。因?yàn)樵谧鏊季S訓(xùn)練的過程中，需要發(fā)揮想象力，突破固有的思維模式，不斷地設(shè)想、判斷、推測，還需要很大的耐心，多角度、多層次地審視其中的問題。本書精選了近百個(gè)思

一個(gè)人在未成年的時(shí)候，性格尚未定型，有很大的可塑性，是受性格教育的□佳時(shí)期。這個(gè)時(shí)候如能培養(yǎng)出良好的性格，對(duì)他的一生將起到積極有益的作用。本書是一本通過不同主題的故事，幫助孩子有效塑造良好性格的圖書。書中既有幫助孩子塑造良好性格的好榜樣故事，也不乏讓孩子自己慢慢領(lǐng)悟的哲理故事。希望這本書能啟迪孩

成才，不僅需要健康的體魄和聰明才智，更需要一個(gè)良好的心態(tài)。要想讓孩子自信勇敢地面對(duì)生活以及未來的社會(huì)競爭，就必須從小培養(yǎng)他們良好的心態(tài)。本書主要收錄了各個(gè)領(lǐng)域成功人士心理成長的故事，情節(jié)生動(dòng)，涉及面廣，多角度、多視野、多領(lǐng)域地展示各類人物心理成長故事，以此幫助他們開闊視野，促使他們形成良好的心態(tài)并健康成長。每一篇故事之