本書是一部雙語課程的教材，是北京市教委研究生教育質(zhì)量提升項(xiàng)目-優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)的教學(xué)成果。本書選編了20世紀(jì)60年代至今，英美國家比較文學(xué)研究的重要論文，覆蓋從韋勒克到蘇源熙等重要比較文學(xué)學(xué)者，論題包括比較文學(xué)危機(jī)、系統(tǒng)詩學(xué)、比較詩學(xué)、主題學(xué)、形象學(xué)、中外文學(xué)類型、中西詩學(xué)精神等。編著方式：收錄經(jīng)典英文論文，用漢語撰寫導(dǎo)讀

小型戲劇，簡稱小戲。小戲之謂，通常有兩種解法，一是指相對(duì)大戲而言的一種戲劇體裁，它包括小型話劇、小型戲曲以及戲劇小品，俗稱“三小”。二是指由說唱或民間歌舞發(fā)展而成的戲曲劇種的通稱。陸軍編*的這本《編劇理論與技法》的特點(diǎn)是偏重對(duì)創(chuàng)作技法的研究，文中較多地注入了自己的創(chuàng)作感受，這與傳統(tǒng)的學(xué)主規(guī)范所要求的盡量將作者的主觀與個(gè)

宋光祖編*的這本《戲曲寫作教程》致力于探討戲曲寫作的歷史傳統(tǒng)和寫作方法，條分縷析，深刻細(xì)致，系統(tǒng)完整，切實(shí)起到強(qiáng)化戲曲思維與寫作過程中的答疑解惑之作用。作者也未局限于戲曲的特性，而是注重向話劇理論學(xué)習(xí)，以人物的性格描寫、感情揭示和心理分析為主，事件或者情節(jié)為從，由淺入深、體貼入微。該*是作者經(jīng)過20余年的教學(xué)實(shí)踐摸索而

孫祖平編*的這本《戲劇小品劇作教程》系統(tǒng)地論述了戲劇小品作為一種獨(dú)立的藝術(shù)樣式，有著屬于自己的創(chuàng)作特征。*者首先從戲劇小品的起源入手，詳細(xì)介紹了古代小戲和現(xiàn)代小戲的發(fā)展歷程。然后從戲劇小品的構(gòu)造特征、情境張力、情節(jié)過程、結(jié)構(gòu)模式、形象造型、意蘊(yùn)內(nèi)涵、審美途徑、語境語言及樣式類別等九個(gè)方面入手，對(duì)戲劇小品的創(chuàng)作特征進(jìn)行了

生活中充滿了虛構(gòu)，在我們幻想的時(shí)候，在我們講故事的時(shí)候，我們視虛構(gòu)為理所當(dāng)然；藝術(shù)作品更是離不開虛構(gòu)，這一點(diǎn)在文學(xué)創(chuàng)作中尤為明顯。然而，虛構(gòu)在哲學(xué)中確是一個(gè)非常復(fù)雜難解的課題，在當(dāng)代尤其吸引了眾多目光敏銳的哲學(xué)家的注意。本書作者是研究虛構(gòu)主義的名家，這本書是他代表作之一，在西方哲學(xué)界頗受關(guān)注。在書中，作者首先探討了虛構(gòu)

《朱自強(qiáng)學(xué)術(shù)文集》收入兒童文學(xué)學(xué)者朱自強(qiáng)近三十年來發(fā)表、出版的主要學(xué)術(shù)成果，涉及兒童文學(xué)理論、兒童文學(xué)批評(píng)、中國兒童文學(xué)史論、日本兒童文學(xué)、小學(xué)語文教育、兒童教育等學(xué)術(shù)領(lǐng)域。文集共編為十卷，是兒童文學(xué)界具規(guī)模、具跨學(xué)科性的一套文集，有著重要的兒童文學(xué)學(xué)科建設(shè)意義，對(duì)于改變兒童文學(xué)學(xué)術(shù)研究的“小兒科”形象，將起到一定的作

本書為比較文學(xué)、跨文化理論相關(guān)論題的學(xué)術(shù)論文集，重點(diǎn)討論文學(xué)作品、理論，文化現(xiàn)象在跨文化環(huán)境中的流變，思考發(fā)展*國文化軟實(shí)力的途徑及相關(guān)問題，反思、解構(gòu)跨文化交流中以西方價(jià)值為中心的話語強(qiáng)權(quán)，對(duì)提升我國文化自信、平等參與國際文化交流有一定意義。本書收錄論文20余篇，作者有知名學(xué)者，也有學(xué)界新銳，文章均有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值。

本書為比較文學(xué)相關(guān)論題的全英文論文集，收錄論文近20篇，涉及國外新作的文學(xué)文化批評(píng)、文學(xué)經(jīng)典的現(xiàn)代視角、理論批評(píng)等相關(guān)問題。作者有國外知名學(xué)者，也有國內(nèi)比較文學(xué)領(lǐng)域的研究人員，從國內(nèi)外不同視角探討同一問題，視野開闊，有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值。

本書精選了作者新時(shí)期以來的30篇論文，分為“文藝評(píng)論”“比較文藝學(xué)”“海外華文文學(xué)”三輯。作者以一種與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)術(shù)精神，不斷開拓自己的研究領(lǐng)域：從文藝批評(píng)的理論思考，到作家作品的“詩性批評(píng)”；從中西戲劇、小說的比較研究，到中

“文化詩學(xué)”是新時(shí)期文藝學(xué)的延伸與超越。它受到過“文化研究”的啟發(fā)，也與美國學(xué)者格林布拉特的“新歷史主義”（后又稱“文化詩學(xué)”）有著某種關(guān)聯(lián)。但它又是從中國的文學(xué)理論實(shí)際出發(fā)，具有中國內(nèi)容和形式的文藝學(xué)方法論。《文化詩學(xué)：理論與實(shí)踐》著重分析了文化詩學(xué)的理論前提、學(xué)術(shù)背景、現(xiàn)實(shí)依據(jù)、基本構(gòu)想、精神價(jià)值、實(shí)踐路徑以及它與