本書主要內容包括校園基本禮儀、校園交往禮儀、校園儀式禮儀、學生的人際交往問題、校園交往技巧等。

本書共分六個單元，內容包括：禮儀與職業(yè)禮儀、形象禮儀、日常交往禮儀、日常事務禮儀、餐飲禮儀、職業(yè)禮儀訓練等。

本書立足于學生文明修養(yǎng)的養(yǎng)成，由“緒論”，以及“禮儀修身”“家道家禮”“尊師重學”“處世修養(yǎng)”“國禮民俗”5章16課組成，集中體現了中華文明禮儀注重個人修身、人際和諧、家國情懷的優(yōu)秀內涵。

本書從新文化地理學視角探討了城市民俗節(jié)慶情境下地方認同建構過程中的權力關系，明確了不同情境下地方性對地方認同建構的影響差異。

此書是一部有著鮮明特色的揚州民俗風情類著作。是書圖文并茂，以中國傳統(tǒng)的四時八節(jié)為經線，以百姓生活和情感故事為緯線，多角度、多層次地記錄了揚州的“迎春”“中秋祭月”“三把刀”“吃早茶”“黃燒餅”“陽春面”等諸多民俗文化。全書收錄60幅反映揚州民俗的攝影圖片，并配以相關散文進行詮釋，極具可讀性。透過這些富有史料意義的文字和

本書分遠古遺風、相沿成俗、隨俗雅化、已然成節(jié)四個部分，內容包括：大禹得河圖后始見清明、源于五千年前的墓祭、春秋戰(zhàn)國時期的清明習俗、自古以來的清明各項活動等。

本書分起源稱謂、飲食文化、佳期節(jié)俗三部分，內容包括：源于古老浪漫的嫦娥奔月、吳剛伐桂并傳桂子于人間、祭月在明清時期的演變、兔兒爺的出現和文化傳承、月餅在我國的緩慢發(fā)展等。

本書分春節(jié)由來、迎年習俗、采購年貨、除夕活動、新春習俗五個部分，內容包括：萬年用漏壺測時間定春節(jié)、老人為趕走年獸放炮過年、為感激灶王消災的掃塵活動等。

本書內容包括：獨樹一幟的我國福文化、貼福字的起源及傳說、祿神獨特的傳奇演變、祿神盛行帶來的民俗、祈壽文化和吉祥圖案、豐富多彩的喜神傳說等。

本書分禮儀之邦、五禮之吉禮、五禮之兇禮、五禮之軍禮、五禮之賓禮、五禮之嘉禮六個部分，內容包括：敬畏自然促成禮的形成、儒家先賢記錄“五禮”、敬畏天地而形成五帝之禮等。