《中國ESP研究第34輯》是有關(guān)專門用途英語的理論與教學(xué)實(shí)踐研究成果的重要參考資料，主要關(guān)注領(lǐng)域包括：專門用途英語的課程設(shè)計(jì)、開發(fā)與評價(jià)研究，教學(xué)模式與教學(xué)方法研究，測試研究，教材研究，網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)與使用研究，教師發(fā)展研究，職業(yè)需求分析，測試研究等。本書著重從實(shí)踐的角度對專門用途英語進(jìn)行探討，在為本領(lǐng)域?qū)W者提供學(xué)術(shù)交流

《通用英語口語教程》是為了滿足高等職業(yè)教育培養(yǎng)符合未來職業(yè)要求的高端技能型人才的需要，以職業(yè)崗位要求為依據(jù)，以實(shí)際工作過程為內(nèi)容，突出教學(xué)的實(shí)用性和職業(yè)性特征編寫的口語教材。本教材貫徹《高等職業(yè)教育�？朴⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)(2021年版)》的精神，達(dá)成學(xué)科核心素養(yǎng)目標(biāo)。結(jié)合全國職業(yè)院校學(xué)生技能大賽英語口語賽項(xiàng)的題型，提供一定有

本套視聽說教材以《指南》為指導(dǎo)，由我國大學(xué)英語教學(xué)專家和牛津大學(xué)出版社外籍英語專家合作編寫，適合于應(yīng)用型大學(xué)各專業(yè)開設(shè)大學(xué)英語課程使用。教材體現(xiàn)“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)原則，基于精選的音視頻素材設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，注重課程思政，弘揚(yáng)中國文化，全面提升職場環(huán)境中的語言應(yīng)用能力和跨文化交際能力，旨在培養(yǎng)實(shí)操能力強(qiáng)的國

高職公共英語教材，共三冊。落實(shí)思政根本任務(wù)，體現(xiàn)《職業(yè)教育�？朴⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)(2021年版)》要求，體現(xiàn)黨的二十大精神進(jìn)教材要求，包含脫貧攻堅(jiān)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、世界一流企業(yè)、企業(yè)家精神、大國工匠等素材，練習(xí)設(shè)計(jì)靈活、科學(xué)。以聽、說、讀、寫等語言技能為線索架構(gòu)單元模塊，各模塊之間既獨(dú)立又密切相關(guān)，

《中國文化英語教程》為“新目標(biāo)大學(xué)英語系列教材(第二版)一跨文化英語〞的一種。本教程依據(jù)《大學(xué)英語教學(xué)指南》(2020版)編寫，主要目的為提大學(xué)生用英語講好中國故事的能力。全書共分16個(gè)單元，主題涵蓋中國文化的方方面面。練習(xí)形式多樣，部分題型與CET題型一致，增強(qiáng)教材的實(shí)用性。本教程注重培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力，使他

《中國文化英語教程》為“新目標(biāo)大學(xué)英語系列教材(第二版)一跨文化英語〞的一種。本教程依據(jù)《大學(xué)英語教學(xué)指南》(2020版)編寫，主要目的為提大學(xué)生用英語講好中國故事的能力。全書共分16個(gè)單元，主題涵蓋中國文化的方方面面。練習(xí)形式多樣，部分題型與CET題型一致，增強(qiáng)教材的實(shí)用性。本教程注重培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力，使他

本教材的編寫秉承建構(gòu)主義教學(xué)理念，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位。強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的英語應(yīng)用能力，尤其是在真實(shí)生活或工作環(huán)境中應(yīng)用英語的能力。重視語料庫技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的自主探索式學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力。全書共八個(gè)單元，學(xué)生用書每個(gè)單元包含導(dǎo)入、讀而學(xué)、語料庫助學(xué)、寫作、語言功能、讀而探索等部分。教師

本教材的編寫秉承建構(gòu)主義教學(xué)理念，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位。強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的英語應(yīng)用能力，尤其是在真實(shí)生活或工作環(huán)境中應(yīng)用英語的能力。重視語料庫技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的自主探索式學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力。全書共八個(gè)單元，學(xué)生用書每個(gè)單元包含導(dǎo)入、讀而學(xué)、語料庫助學(xué)、寫作、語言功能、讀而探索等部分。

本教材的編寫秉承建構(gòu)主義教學(xué)理念，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位。強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的英語應(yīng)用能力，尤其是在真實(shí)生活或工作環(huán)境中應(yīng)用英語的能力。重視語料庫技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的自主探索式學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力。全書共八個(gè)單元，學(xué)生用書每個(gè)單元包含導(dǎo)入、讀而學(xué)、語料庫助學(xué)、寫作、語言功能、讀而探索等部分。教師

本教材的編寫秉承建構(gòu)主義教學(xué)理念，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位。強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的英語應(yīng)用能力，尤其是在真實(shí)生活或工作環(huán)境中應(yīng)用英語的能力。重視語料庫技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的自主探索式學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力。本書為第1冊教師用書。其編寫理念包含：1.秉承建構(gòu)主義原則，以學(xué)生為中心2.突出應(yīng)用性3.盡量保持