管理者早已不是單純的管理責(zé)任人，而是組織與產(chǎn)品*好的形象代言人。要做到這一點(diǎn)，就需要一套系統(tǒng)、簡潔、有效的表達(dá)技巧，這樣才能讓管理者面對問題時有思路，解決問題時有章法，闡述觀念時有秩序。立足于金字塔原理的結(jié)構(gòu)化表達(dá)方式，正好可以滿足管理者的這些需求。本書通過眾多圖表和案例，深入淺出地向讀者闡述了結(jié)構(gòu)化思維的建立過程，并

一個團(tuán)隊?wèi)?yīng)該怎么管？身居高位發(fā)號施令，讓員工對你惟命是從？親臨一線事必躬親，事事指導(dǎo)員工的工作？其實(shí)，管理不僅僅是一種單純的管人活動，也不僅僅是一種技術(shù)，更是對人的心理探索，也就是讀心，一種閱讀、研究、引發(fā)、改變?nèi)说男睦頇C(jī)制和行為規(guī)律的過程。 本書通過大量心理學(xué)實(shí)驗(yàn)和理論的介紹，結(jié)合案例分析，針對在執(zhí)行過程中管理

《公共管理心理學(xué)（第二版）》由兩大部分組成，一是理論部分，內(nèi)容包括公共管理心理學(xué)概論與公共管理中的社會認(rèn)知、社會態(tài)度、社會認(rèn)同、人際關(guān)系、社會行為、群體心理、文化與民族心理、社會變遷與公共管理心理，共九章；二是實(shí)踐部分，內(nèi)容包括公共管理心理學(xué)在公共行政、司法實(shí)踐、公共衛(wèi)生與醫(yī)療、城市管理、應(yīng)急管理、新聞傳播、勞動安全管

內(nèi)容簡介本書根據(jù)我國經(jīng)濟(jì)增長和發(fā)展的新常態(tài)，結(jié)合國家“一帶一路、互聯(lián)互通”的總體經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的制定和實(shí)施，按照經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律，系統(tǒng)介紹：管理經(jīng)濟(jì)學(xué)分析方法、企業(yè)管理目標(biāo)與決策、市場供求與均衡、需求彈性與需求估計、生產(chǎn)決策、成本利潤、不同市場結(jié)構(gòu)下企業(yè)的經(jīng)濟(jì)行為、企業(yè)產(chǎn)品定價、企業(yè)決策的風(fēng)險、市場失靈與政府干預(yù)等管理經(jīng)濟(jì)學(xué)

管理哲學(xué)是對管理實(shí)踐和管理理論的反思�！稄墓芾淼筋I(lǐng)導(dǎo)：現(xiàn)代西方管理哲學(xué)發(fā)展史研究》對西方20世紀(jì)的管理學(xué)家們的管理哲學(xué)思想進(jìn)行了歸納總結(jié)，指出：西方管理哲學(xué)思想主要經(jīng)歷了科學(xué)管理階段、行為科學(xué)階段和知識管理階段，這個發(fā)展過程也是一個從管理到領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)變的過程。《從管理到領(lǐng)導(dǎo)：現(xiàn)代西方管理哲學(xué)發(fā)展史研究》對三個階段的管理哲

每年都有幾百部商管書籍源源不斷地面世，時光洗盡多少鉛華，才留下永恒的精華。在如此綿延不絕的無限供給中，你如何確定你吸取了這其中*有價值的養(yǎng)分？ 《管理簡史》直接將你帶到世界上80余位*偉大的管理大師面前，讓你聆聽他們獨(dú)一無二的訴說。從孫子、馬基雅維利、亞當(dāng)·斯密到帕特里夏·西博爾德，歷經(jīng)千

《管理心理學(xué)(第2版)》是十二五江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)教材(編號：2015-1-121)。它從隱性和顯性兩個視角來確定自己的思路。隱性即兩個隱喻：一是管理者隱喻，管理心理學(xué)實(shí)際上是從管理者角度來思考問題的；二是文化隱喻，中國管理心理學(xué)必須考慮中西方文化差異，具有中國特色。顯性即呈現(xiàn)給讀者的文本，表現(xiàn)為3＋4＋N內(nèi)容框架：3

本書用“空雨衣”來比喻那些不能正確面對悖論，最終淪于失敗的個人與組織。書中認(rèn)為，悖論既無法避免，更無法解決。我們唯一能做的，就是設(shè)法加以管理。通過對智力、工作、時間、組織等各方面的整體省思，指明了九大悖論；指出，個人與組織必須精準(zhǔn)定位自身，找到屬于自己的意義和價值，才能有效管理現(xiàn)實(shí)中的悖論，始終擁有清晰的方向和目標(biāo)。

管理與決策 第4輯

管理心理學(xué)既是心理科學(xué)的一個重要的應(yīng)用分支，又是管理科學(xué)的一個重要的組成部分。管理心理學(xué)是研究組織管理過程中人的心理活動規(guī)律，以預(yù)期、引導(dǎo)和控制人的行為，調(diào)動人的積極性，提高工作生活質(zhì)量與管理效能的學(xué)科。其重點(diǎn)是研究管理過程中個體、群體、領(lǐng)導(dǎo)和組織的心理活動規(guī)律以及對管理過程的影響。課程的核心問題是如何采取科學(xué)有效的方