本書是職業(yè)教育學(xué)前教育專業(yè)的實訓(xùn)教材，是基于工作過程系統(tǒng)開發(fā)的教材。本書以“工學(xué)結(jié)合、理實一體”，突出“教、學(xué)、做”合一為指導(dǎo)思想，以幼兒園保育員的一日工作任務(wù)及工作流程為主線，結(jié)合相關(guān)理論知識編寫，利于培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)與綜合能力。本書基于《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的要求，以人力資源和社會保障部對保育員（中級）的知識、技

近年來，國家頒布了一系列促進(jìn)0—3歲嬰幼兒照護(hù)服務(wù)發(fā)展的文件。積極響應(yīng)國家的號召，很多幼兒園紛紛開設(shè)了托班招收2—3歲甚至1—3歲的孩子。本書是一本介紹托班課程的專業(yè)指導(dǎo)書，它首先闡述了托班幼兒的獨(dú)特發(fā)展特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)在游戲中生成課程，支持托班幼兒在游戲中學(xué)習(xí)；其次，詳細(xì)介紹了托班生成課程的若干種來源和實施策略，點(diǎn)明了托班

本書主要以“泥塑”篇、“綜合材料手工制作”篇、“幼兒園教玩具的設(shè)計制作”篇、“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”篇為主，圖文并茂，步驟清晰，可操作性強(qiáng)。使學(xué)生通過《手工》的學(xué)習(xí)使其具有從事幼兒園美術(shù)教育活動時能夠制作簡單的教具、玩具和布置幼兒園室內(nèi)外環(huán)境的基本能力，今后在從事幼兒園教育工作時能熟練地運(yùn)用所學(xué)知識技法，很好地完成教育教學(xué)工

本書全面、系統(tǒng)地介紹了學(xué)前兒童英語教學(xué)法的基本理論、兒童英語教學(xué)法指導(dǎo)方法與基本技能，主要內(nèi)容包括學(xué)前兒童英語教學(xué)法的概述、學(xué)前兒童英語教育活動設(shè)計、學(xué)前兒童英語教育活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)、學(xué)前兒童英語教育活動——詞匯與句型學(xué)習(xí)、學(xué)前兒童英語教育活動——對話學(xué)習(xí)、學(xué)前兒童英語教育活動——歌謠學(xué)習(xí)、學(xué)前兒童英語教育活動——游戲?qū)W習(xí)

本書共7章，內(nèi)容包括：游戲的多重含義、特征和分類，游戲與幼兒園教育的關(guān)系，游戲安排、常規(guī)與組織形式，游戲的觀察、記錄與評價，角色游戲、建構(gòu)游戲、表演游戲、智力游戲和體育游戲的分類指導(dǎo)，民間游戲、親子游戲、手指游戲和電子游戲的組織與指導(dǎo)，以及對游戲精神的探討。本書內(nèi)容基礎(chǔ)而全面，既涵蓋了幼兒園游戲的基本概念、原理的講解，

本書從數(shù)字、算式等啟蒙教育入手，不僅是孩子知識的起步，更是孩子能力的培養(yǎng)和銜接。目的是通過銜接教學(xué)，加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，幫助孩子建立系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，為小學(xué)的學(xué)習(xí)生活打一個好基礎(chǔ)，是真正的幼小銜接教材。

本書主要研究幼兒園課程的基本原理和經(jīng)典課程方案等理論內(nèi)容，同時拓展課程設(shè)計的基本方法和多元化的課程模式，主要包括幼兒園課程概述、幼兒園課程基本要素、國內(nèi)外經(jīng)典課程理論擇要、幼兒園課程活動的設(shè)計與實施、中華傳統(tǒng)元素與幼兒園課程的整合、家園社協(xié)同育人課程模式的探尋等內(nèi)容，既具有較強(qiáng)的理論性和基礎(chǔ)性，又含有學(xué)科實踐性和綜合性

本書為“普通高等院校幼兒師范高等專科學(xué)校系列藝術(shù)教材”中的一本。本書前五章試從理論上對嬰幼兒音樂啟蒙教育進(jìn)行探討。從第六章起，針對嬰幼兒的發(fā)育特點(diǎn)，以科學(xué)的態(tài)度，創(chuàng)作、編排了系統(tǒng)的曲目和內(nèi)容。為了便于操作實施(樂曲不附總譜)，在每一個教案后面，都配以淺顯易懂的目的要求，演唱、欣賞提示和動作說明。為密切配合上述音樂教育內(nèi)

本教材根據(jù)幼兒園工作實際和學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律進(jìn)行編寫,共分為八個單元：幼兒游戲?qū)д�、角色游戲、表演游戲、結(jié)構(gòu)游戲、智力游戲、音樂游戲、體育游戲、非游戲活動游戲化。每個單元是一個工作任務(wù)，為了完成這一任務(wù)，學(xué)生要閱讀教材內(nèi)相關(guān)理論知識，完成模擬幼兒園實際工作過程提出的項目式任務(wù)。書中案例豐富，圖片及視頻輔助使用，具有理實一體和

這本書讓小讀者通過實際生活中的經(jīng)歷來建立對數(shù)學(xué)的認(rèn)知。 小讀者可以一邊欣賞湯姆的歌詞、艾琳娜活潑有趣的插圖，一邊學(xué) 習(xí)數(shù)學(xué)的核心語言。大一些的小讀者可以探索“試一試”和“動動 腦”兩個欄目，這是由獲得蘇格蘭年度最佳教師獎的克里斯·史密 斯設(shè)計的互動內(nèi)容，可以幫助小讀者加深對數(shù)學(xué)知識的了解。