《陳鶴琴幼兒教育文集》是一本影響了幾代中國幼兒教師的經(jīng)典著作，是幼兒教師成長的指南。 作為中國的幼兒教育之父，陳鶴琴先生以科學(xué)測(cè)量方法為基礎(chǔ)，以教育學(xué)和兒童心理學(xué)的理論為方向，系統(tǒng)建構(gòu)了中國原創(chuàng)幼兒教育理論學(xué)說。全書分別從為什么要?jiǎng)?chuàng)辦幼兒園、幼兒園的功能與目的、幼兒教育的課程原則與方法、幼兒教學(xué)的課程論、目的論和方法論

《中公版·2025國家教師資格考試輔導(dǎo)教材：主觀題備考寶典（幼兒園）》分為兩篇，第一篇為保教知識(shí)與能力，根據(jù)題型分為四章，分別為簡(jiǎn)答題、論述題、材料分析題、活動(dòng)設(shè)計(jì)題。每一章下分為題型介紹、考查特點(diǎn)、作答策略、答題要點(diǎn)、代表性習(xí)題及解析。題型介紹主要介紹該題型考什么、考幾道、考多少分�？疾樘攸c(diǎn)主要從考查形

本書立足幼兒的經(jīng)驗(yàn)、興趣和需要，把閩南戲劇精粹木偶戲與幼兒的游戲融為一體，精選了約50個(gè)貼近幼兒生活、有利于幼兒身心健康發(fā)展的幼兒園木偶劇劇本，并通過二維碼附上對(duì)應(yīng)的木偶劇表演視頻，同時(shí)對(duì)幼兒園如何將木偶劇與領(lǐng)域活動(dòng)、主題活動(dòng)以及區(qū)域活動(dòng)等的有機(jī)結(jié)合提出了具有參考價(jià)值的建議。本書的木偶劇本創(chuàng)作將充分反映健康明朗的積極主

《五六優(yōu)學(xué)（全8冊(cè)）》是一套精心策劃、體系完備的智力開發(fā)讀物，專為幼小銜接階段5~6歲的孩子量身打造。它深入融合了幼兒園和小學(xué)的課程目標(biāo)與要求，同時(shí)緊密結(jié)合兒童認(rèn)知發(fā)展的自然規(guī)律以及小學(xué)階段所需的學(xué)習(xí)品質(zhì)。這套叢書由淺入深，循序漸進(jìn)地引領(lǐng)孩子們踏上學(xué)習(xí)的旅程。叢書包含四本主體圖書《視覺能力》《聽覺能力》《數(shù)學(xué)能力》和《

小笨熊 全腦思維升級(jí)訓(xùn)練 3-6歲邏輯思維能力 趣味階梯數(shù)學(xué)訓(xùn)練

小笨熊 全腦思維升級(jí)訓(xùn)練 3-6歲記憶力與觀察力 趣味階梯數(shù)學(xué)訓(xùn)練

小笨熊 全腦思維升級(jí)訓(xùn)練 3-6歲空間知覺能力 趣味階梯數(shù)學(xué)訓(xùn)練

這套書包括《彩色樂園》《形狀王國》《下一個(gè)是什么》《分類大挑戰(zhàn)》四冊(cè)，分別以色彩、形狀、推理和分類為主題，幫助兒童識(shí)別顏色、形狀，學(xué)會(huì)推理和分類，是一套適合學(xué)齡前兒童使用的貼紙書。

本書系深圳寶安區(qū)興華幼兒園多年來園本課程探索的總結(jié)，也是對(duì)教育、對(duì)兒童、對(duì)課程認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)的濃縮。全書分三個(gè)部分：第一部分“理念——課程中的兒童與教師”闡釋興華幼兒園課程建設(shè)與實(shí)踐中所秉持的基本理念——關(guān)于課程中的兒童與教師的認(rèn)識(shí)；第二部分“課程——生活中的建構(gòu)與共長”詳細(xì)介紹興華的課程觀，呈現(xiàn)興華獨(dú)特的自然資源與課程的互

在建設(shè)高質(zhì)量教育體系的背景下，幼兒園如何做到對(duì)每一個(gè)孩子都給予高質(zhì)量的支持？有一家幼兒園，對(duì)個(gè)別化教育的探索已經(jīng)27年了，那就是上海市南陽實(shí)驗(yàn)幼兒園。實(shí)施個(gè)別化教育的難點(diǎn)也是重點(diǎn)，即環(huán)境創(chuàng)設(shè)師幼互動(dòng)發(fā)展評(píng)價(jià)，在本書中都有詳細(xì)的詮釋。如何為幼兒量身打造教育環(huán)境、如何形成有效師幼互動(dòng)、如何評(píng)價(jià)幼兒的發(fā)展，這本實(shí)操性極強(qiáng)的書