隨著中國與多邊國家合作交流的不斷擴大,越來越需要的具有國際視野、中國情懷的外語專門人才。因此,培養(yǎng)師范大學(xué)生的全球意識、文化智能,并通過他們把相關(guān)知識傳播出去就顯得至關(guān)重要。本書重點研究國外高等教育領(lǐng)域全球化教育的產(chǎn)生與發(fā)展,給出全球化教育、全球意識、文化智能等相關(guān)術(shù)語的定義,結(jié)合我國高等師范教育的實踐,提出發(fā)展國內(nèi)師

本書是一本全景式反映西北師范大學(xué)辦學(xué)歷程的口述紀實,分上、中、下三編。上編“記憶中的師大”,通過學(xué)校老教師的回憶,生動再現(xiàn)學(xué)校的報時器材日晷、天文觀察室、舊文科樓、蘭州藝術(shù)學(xué)院、蘭州助劑廠、西北師大靖遠分校等過往的舊事。中編“師大的先生們”,通過19位老教授的回憶或口述,呈現(xiàn)了西北師范大學(xué)的教師風采與育人精神。其中,包

2022年是北京師范大學(xué)建校120周年,北師大化學(xué)學(xué)科成立110周年的重要時間節(jié)點,自1912年北師大化學(xué)學(xué)科成立以來,北師大化學(xué)學(xué)科始終秉承“學(xué)為人師,行為世范”的校訓(xùn)和“崇德,敬業(yè),探微,創(chuàng)新”的院訓(xùn),一步一個腳印行至近日。110年的風風雨雨,110年的滄桑巨變,記載著化學(xué)學(xué)科不平凡的發(fā)展歷程。歷經(jīng)110年的磨礪、

立足新時代，“公費師范生就業(yè)政策執(zhí)行研究”問題關(guān)乎高校立德樹人根本任務(wù)的落實、關(guān)乎我國教育公平的實現(xiàn)、關(guān)乎教育扶貧工程的推進�；�于此，本書按總分總的研究思路，對該問題進行專項研究。具體地說，本書采用文獻分析、調(diào)查研究等方法，以一所部屬師范大學(xué)六年公費師范畢業(yè)生為調(diào)研對象，通過對公費師范生政策發(fā)展脈絡(luò)、執(zhí)行現(xiàn)狀、成效特點

本書以習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的重要論述為引領(lǐng),以構(gòu)建革命老區(qū)成人教育體系,打造欠發(fā)達地區(qū)成人教育品牌,服務(wù)新時代會寧教育名縣建設(shè)為主線,著重從學(xué)校辦學(xué)歷史經(jīng)驗總結(jié)、加強學(xué)校黨建工作規(guī)范化建設(shè)、推進學(xué)校教師培訓(xùn)能力專業(yè)化建設(shè)、加強電大工作站辦學(xué)能力規(guī)范化建設(shè)、推進社區(qū)教育學(xué)院規(guī)范化建設(shè)五個方面較為系統(tǒng)地梳理了近年來會寧

在中國教育史上,北京女高師作為近代第一所國立女子高等師范學(xué)校,實為我國近代早期女子教育的典范。北京女高師確立了現(xiàn)代意義上的辦學(xué)宗旨和學(xué)科體系,開創(chuàng)了女子高師教育的辦學(xué)模式,培養(yǎng)了大量英才,對我國近代教育的發(fā)展做出了重要的貢獻。本書將北京女高師視為教育機構(gòu)和社會文化組織,不僅探討女高師自身的發(fā)展情況,而且對其與近代社會文

本書精選近三年首師大學(xué)生的社會調(diào)研報告，既有首師大學(xué)生參加“雙百行動計劃”的調(diào)研報告，也有學(xué)工部門組織的寒暑假大學(xué)生社會調(diào)研成果，還有院系動員學(xué)生自愿開展的調(diào)研項目。調(diào)研內(nèi)容涵蓋改革開放、城市管理、文化傳承、精準扶貧、鄉(xiāng)村振興、“雙減”政策、疫情防控、首都“四個中心”功能建設(shè)、“一帶一路”、助力“冬奧”等。本書體現(xiàn)了一

本書主要內(nèi)容包括：緒論、教師的專業(yè)角色、教師的專業(yè)理念與師德、教師的專業(yè)知識、教師的專業(yè)能力、教師專業(yè)發(fā)展的動力與模式、教師專業(yè)發(fā)展的過程、教學(xué)反思與教師專業(yè)發(fā)展、校本培訓(xùn)與教師專業(yè)發(fā)展、教育研究與教師專業(yè)發(fā)展、共同體建構(gòu)與教師專業(yè)發(fā)展、教師專業(yè)自主發(fā)展、教師心理健康與專業(yè)幸福等內(nèi)容。該教材的編寫，以期幫助未來教師和在

本書分六章，主要內(nèi)容包括：行知精神與師范教育、教育均衡與鄉(xiāng)村教育、教育生態(tài)與五育并舉、教學(xué)啟智與教育創(chuàng)新、教師和校長專業(yè)發(fā)展、共同的教育。

本書系統(tǒng)研究師范生職業(yè)生涯規(guī)劃與教學(xué)能力培養(yǎng)的專著。本書在系統(tǒng)介紹職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)概念的基礎(chǔ)上，對職業(yè)生涯規(guī)劃意識與職業(yè)生涯規(guī)劃的經(jīng)典理論進行了深入分析；同時，本書還勾勒出師范生職業(yè)選擇的一般過程，歸納了影響其做出職業(yè)選擇的重要因素；其次，對師范生就業(yè)技能培育和當前師范生教育實習(xí)現(xiàn)狀進行了剖析，并提出合理的建議；最后，