為貫徹落實全國教育大會精神，順應(yīng)新時代我國高等教育的發(fā)展要求，教育部高等學(xué)校大學(xué)外語教學(xué)指導(dǎo)委員會俄語組（2018-2022）根據(jù)《中國教育現(xiàn)代化2035》和《關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的意見》等文件精神，在修訂《大學(xué)俄語課程教學(xué)要求（2009年版）》的基礎(chǔ)上制定了《大學(xué)俄語教學(xué)指南（2021版）》

《大學(xué)通用俄語》第二版將以大學(xué)俄語1-6級為基礎(chǔ)，以俄羅斯等級考試內(nèi)容為參照（A1-B2），融入中國文化元素，講述中國故事。包括基礎(chǔ)篇、初級篇、中級篇、提高篇4冊學(xué)生用書，4冊配套教師用書、4冊練習(xí)冊、1冊寫作教程。基礎(chǔ)篇、初級篇適用于零起點二外學(xué)生和社會自學(xué)者，中級篇、提高篇適用于非零起點（一外）、零起點二外的進(jìn)階學(xué)

本書收集了作者鄭述譜自20世紀(jì)80年代至21世紀(jì)第一個10年間撰寫并發(fā)表的論文的主要部分，內(nèi)容涵蓋詞典學(xué)、詞匯學(xué)與術(shù)語學(xué)三個學(xué)科。

本書文章分為四個專題：口語學(xué)理論探索、口語語言分析、學(xué)術(shù)綜述與評論、治學(xué)漫談。

本書基于俄語國家語料庫，對俄語社會活動動詞展開研究。首先，基于詞頻統(tǒng)計法以及動詞詞位數(shù)量和次范疇動詞的詞頻等級，確定研究動詞的范圍和對象；其次，建立俄語社會活動動詞的一性、二性語義次范疇化體系；再次，對俄語社會活動動詞的語義配價性能展開研究，并結(jié)合題元名詞的次語義屬性、題元重合，分析動詞語義配價模式、語義配價的句法投射

本書收錄作者數(shù)十年來的語言學(xué)著述，全書內(nèi)容分為三部分：第一編是有關(guān)語音學(xué)和音位學(xué)的論文；第二編首先介紹印歐語概況，然后以較大篇幅講述斯拉夫語，包括共同（原始）斯·拉夫語、俄語、烏克蘭語、保加利亞語和捷克語；第三編是學(xué)派介紹和書評。

本書收錄的文章分為三個部分：第一編主要為話語語言學(xué)、篇章語言學(xué)方面的論文，第二編為句法學(xué)方面的論文，第三編包括外語教育、語言國情學(xué)及書評等諸多方面內(nèi)容。

本書收錄了“概括體范疇語法意義的若干理論問題”、“俄語動詞體的語法意義”、“俄語動詞完成體過去時的結(jié)果存在意義”等文章。

本書分為上下兩篇，上篇為俄語語義學(xué)研究，主要應(yīng)用新的理論和新的語義分析法對詞的意義和詞匯—語義體系進(jìn)行剖析等；下篇為俄語語用學(xué)研究，分析詞匯的語用信息和行事行為、行事詞語及其特點等內(nèi)容。

本書匯集了作者除專著、詞典編纂、編譯工作以外的一些論文。內(nèi)容包括語法學(xué)、語義學(xué)·語用學(xué)、功能語言學(xué)、普通語言學(xué)、教材建設(shè)與教學(xué)改革等。