本書是沈照慶主編的《測量學》(第6版)的配套教材,旨在通過實驗教學與綜合實習,鞏固和深化學生對測量學理論知識的理解,培養(yǎng)其實際操作技能和獨立工作能力。本書對測量學實驗與實習的理論、儀器、方法、數(shù)據(jù)處理以及實踐性環(huán)節(jié)進行了較為完整的介紹,并設計了相應的實驗報告供教學使用。全書共四章。第一章為測量學實驗與實習概述;第二章為
本書為普通高等學校教材,是非測繪類本科專業(yè)基礎課通用教材,全書共十八章。主要內(nèi)容為測量學基本知識、地形圖基本知識、測量誤差理論及其處理基礎、角度與距離測量、高程測量、GNSS衛(wèi)星定位測量、控制測量、大比例尺地形圖測繪與應用、無人機測繪、地理信息系統(tǒng)、測設的基本工作、地質(zhì)勘探工程測量、建筑施工測量、線路測量、橋隧施工測量
空間分析是對于地理空間現(xiàn)象的定量研究,其常規(guī)能力是操縱空間數(shù)據(jù)使之成為不同的形式,并且提取其潛在的信息。空間分析是GIS的核心。本書面向地理學發(fā)展和地理信息科學教學需要,闡述了空間分析與建模的概念和主要方法,覆蓋了空間數(shù)據(jù)分析和空間建模原理的主要內(nèi)容。本書面向地理學和測繪學等學科,可作為地理、遙感、測繪、土地、水利、環(huán)
近年來,時序合成孔徑雷達干涉測量技術(InSAR)得到了廣泛應用,為掌握地球運動狀況、防治地面沉降等地質(zhì)災害提供了數(shù)據(jù)支撐。本書聚焦時序InSAR可靠性研究與典型應用,首先構建完善了時序InSAR分析的可靠性理論與方法,然后從擴展SBAS時序分析、多源時序InSAR粗差檢測、多源觀測數(shù)據(jù)集成、InSAR精細監(jiān)測等方面介
本書以GIS(地理信息系統(tǒng))技術為基礎,主要闡述了空間數(shù)據(jù)的組織與結構、空間數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換與處理、矢量數(shù)據(jù)空間分析、柵格數(shù)據(jù)空間分析、三維分析、地統(tǒng)計分析、水文分析、空間分析建模等知識,并通過實例分析,結合ArcGIS軟件操作,來提升數(shù)據(jù)分析員的空間分析能力,使其能運用知識和技能解決實際問題,因此具有較強的實踐性。本書還配
本教材依據(jù)國家專業(yè)教學標準對控制測量職業(yè)能力的培養(yǎng)要求,緊密結合控制測量生產(chǎn)崗位的技術規(guī)范與職業(yè)特點,遵循職業(yè)教育規(guī)律和學生學習認知特點,采用任務驅(qū)動式編寫模式,突出學生自主學習能力和工程實踐能力的培養(yǎng),系統(tǒng)闡述了控制測量崗位的完整工作流程及關鍵技術方法。全書包括11個項目,分別是控制測量基本知識、控制測量技術設計、精
本書是隋旺華教授教育教學研究成果,全書分為三個部分:第一部分是對榮獲國家級教學成果一等獎的“面向21世紀的地質(zhì)資源與地質(zhì)工程類專業(yè)教學體系改革與實踐”教學項目的研究論述;第二部分是作者在不同時期發(fā)表的有關礦業(yè)地質(zhì)工程教育教學研究的論文;第三部分是礦業(yè)地質(zhì)工程專業(yè)的課程與實踐教學的改革與探討。全書涉及地質(zhì)資源與地質(zhì)工程、
本書是高等職業(yè)教育測繪地理信息類規(guī)劃教材。全書共分7個項目,主要內(nèi)容包括測量學初識、水準測量、角度測量、距離測量、方向測量和坐標正反算、小區(qū)域控制測量、大比例尺地形圖的測繪與應用。本書適用于高職高專院校、成人高等教育院校及應用型本科院校測繪類相關專業(yè)的測量課程教學,同時也可作為工程技術人員的參考用書和測繪工作者的學習資
本書全面系統(tǒng)地介紹了2022年6月珠江流域(片)的暴雨洪水情況,分析了暴雨洪水的過程、特點以及成因,詳細闡述了暴雨地區(qū)分布、洪水遭遇與組成、洪水特征以及重現(xiàn)期,調(diào)查了水庫防洪作用、水文監(jiān)測預報預警等情況。本書資料翔實,數(shù)據(jù)準確可靠,分析科學合理,定性定量準確,具有較強的科學性、實用性和權威性。本書適合于社會經(jīng)濟、防汛抗
這是一部關于氣候科學的科普作品!皼坝康暮F矫嬲谘蜎]海岸!薄帮Z風和龍卷風正變得更加猛烈和頻繁!薄皻夂蜃兓瘜⑹且粓鼋(jīng)濟災難!痹跉夂蜃兓瘑栴}上,媒體、政治家和其他知名人士都宣稱“科學已經(jīng)定論”。事實上,從研究到報道再到大眾媒體充斥了被誤解和錯誤的信息。核心問題——氣候如何應對我們的影響,以及它將帶來什么影響——在很