《生命系統(tǒng)的物理建�！吩从诜评�普納爾遜（PhilipNelson）教授在賓夕法尼亞大學授課數(shù)年的講義，學員主要是2-3年級理工科學生，他們至少受過一年的物理和相關(guān)數(shù)學課程的訓練,對合成生物學、超高分辨顯微鏡等有所了解，并希望有所作為。不同于先前的生物物理教材著眼于介紹生命系統(tǒng)的物理現(xiàn)象，本書側(cè)重于從定量實驗數(shù)據(jù)中通過物

“精要速覽系列(InstantNotesSeries)”叢書是國外教材“BestSeller”榜的上榜教材。該系列結(jié)構(gòu)新穎，視角獨特；重點明確，脈絡(luò)分明；圖表簡明清晰；英文自然易懂，被國內(nèi)多所重點院校選用作為雙語教材。《BR》全書包括11章，分別是數(shù)字在生命科學中的應用、度量與單位、資料處理與表示方法、數(shù)學基礎(chǔ)知識、數(shù)

所有動物，包括人，都曾經(jīng)是小寶寶，都嬌嫩、可愛，需要在父母的精心照料下長大。鸛會將自己嘴里的食物喂給幼鳥；小袋鼠寶寶會躲在媽媽的口袋里吃奶；人類的寶寶總是和自己的爸爸媽媽長得很像，會在出生后的**年學會很多本領(lǐng)，如站立、行走……快翻翻布爾編繪的《動物的小寶寶》，看看各種各樣可愛的小寶寶吧！

這是一套互動性很強、可以讓孩子在游戲中學習的游戲科普圖書。在“放大鏡系列”里，用書中提供的神奇的“放大鏡”，孩子可以進入隱藏在自然中的微小世界。拿著神奇的“放大鏡”，在黑色頁面和透明膠片間慢慢移動，微小的世界立刻會變得非常清晰，從而培養(yǎng)孩子細微觀察的能力、比較異同的能力。在“手電筒系列”中，孩子用書中奇妙的“手電筒”，

本書從系統(tǒng)論的角度對生命現(xiàn)象進行一種整體的解析，針對生命起源、生物演化等一系列重要的生命科學問題，提出了許多獨特并富有挑戰(zhàn)性的見解。作者認為：從歷史的角度看，代謝比穩(wěn)定遺傳對于生命更為基本；現(xiàn)代生命秩序來自于生命誕生過程中DNA－RNA－蛋白質(zhì)動力學框架結(jié)構(gòu)對原始生命動力學系統(tǒng)的歸納；細胞出現(xiàn)是生命動力學周期結(jié)構(gòu)建立的

薛定諤，近代偉大的物理學家，諾貝爾獎獲得者。他不僅是一位科學家，也是一位詩人，他的詩歌在當時的德語世界膾炙人口。同時他也是一位哲學家、思想家。著名的“薛定諤的貓”已經(jīng)成為量子物理學中著名的問題，可以說家喻戶曉。他所著的《生命是什么》是20世紀的偉大科學經(jīng)典之一，它引導許多科學家從微觀物理學的視角研究生命問題，直接導致分

本書以生命科學中重大而基本的內(nèi)容為主線，概述了生命科學各主要分支學科的基礎(chǔ)知識和發(fā)展動態(tài)，向讀者展示了生命科學的全景，內(nèi)容涉及總論、生命的物質(zhì)基礎(chǔ)、細胞與細胞工程、生命的新陳代謝、生命的自我調(diào)控、生物體的防御體系、遺傳及其分子基礎(chǔ)、郁郁蔥蔥的植物世界、燦爛多姿的動物世界、神奇的微生物世界、生物與環(huán)境、生命科學與人類文明

《生命科學史》這本書對貫穿科學史的重要主題及理論作了清晰、簡潔的概述探討了科學方法論的發(fā)展及其重要性、科學與社會的相互關(guān)系，以及不同意識形態(tài)和當前模式對生物科學研究的影響。通過重新編寫和修訂，第三版《生命科學史》補充了生命科學領(lǐng)域*的突破性成果，運用清晰、通俗的語言，鼓勵對*話題進行探討和辯論。本書包括了關(guān)于細胞學說

諾貝爾物理學獎獲得者埃爾溫·薛定諤的《生命是什么》是20世紀的偉大科學經(jīng)典之一。它是為門外漢寫的通俗作品，然而許多諾貝爾獎獲得者都深受本書影響，其中就包括DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)者沃森和克里克。本書收錄在劍橋Canto系列叢書中，英國著名物理學家彭羅斯親自撰寫了前言，本書將《生命是什么》和《意識和物質(zhì)》合為一

人是從哪里來的？動物和植物又是從哪里來的？他們?yōu)槭裁磿�來到這個世界上？所有問題的答案都在這本繪本中，相信讀完它，你會對未來充滿希望和夢想。