本書(shū)為“十四五”普通高等教育系列教材。全書(shū)共分10個(gè)單元,主要內(nèi)容包括旅游計(jì)劃、迎接客人、賓館服務(wù)、食品飲料、交通與觀光、購(gòu)物與娛樂(lè)、處理緊急情況與投訴、送行、遼寧省內(nèi)景點(diǎn)、國(guó)內(nèi)景點(diǎn)。每個(gè)單元還配有聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等技能訓(xùn)練,內(nèi)容豐富、通俗易懂。

本書(shū)是中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材《餐飲服務(wù)與管理》《客房服務(wù)與管理》《前廳服務(wù)與管理》的配套教輔，結(jié)合《2022年湖南省普通高等學(xué)校對(duì)囗招生考試基本要求和考試大綱》要求，精心布局練習(xí)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，圍繞“課堂”打造多維練習(xí)層次，注重基礎(chǔ)知識(shí)鞏固、解題方法的融通。全書(shū)依據(jù)上述教材切分為三部分；體例上，每部分設(shè)計(jì)有“課程導(dǎo)讀”“

本書(shū)是中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材《旅游概論》《導(dǎo)游實(shí)務(wù)》的配套教輔，結(jié)合《2022年湖南省普通高等學(xué)校對(duì)口招生考試基本要求和考試大綱》要求，精心布局練習(xí)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，圍繞“課堂”打造多維練習(xí)層次，注重基礎(chǔ)知識(shí)鞏固、解題方法的融通。全書(shū)依據(jù)上述教材切分為兩部分；體例上，每部分設(shè)計(jì)有“課程導(dǎo)讀”“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“同步訓(xùn)練”三大板塊

本書(shū)是《陜西生態(tài)旅游》的英文版。本書(shū)依據(jù)陜西省自然生態(tài)的景觀特點(diǎn)從北往南劃分為三大生態(tài)區(qū)，即陜北、關(guān)中、陜南，再輔以沿邊、沿黃、沿山、沿江四條空間線路來(lái)整體梳理陜西省的生態(tài)地理景觀及其所形成的生態(tài)旅游文化，以各區(qū)各線上的具有生態(tài)特色和重要旅游文化價(jià)值的生態(tài)點(diǎn)位為基礎(chǔ)描述對(duì)象，加以一定的研究和深度考察，發(fā)掘其生態(tài)旅游的多

山西省2021年旅游市場(chǎng)數(shù)據(jù)白皮書(shū)，主要是基于山西文旅云的運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)，分別從全省旅游市場(chǎng)概況、重點(diǎn)景區(qū)游客接待情況、各地市旅游市場(chǎng)分析三個(gè)空間維度，結(jié)合對(duì)比全國(guó)旅游市場(chǎng)情況，分別從日均客流、地市客流、景區(qū)客流、旅游路線、游客畫(huà)像、游客來(lái)源和輿情監(jiān)測(cè)等7個(gè)方向，對(duì)2021年山西省旅游市場(chǎng)進(jìn)行了重點(diǎn)論述和分析。希望通過(guò)山西省

本書(shū)對(duì)文化與旅游、多元文化與旅游、旅游共生、騰沖多元文化與旅游等方面的研究現(xiàn)狀進(jìn)行綜述，指出目前學(xué)術(shù)界對(duì)騰沖多元文化進(jìn)行全面解讀，并引入共生理論深度探討騰沖文化與旅游和諧共生的研究還較薄弱，同時(shí)明確本研究的價(jià)值與意義。在對(duì)大量文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀分析的基礎(chǔ)上對(duì)文化、旅游、文化旅游、旅游文化、多元文化、旅游共生等相關(guān)概念進(jìn)行闡述

本書(shū)以共生理論為核心理論，首先系統(tǒng)梳理國(guó)內(nèi)外學(xué)者關(guān)于全域旅游和旅游產(chǎn)業(yè)融合的研究進(jìn)展，其次對(duì)相關(guān)概念及理論基礎(chǔ)進(jìn)行詳細(xì)闡釋?zhuān)�接著解析了全域旅游背景下旅游行業(yè)和物流行業(yè)的發(fā)展概述。在此基礎(chǔ)上，探索了全域旅游背景下物流業(yè)與旅游業(yè)的產(chǎn)業(yè)關(guān)系以及產(chǎn)業(yè)互動(dòng)，最后提出了以產(chǎn)業(yè)鏈促融合、以信息化促效率提升、以項(xiàng)目建設(shè)促品牌建設(shè)、以人

本書(shū)共五章，內(nèi)容包括：旅游文創(chuàng)產(chǎn)品概述、旅游文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、旅游文創(chuàng)產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)、旅游文創(chuàng)產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)趨勢(shì)、“南嶺民族走廊”旅游文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)案例賞析。

2019年的文化和旅游部關(guān)于印發(fā)《關(guān)于促進(jìn)旅游演藝發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》將“旅游演藝”提到前所未有的高度，將其作為文化和旅游的重要載體。而在文旅融合的當(dāng)下，旅游演藝的文化屬性的相關(guān)研究一直受到忽略，本書(shū)聚焦旅游演藝文化，旨在為旅游演藝文化品牌建設(shè)的理論體系和研究范疇的完善提供支持，主要內(nèi)容包括五個(gè)部分：旅游演藝文化發(fā)展的歷程

本書(shū)內(nèi)容全面，層次清晰，根據(jù)我國(guó)當(dāng)前高等職業(yè)教育教學(xué)改革的需要而編寫(xiě)，旨在將旅游市場(chǎng)的運(yùn)行規(guī)律和實(shí)際操作程序介紹給廣大讀者。全書(shū)共分為8個(gè)學(xué)習(xí)主題，包括旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)認(rèn)知、旅游市場(chǎng)機(jī)會(huì)分析、旅游目標(biāo)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、旅游產(chǎn)品策略、旅游產(chǎn)品價(jià)格策略、旅游產(chǎn)品渠道策略、旅游產(chǎn)品促銷(xiāo)策略和旅游網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)。每個(gè)學(xué)習(xí)主題前設(shè)有“主題引入”“