《左傳》是中國(guó)一部偉大的歷史作品，同時(shí)又極富文學(xué)價(jià)值，堪稱中華文化的瑰寶。朱東潤(rùn)先生是前輩文史大家，為了使更多讀者通過(guò)《左傳》了解燦爛的春秋歷史并獲得古典文學(xué)的熏陶，朱先生以春秋大國(guó)爭(zhēng)霸為基本線索，兼顧文學(xué)價(jià)值，對(duì)《左傳》原文進(jìn)行精選詳注�！蹲髠鬟x》分為十三個(gè)專題，每個(gè)專題統(tǒng)領(lǐng)若干小節(jié)，將原著、注釋、講評(píng)有機(jī)結(jié)合，并冠

《吶喊》是魯迅先生的短篇小說(shuō)集，真實(shí)地描繪了從辛亥革命到五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期的社會(huì)生活，從革命民主主義出發(fā)，抱著啟蒙主義目的和人道主義精神，揭示了種種深層次的社會(huì)矛盾，對(duì)舊時(shí)中國(guó)的制度及部分陳腐的傳統(tǒng)觀念進(jìn)行了深刻的剖析和比較徹底的否定，表現(xiàn)出對(duì)民族生存濃重的憂患意識(shí)和對(duì)社會(huì)變革的強(qiáng)烈希望。作品通過(guò)寫實(shí)主義、象征主義、浪漫主義

林繼中先生為當(dāng)代著名古典文學(xué)研究專家，今文集收入其代表著述12種凡8冊(cè)。

本書主要包括英美兒童文學(xué)史、作家背景與作品概要、英文原著節(jié)選、英語(yǔ)注解及問(wèn)答、作品鑒賞五部分。全書整體框架依據(jù)英美兒童文學(xué)歷史發(fā)展的順序結(jié)合作品選讀編寫。我們將站在當(dāng)代學(xué)者的立場(chǎng)，以專業(yè)理論家的眼光，梳理英美兒童文學(xué)從十八世紀(jì)的萌芽期到現(xiàn)代豐富多元的漫長(zhǎng)歷程，客觀地再現(xiàn)三個(gè)時(shí)期的發(fā)展全貌，同時(shí)也提供清醒、扎實(shí)的論證和剖

穆雷、米娜和他們的小伙伴們?cè)诰嚯x海岸不遠(yuǎn)的地方發(fā)現(xiàn)了一艘擱淺的船只，看上去像是一艘維京船——船帆早已經(jīng)破爛不堪，船身的側(cè)面刻著它的名字：墨提斯號(hào)。在船上，他們找到了一個(gè)神秘的數(shù)字魔方和一個(gè)筆記本，封面上寫著“尤利西斯•摩爾：第十三本書的筆記”，種種跡象表明這艘船一定不同尋常。幾個(gè)孩子下定決心準(zhǔn)備開始一場(chǎng)冒險(xiǎn)

本書結(jié)合時(shí)下流行熱點(diǎn)，精心選取了不同類型的小學(xué)生感興趣、有利于其身心健康發(fā)展的幽默笑話故事，通過(guò)編輯的精心加工，匯成一冊(cè)。本書不僅能讓小學(xué)生在閱讀中感受學(xué)習(xí)、生活中的快樂和溫馨，增長(zhǎng)智慧，還能充分積累作文素材，提高自己的學(xué)習(xí)能力和認(rèn)知能力。另外本書還配有搞笑的漫畫插圖，各種輕松幽默的小插件，能帶給學(xué)生全新的閱讀體驗(yàn)。我

要實(shí)現(xiàn)文學(xué)思想研究的真正創(chuàng)新與突破，尚待更多的文學(xué)史、文學(xué)批評(píng)史，特別是20世紀(jì)以來(lái)哲學(xué)、人類學(xué)、歷史學(xué)、詩(shī)學(xué)資源的積累與反思，需要建立在跨學(xué)科意義上的原創(chuàng)性理論的建構(gòu)。《文學(xué)思想研究》即是從這個(gè)角度人手，試圖進(jìn)行跨學(xué)科的文學(xué)思想研究，這種“跨學(xué)科”更多的是期望從不同的學(xué)科出發(fā)，“思想”文學(xué)并使之問(wèn)題化。無(wú)論是戲劇研究

《英漢詩(shī)歌比較與鑒賞（本科規(guī)劃教材）》具有以下特點(diǎn)。（1）將中、英文詩(shī)歌進(jìn)行對(duì)比閱讀與鑒賞。在全球化日益加深、中外文化交流越來(lái)越頻繁的今天，我們需要培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際化視野及跨文化交流能力，更要培養(yǎng)他們兼濟(jì)天下的“人類情懷”。世界上各個(gè)國(guó)家、各個(gè)地區(qū)和各個(gè)民族的文化，都是整個(gè)人類社會(huì)寶貴精神財(cái)富和文明成果的重要組成部分。只

《外國(guó)文學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)》的目的則是幫助師生進(jìn)一步貫徹“外國(guó)文學(xué)經(jīng)典選讀與現(xiàn)實(shí)觀照”在線課程以及《外國(guó)文學(xué)經(jīng)典選讀》教材的設(shè)計(jì)理念。《外國(guó)文學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)》設(shè)計(jì)的題目和活動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)每節(jié)課的實(shí)際容量，是為了給師生提供更多角度和更多的選擇，讓課程常上常新。

《伊索寓言》是世界上最古老的寓言，篇幅短小，形式不拘，淺顯的故事中常常閃耀智慧的光芒，爆發(fā)出機(jī)智的火花，啟迪著人們的智慧，其中不少寓言故事膾炙人口，流傳至今。本書中的故事大部分是擬人化的動(dòng)物寓言，少部分以普通人或神為主人公。通過(guò)生動(dòng)的小故事，或揭示早期人類生活狀態(tài)，或隱喻抽象的道理，或暗示人類的種種秉性和品行，多維的凸