磁共振成像(MRI)已經(jīng)成為現(xiàn)代醫(yī)學中*強大的診斷工具之一,具有很多突出的優(yōu)勢,如成像質(zhì)量高,具有功能成像選擇和無輻射等。利用這一巨大潛力,MRI被成功用于介入治療。介入性磁共振成像開始于90年代中期,到目前,其參數(shù)設(shè)置、掃描技術(shù)和臨床應(yīng)用急劇增加!督槿胄源殴舱癯上瘛穬(nèi)容涵蓋了介入性磁共振成像的各個方面。成像技術(shù)方面
王彩霞、關(guān)現(xiàn)軍主編的這本《人獸共患病學》分五章,詳細地介紹了病原體所致的人獸共患病。本書的主要特點為:一是全書突出了國內(nèi)外常見多發(fā)、危害嚴重的傳染病和寄生蟲。欢敲糠N病均從歷史、病原學、流行病學、臨床與病理變化、實驗室診斷及防制技術(shù)等方面進行了詳細的闡述,對專業(yè)技術(shù)人員學習新知識具有參考價值。
《MRI診斷報告書寫技巧》收錄了臨床常見多發(fā)病,每種疾病都從“臨床線索”“檢查方法”“MRI征象”“報告書寫范例”“報告技巧與提示”這五個方面來闡述。每中疾病都配上高清晰度的典型影像圖片,報告書寫就以圖片為依據(jù),使得讀者如同“看圖說話”簡單、直觀地就學會了特定疾病的報告書寫技巧。
本套教材具有以下特點: 1.堅持以學生為中心,強調(diào)以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位、以崗位需求為標準的原則,按照高素質(zhì)技術(shù)技能人才的培養(yǎng)目標進行編寫,體現(xiàn)“工學結(jié)合”“知行合一”的人才培養(yǎng)模式。 2.注重體現(xiàn)中醫(yī)藥高等職業(yè)教育的特點,以*新的教學指導(dǎo)意見為綱領(lǐng),注重針對性、適用性及實用性,貼近學生、貼近崗位、貼近社會,符合中
《臨床檢驗基礎(chǔ)(第三版)/全國高等醫(yī)藥院校醫(yī)學檢驗技術(shù)(醫(yī)學檢驗)專業(yè)規(guī)劃教材》是全國高等醫(yī)藥院校醫(yī)學檢驗技術(shù)(醫(yī)學檢驗)專業(yè)規(guī)劃教材之一,本書編寫按照教育部關(guān)于四年制醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè),培養(yǎng)檢驗技師的目標要求,在堅持“三基”、“五性”的基礎(chǔ)上,既能反映本學科的前沿知識和發(fā)展趨勢,又能緊緊圍繞人才培養(yǎng)目標的實際需要。本書
胡麗華主編的這本《臨床輸血學檢驗實驗指導(dǎo)( 第2版)》是全國高等醫(yī)藥院校醫(yī)學檢驗技術(shù)(醫(yī)學檢驗)專業(yè)規(guī)劃教材之一,全書共5章,主要介紹了當前臨床輸血學檢驗相關(guān)常見實驗的基本知識與操作技術(shù),包括紅細胞抗原抗體檢測、人類白細胞抗原檢測、血小板血型檢測、血液成分的制備及臨床輸血實驗室的要求、基本技術(shù)和方法等,從實驗原理、儀
《臨床免疫學檢驗(第三版)/全國高等醫(yī)藥院校醫(yī)學檢驗技術(shù)(醫(yī)學檢驗)專業(yè)規(guī)劃教材》是全國高等醫(yī)藥院校醫(yī)學檢驗技術(shù)(醫(yī)學檢驗)專業(yè)規(guī)劃教材之一,本書編寫按照教育部關(guān)于四年制醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè),培養(yǎng)檢驗技師的目標要求,在堅持“三基”、“五性”的基礎(chǔ)上,既能反映本學科的前沿知識和發(fā)展趨勢,又能緊緊圍繞人才培養(yǎng)目標的實際需要。本
本書主要內(nèi)容包括:X線成像,百年老樹又著新枝、CT現(xiàn)代醫(yī)學的“齊天大圣”、磁共振成像,影像醫(yī)學的奇葩、超聲醫(yī)學,于無聲處“看”驚雷、核醫(yī)學,易被誤解和輕視的醫(yī)學影像學等。
黃鋼主編的《中華臨床醫(yī)學影像學(PET與分子影像分冊)(精)》共分為上下兩篇,上篇側(cè)重于PET在臨床中的應(yīng)用,同時注重各種影像學手段的比較。下篇主要側(cè)重于分子影像的相關(guān)領(lǐng)域的研究進展,包括:光學、磁共振、超聲、核醫(yī)學等分子成像手段的*新分子探針的研究進展及應(yīng)用。本書具有以下鮮明的特點值得推薦:**:內(nèi)容豐富,基礎(chǔ)夯實,
孟悛非、郭啟勇主編的《中華臨床醫(yī)學影像學(骨關(guān)節(jié)與軟組織分冊)(精)》作為“中華臨床醫(yī)學影像學叢書”的一個分冊,共十七章,內(nèi)容豐富,而且采用了條目式結(jié)構(gòu)的編寫方式,層次分明,條理清晰,便于讀者閱讀和記憶。本書論述了肌骨系統(tǒng)影像檢查技術(shù)、骨關(guān)節(jié)先天性疾病、創(chuàng)傷、感染、缺血壞死、腫瘤以及血液系統(tǒng)、內(nèi)分泌、代謝性、自身免疫性