在編寫時，我們依據(jù)西南科技大學發(fā)布的《信息政策與法規(guī)自學考試大綱》和高等教育出版社出版的《信息法教程》（朱慶華主編）以及歷年考試試卷，并結合近年來信息科學、計算機科學、法律法規(guī)出現(xiàn)的日新月異的新成果、新理論，以模擬試題形式組織編寫了《信息政策與法規(guī)模擬試題集（信息管理與服務專業(yè)第2版）》。編寫時，我們力求做到重點突出、
2008年以來，全球資本主義陷入了曠日持久的危機，這場危機不僅僅存在于經(jīng)濟領域，而是影響與蔓延至社會生活的各個領域。正是在這一危機背景下，我們迫切需要在世界范圍內(nèi)匯聚馬克思主義傳播研究的各種力量、視角和方法，在對當代社會的危機與問題作出恰當?shù)幕貞耐瑫r，為以馬克思主義為基礎的傳播理論的發(fā)展開拓新的道路。《傳播新視野：危
本書試圖以產(chǎn)業(yè)發(fā)展主流工藝為導向，側(cè)重原理和產(chǎn)業(yè)應用實際相結合技術介紹，盡量了避免冗長深奧的物理和化學公式和原理推導。定性地對芯片生產(chǎn)制造工藝中的關鍵單項工藝進行描述，并在單項工藝角色介紹后，解釋了具有復雜系統(tǒng)工程特點的工藝集成技術難點。重點介紹了芯片制造工藝中存在的五個主要挑戰(zhàn)和可能的解決途徑。最后討論了芯片制造工藝
本書分"總論篇"和"專題篇"兩部分�？傉撈^宏觀地討論了電子信息領域科技全球發(fā)展態(tài)勢、我國發(fā)展現(xiàn)狀和展望；專題篇分別對"微電子光電子"、"光學工程"、"傳感器與遙感"、"測試計量"、"電磁空間"、"網(wǎng)絡與通信"、"信息安全"、"水聲工程"、"電磁場與電磁環(huán)境效應"、"控制"、"認知"、"計算機系統(tǒng)"和"計算機應用"等1
《傳媒與藝術研究（2018年第3輯）》主要內(nèi)容包括新聞與傳播，影視文化，美術與設計，文學與傳播，高教園地，科研論苑，文化論壇，學人新作。
復旦大學信息與傳播研究中心（原名文化與傳播研究中心）成立于1984年，重組于2000年2月，同年12月，經(jīng)過嚴格評審，獲批為教育部人文社科重點研究基地。作為全國的傳播學研究基地，本中心按照教育部關于重點研究基地的建設要求，在學校的指導下，不斷開拓進取，形成了自己的特色和風格，在領中國傳播學科的建設、提升中國傳播研究的整
《融媒體與頻道節(jié)目運營》是對融媒體行業(yè)的形態(tài)、內(nèi)容、管理、運行等產(chǎn)業(yè)鏈全流程的系統(tǒng)梳理和總結，同時，也對融媒體的重要組成部分也就是所謂傳統(tǒng)廣播電視行業(yè)的內(nèi)容生產(chǎn)，管理和運營進行了闡述，尤其是對傳統(tǒng)廣播電視節(jié)目內(nèi)容的制造環(huán)節(jié)與融媒體流通環(huán)節(jié)的緊密結合進行了深入的闡釋。
《新聞從業(yè)者職業(yè)認同危機研究/人民日報學術文庫》采用問卷調(diào)查與深度訪談相結合的方法，深入分析當今信息技術環(huán)境下新聞從業(yè)者職業(yè)認同危機的多個維度、產(chǎn)生原因及消解路徑。與既有同類研究相比，本研究的價值主要體現(xiàn)在兩方面：一是從關注“業(yè)態(tài)”到關注“心態(tài)”；二是從側(cè)重“描述”到嘗試“解釋”。《新聞從業(yè)者職業(yè)認同危機研究/人民日報
《傳播學專業(yè)英語》是以作者多年的教學講義為藍本，參考多種國內(nèi)外同類教材編著而成。每單元兩篇課文，第一篇偏重理論，第二篇偏重大眾傳播史。力求兼顧知識的系統(tǒng)性和文章的趣味性和可讀性。五、篇幅合適。本教材考慮到高校教學的實際，準備編寫12個單元，篇幅適于一個學期的教學使用。本書的目標讀者是高等院校新聞傳媒類專業(yè)高年級本科生和
后來的我們，為了誰四處遷徙，為了誰回歸故里？ 真奇怪，這些字每一個都認識，每一個都會寫，可是怎么就寫不出這樣觸動人心的文案呢？！ 沒關系！現(xiàn)在就有高手來教你寫出刷屏文案！前微信大號副主編、數(shù)十篇10萬爆款文案作者呂白將其多年文案寫作經(jīng)驗總結成模板和套路，讓你無須再為寫文案而愁禿頭啦！ 《人人都能學會的刷屏文案寫作技巧》
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