《中美比較文學(xué)》（Sino-AmericanJournalofComparativeLiterature）為北京語言大學(xué)創(chuàng)辦，并由比較文學(xué)界同仁共同編輯的連續(xù)性出版物。中外學(xué)者的來稿由編委會負(fù)責(zé)審閱，該連續(xù)性出版物由中國社會科學(xué)出版社出版，中英文雙語發(fā)行。該連續(xù)性出版物旨在集中展示比較文學(xué)界在比較文學(xué)與世界文學(xué)學(xué)科范圍

本書運用比較文學(xué)的觀念與方法，分“思潮比較論”“流派比較論”“文論比較論”“創(chuàng)作比較論”四個方面，以每章均為七節(jié)的對稱均衡的布局結(jié)構(gòu)，以點帶面、連點成線，從不同側(cè)面對20世紀(jì)上半期中國文學(xué)和日本文學(xué)之關(guān)聯(lián)做了比較分析，發(fā)現(xiàn)并解答了中日現(xiàn)代文學(xué)關(guān)系史上的一系列重要課題，指出了日本文學(xué)在中國文學(xué)現(xiàn)代轉(zhuǎn)型過程中的重要作用，形

《學(xué)衡（第二輯）》是一部學(xué)術(shù)論文集，以論究學(xué)術(shù)，闡求真理，昌明國粹，融化新知為宗旨，編輯出版人文社會科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)術(shù)文章。共設(shè)七個欄目，學(xué)者演講中，黃裕生教授闡發(fā)了清華大學(xué)的原則精神和務(wù)實傳統(tǒng)以及學(xué)不分東西的情懷；學(xué)衡講座中，匡釗與胡明輝分別從語言哲學(xué)與自然哲學(xué)的角度分析、評價戴震的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)和時代意義；學(xué)術(shù)前沿收錄了兩

本書收錄了錢鎖橋、周質(zhì)平、陳子善、羅福林等十余位中國及國際上林語堂研究專家的評論文章，從歷史、文學(xué)、語言、哲學(xué)、翻譯、美食等角度，對林語堂的生平及其著述進(jìn)行了精彩而專業(yè)的論述，將林語堂作為語言學(xué)家、翻譯家、作家的不同形象生動地展現(xiàn)在讀者面前。本書分為四章，章著重考察林語堂在現(xiàn)代中國知識思想史上的獨特地位；第二章著重探討

人文》學(xué)術(shù)集刊由河南大學(xué)高等人文研究院主辦，《人文》編輯部編輯，中國社會科學(xué)出版社出版�！度宋摹穲猿终�確輿論導(dǎo)向和辦刊宗旨，堅持社會效益，注重內(nèi)容建設(shè)和辦刊品質(zhì)�！度宋摹芬匀宋年P(guān)懷為中心，突出學(xué)術(shù)原創(chuàng)性與新知傳播，注重實證研究，鼓勵綜合創(chuàng)新，力圖融通各學(xué)科，探討各種學(xué)術(shù)思想和歷史文化問題，推介不同知識領(lǐng)域的深度思考，展

社會治理是社會建設(shè)的一項重大任務(wù)，也是國家治理的重要組成部分。推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的一項重要工作，就是推進(jìn)社會治理體系和治理能力的現(xiàn)代化。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記在系列重要講話中，提出了創(chuàng)新社會治理的新思想新理念，并在黨的十九大報告中圍繞加強和創(chuàng)新社會治理作出一系列重要部署，提出一系列重要舉措。 為便于

本書分兩輯：輯主要是反思中國現(xiàn)代文學(xué)史問題，涉及文學(xué)史方法、文學(xué)史理論、文學(xué)史界限、文學(xué)史書寫等一些重大的理論問題，提出了本位觀品格論等觀點，對流行的審美中心主義作家作品中心論等文學(xué)史模式進(jìn)行了批評；第二輯主要是反思現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)批評問題，對學(xué)院批評作家批評唱反調(diào)的批評等提出了自己的看法，涉及到學(xué)術(shù)意識、學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)爭論

“當(dāng)代河南女作家研究資料匯編”主要對21世紀(jì)以來河南女作家創(chuàng)作及研究資料進(jìn)行編纂與整理。主要包括對重要學(xué)術(shù)期刊關(guān)于河南女作家的研究與討論進(jìn)行收集、整理，對新一代河南女作家：何向陽、邵麗、梁鴻、喬葉、計文君的研究論文進(jìn)行收集、匯編。何向陽是深受矚目的河南重要文學(xué)評論家及詩人，她曾獲得魯迅文學(xué)獎，在文學(xué)評論及詩歌創(chuàng)作領(lǐng)域都

本書以伊格爾頓、詹姆遜等批評家提出的形式意識形態(tài)為理論支撐，從文學(xué)社會學(xué)的視域重審20世紀(jì)80年代的中國先鋒文學(xué)現(xiàn)象，將80年代先鋒文學(xué)的形式實驗作為研究主線，探析了80年代先鋒文學(xué)的人文語境、歷史譜系、語言風(fēng)格、敘事倫理、精神意象和文化遺產(chǎn)。論著所擇取的形式意識形態(tài)的研究理路，在中國先鋒文學(xué)的研究中具有較突出的創(chuàng)新性

本教材要堅持體現(xiàn)回到原典這一總體思路，基本構(gòu)架為理論概述加經(jīng)典作品選講。教材的編寫結(jié)構(gòu)不以知識體系的完整性為標(biāo)準(zhǔn)，而是以實際的課程時間和授課重點來安排內(nèi)容和篇幅。提倡知識面介紹與重點講授的結(jié)合，且以原典選讀為講授重點。本書在對于中國古代文學(xué)批評理論基本概念和歷史的概述之外，特別增加中國古代批評理論的原典精讀和講評，旨在