暴食癥、習慣性討好、對失戀“上癮”、用學業(yè)逃避友情、厭惡自己的身體……我恨透了這樣的生活，冒出了輕生的念頭。當羅森醫(yī)生承諾能用5年改變我的人生時，我加入了他的心理小組，做了很多不敢想不敢做的事情：向小組成員傾訴秘密，發(fā)泄情緒，互相攻擊、擁抱，甚至向羅森醫(yī)生表達憤怒……，但改變也隨之發(fā)生，我戒掉了情緒化進食，愛上了跑步；

身體有不同的形態(tài)，還有不同的膚色；身體有不同的能力，能做各種各樣的事情；身體為你辛勤工作，并且伴隨你的一生……身體是你最好的朋友，它屬于你，并且只屬于你。讓孩子懂得珍愛自己，學會悅納自我，提升自信力！

每個人都有快樂的時候，也都有悲傷的時候；每個人都有失敗的時候，也都有希望和夢想；每個人都需要被愛，每個人都值得被尊重；每個人都獨一無二，但我們又如此相同……讓孩子懂得關愛他人，培養(yǎng)同理心，提高共情力！

田納西·威廉斯后期劇作研究

本書內容講述：詹姆斯·洛德在賈科梅蒂的工作室坐了18天，等待他的朋友為他繪制一幅油畫肖像。這項工作本計劃只用一個下午，然而，藝術家無法對自己的作品感到滿意，于是一次又一次地要求詹姆斯再留一天，半天就這樣變成了18天。在這18天中，賈科梅蒂不停地畫，作為模特的詹姆斯則默默記錄下每天的創(chuàng)作過程，包括賈科梅蒂的每一次抬眸、每

《飄》是美國作家瑪格麗特·米切爾創(chuàng)作的長篇小說，該作1937年獲得普利策文學獎。小說描繪了內戰(zhàn)前后美國南方人的生活。作品刻畫了那個時代的許多南方人的形象，占中心位置的斯佳麗、瑞德、艾希禮、梅蘭妮等人是其中的典型代表。他們的習俗禮儀、言行舉止、精神觀念、政治態(tài)度，通過對斯佳麗與白瑞德的愛情糾纏為主線，成功地再現(xiàn)了林肯領導

本書內容講述：如果動物也關心朋友，他們會怎么做呢？小豪豬要給小長頸鹿織一條合適的圍巾，小鱷魚會邀請小浣熊搭個便船，小豬會陪孤獨的小羊聊天……通過各種溫馨友愛的畫面，幫助孩子學會關心他人。

本書主要分為三個章節(jié)：第一章分析出納博科夫的藝術觀與倫理觀，這是后文展開的基礎；第二章分析了納博科夫觀念中藝術與倫理二者的沖突關系如何影響了其創(chuàng)作發(fā)展軌跡；第三章表面看起來是對第二章內容的否定，但實際是轉折之后的深化，分析了在更深層次上藝術與倫理在其創(chuàng)作中的協(xié)調關系。

就算我真的瘋了，那也沒什么大不了的。摩西·赫索格心里想。有人說他精神失常了，他也曾經懷疑自己是否還正常。如今，盡管他的舉止仍然有些古怪，他卻感到很踏實、很快樂，內心很通透，渾身充滿了力量。他正忙著寫信，近乎魔怔，好像是要寫給天下的每一個人……

女孩的尸體是在拉斯弗洛雷斯社區(qū)的一片荒地被發(fā)現(xiàn)的。她身穿白色長袖T恤和下擺到膝蓋的黃色裙子，裙子是大號的。在荒地上玩耍的幾個孩子發(fā)現(xiàn)了女尸，他們趕忙報告給家長。一個孩子的母親報了警。半小時后，警察到了現(xiàn)場。那片荒地被佩萊斯街和查貢兄弟街圍著，盡頭是一道水溝，溝對岸是一家廢棄的乳品場的后墻。周圍沒有人，警察起初以為這是個