馬克思主義基本原理是對自然、社會和思維認識各方面客觀規(guī)律的闡明，也是對人類社會由低級向高級發(fā)展客觀規(guī)律的闡明。馬克思主義基本原理在與具體實際的結(jié)合中，以震撼世界的偉大的社會主義制度的建立和中國特色社會主義的發(fā)展，證實了這些客觀規(guī)律的運用對世界歷史走向的改變，對人類社會進程的深刻影響。研究馬克思主義基本原理在當(dāng)代中國的運

本書詳細梳理了蘇聯(lián)東歐馬克思主義本土化的發(fā)展歷程、總結(jié)其走向終結(jié)的原因和教訓(xùn)；對現(xiàn)存社會主義國家越南、古巴、朝鮮和老撾在社會主義革命和革新時期馬克思主義本土化的實踐和理論進行了闡述和分析；拓展性地介紹了拉美“21世紀社會主義”；在此基礎(chǔ)上，本書對世界各國的馬克思主義本土化進行了縱向的歷史總結(jié)和橫向的國際比較，找出其中的

經(jīng)典閱讀有資政育人之功效。本書從《實踐論》《矛盾論》的歷史背景、內(nèi)容闡釋、重要地位、在新的實踐中堅持和發(fā)展等方面力求從理論和實踐的層面，重點把握經(jīng)典作家的思想全貌及其作品的深厚底蘊，對馬克思主義經(jīng)典著作進行了原創(chuàng)性的解讀和剖析，以使讀者能系統(tǒng)掌握貫穿經(jīng)典著作中的馬克思主義立場、觀點和方法。深化對馬克思主義理論的理解，強

《“馬克思主義基本原理概論”課教學(xué)基本要求/馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材配套用書》包括緒論和七章共八個教學(xué)單元。《“馬克思主義基本原理概論”課教學(xué)基本要求/馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材配套用書》據(jù)此為每個教學(xué)單元設(shè)置教學(xué)目的與要求、教學(xué)主要內(nèi)容、教學(xué)重點與難點、教學(xué)時數(shù)、教學(xué)建議、學(xué)習(xí)思考、閱讀文獻七個

《恩格斯現(xiàn)代性批判思想研究》在深入研究國內(nèi)外相關(guān)文獻的基礎(chǔ)上，通過現(xiàn)代性批判的開局走向歷史唯物主義的另一條道路、技術(shù)物質(zhì)生產(chǎn)勞動的核心與靈魂、實踐論科學(xué)觀、歷史的自然與自然的歷史、科學(xué)技術(shù)與社會、科學(xué)技術(shù)與資本恩格斯現(xiàn)代性批判的雙重維度、科學(xué)技術(shù)與人類解放七章內(nèi)容，系統(tǒng)闡述了恩格斯的現(xiàn)代性批判思想，突破了對恩格斯哲學(xué)思

在《共產(chǎn)主義宣言》發(fā)表以來的一個半多世紀中，馬克思主義一直是現(xiàn)代世界思想樂章的重要主題之一，由于它動員社會力量的能力而成為20世紀歷史上一種至關(guān)重要的存在，在某些時期成為一種決定性的存在。本書收集了埃里克.霍布斯鮑姆從19562009年在馬克思主義領(lǐng)域所寫的許多作品，實質(zhì)上是對馬克思（和不可分開的恩格斯）思想發(fā)展及其

本書以導(dǎo)讀的形式闡明了提出正確處理人民內(nèi)部矛盾的歷史背景和理論前提，同時深刻論述了人民內(nèi)部矛盾的性質(zhì)、具體內(nèi)容和一系列正確處理方法等等。結(jié)合原著作的架構(gòu)，主題內(nèi)容涉及：兩類不同性質(zhì)的矛盾；肅反問題；農(nóng)業(yè)合作化問題；工商業(yè)者問題；知識分子問題；少數(shù)民族問題；統(tǒng)籌兼顧，適當(dāng)安排；關(guān)于百花齊放，百家爭鳴，長期共存，互相監(jiān)督；

毛澤東認為中國社會主義經(jīng)濟建設(shè)要“以蘇為鑒”，探索適合中國國情的發(fā)展道路。對中國社會主義經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的構(gòu)想、經(jīng)濟發(fā)展速度的思考、經(jīng)濟發(fā)展動力的判斷、經(jīng)濟體制改革的設(shè)想和商品經(jīng)濟的認識，構(gòu)成了毛澤東探索中國社會主義經(jīng)濟發(fā)展道路的主要內(nèi)容。歷史的弄潮兒，常是在敢于直面艱險的探索中開辟前進的道路；理論的開拓者，總是在善于回答

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)用書 BX

本書是廣東省高校思想政治理論課*思想和中國特色社會主義理論體系概論教學(xué)研究基地20132015年度教師優(yōu)秀論文的結(jié)集。全書分為教學(xué)方法篇、教學(xué)設(shè)計篇和理論探討篇三大模塊，圍繞概論課課程建設(shè)和教學(xué)中的重大理論和實踐問題，特別是圍繞如何將國家主席的系列重要講話精神和四個全面戰(zhàn)略部署貫徹到概論課的教學(xué)實踐中，實現(xiàn)三進入，展開