心理學(xué)研究有哪些？心理學(xué)研究是怎樣在進(jìn)行的？愛(ài)情心理學(xué)可靠嗎？《在愛(ài)情的海里我是一條淡水魚(yú)》是簡(jiǎn)單易懂的心理學(xué)科普文章集，作者畢業(yè)于美國(guó)名校UCLA加州大學(xué)洛杉磯分校心理系，師從情感心理學(xué)教授。她在這本科普小書(shū)里，圍繞著探索兩性之間的心理差異，展開(kāi)一個(gè)個(gè)生活小場(chǎng)景，希望運(yùn)用正統(tǒng)的心理學(xué)知識(shí)，幫助年輕人打破情感誤區(qū)，并告

一部載滿(mǎn)現(xiàn)代年輕人愛(ài)情心事的記錄書(shū)一部讓適齡年輕人感同身受的青春勵(lì)志愛(ài)情故事集愛(ài)情就是不受約束的情感，無(wú)法停止的沖動(dòng)。在本書(shū)中將分享30個(gè)激勵(lì)人心的有關(guān)愛(ài)情的不同故事，他們或在愛(ài)情中迷茫，或在抉擇中猶疑，或在等待中更清晰地看到理想中的自己。每一個(gè)故事都不僅僅只講述愛(ài)情，更重要的是讓理想中的愛(ài)情成就更美好的自己。每一個(gè)女

老年問(wèn)題，既是人口問(wèn)題，也是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，更是社會(huì)問(wèn)題。老年產(chǎn)業(yè)是一個(gè)跨學(xué)科、跨專(zhuān)業(yè)、跨產(chǎn)業(yè)的綜合性新興產(chǎn)業(yè)，其復(fù)雜性、專(zhuān)業(yè)性、廣泛性是其他單一產(chǎn)業(yè)無(wú)法比擬的。隨著我國(guó)人口老年化日趨嚴(yán)重，對(duì)養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)人才的需求日漸凸顯。要培養(yǎng)合格養(yǎng)老人才，首先需要完整的培養(yǎng)體系和優(yōu)秀教材，而目前我國(guó)市場(chǎng)上針對(duì)老年照護(hù)、護(hù)理方面的教材比較多，

基本信息商品名稱(chēng)：婚姻合伙人-兩性關(guān)系共贏管控智慧出版社：中國(guó)物資出版社出版時(shí)間：2015-09-01作者：小刀老師譯者：開(kāi)本：16開(kāi)定價(jià)：38.00頁(yè)數(shù)：225印次：1ISBN號(hào)：9787504758828商品類(lèi)型：圖書(shū)版次：1

這是一本實(shí)用的戀愛(ài)指導(dǎo)書(shū)。燕公子繼暢銷(xiāo)書(shū)《迎男而上》之后的新作品。跟直男說(shuō)話的技巧，幫你和想親近的人更近一步。作為“中華戀愛(ài)題庫(kù)”系列的第一季，這本書(shū)主要側(cè)重于戀愛(ài)中的溝通與表達(dá)。高情商的說(shuō)話方式，能給人好的感受。男人啊，固然喜歡漂亮的，但是后他們都選擇了那個(gè)“和她在一起很舒服”的女孩子。\\t

人，渴望自由，但自由并不意味可以獲得幸福，人的“痛苦”往往就是緣起自由。愛(ài)情的自由，亦然。 愛(ài)情的“痛”，不是不自由，而恰恰是人的自由所帶來(lái)的。失戀，離異的“痛”就是愛(ài)情自由的一種代價(jià)。 在現(xiàn)代社會(huì)中，自由戀愛(ài)作為一種力量，最終導(dǎo)致了婚姻市場(chǎng)的興起，當(dāng)婚姻成為一種市場(chǎng)，愛(ài)情自然會(huì)有價(jià)碼：地位、金錢(qián)、權(quán)力和美貌——盡

《社會(huì)保障學(xué)導(dǎo)論(第二版）》共有十一章，前三章屬于《社會(huì)保障學(xué)導(dǎo)論(第二版）》的總論部分，后八章是《社會(huì)保障學(xué)導(dǎo)論(第二版）》的分論部分。每章前面都有“本章摘要”，為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)本章知識(shí)的基本輪廓和架構(gòu)，且每章均設(shè)置了“案例”、“延伸閱讀”和“小資料”欄目，以增強(qiáng)讀者主動(dòng)閱讀的興趣。與同類(lèi)教材相比，《社會(huì)保障學(xué)導(dǎo)論(第

包含以下內(nèi)容：職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)心態(tài)、創(chuàng)業(yè)與就業(yè)、職業(yè)興趣、職業(yè)生涯規(guī)劃等內(nèi)容。本教材特點(diǎn)：以案例教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)為主，融知識(shí)、案例、規(guī)則和建議于一體，力求**限度地幫助學(xué)生就業(yè)，促進(jìn)其職業(yè)發(fā)展，努力做到重體驗(yàn)、重實(shí)踐、重實(shí)效。

《我的中國(guó)夢(mèng)入職適應(yīng)篇》旨在結(jié)合電網(wǎng)企業(yè)員工工作性質(zhì)，從職業(yè)選擇方面入手，全面培養(yǎng)員工的職業(yè)選擇意識(shí)，提高員工工作的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)員工內(nèi)在的工作動(dòng)力，樹(shù)立負(fù)責(zé)、寬容、積極、進(jìn)取、協(xié)作、敬業(yè)、誠(chéng)信、追求出色的人格品質(zhì)，并藉此向全體員工傳遞健康向上的工作和生活態(tài)度，為塑造陽(yáng)光心靈、放飛幸福夢(mèng)想開(kāi)啟一扇明亮的窗�！段业�

職業(yè)不僅是謀生工具，也是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要載體。《職業(yè)生涯規(guī)劃》旨在喚醒大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，幫助他們掌握職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的科學(xué)方法，促進(jìn)他們職業(yè)生涯的成功發(fā)展�！堵殬I(yè)生涯規(guī)劃》以當(dāng)代職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展理論為指導(dǎo)，以職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟為主線，以體驗(yàn)式作為教學(xué)的主要組織形式，通過(guò)案例導(dǎo)入，就生涯規(guī)劃意識(shí)、自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知