本書(shū)為高職教材，共包括十二章。其中體育理論知識(shí)包括體育概述、體育鍛煉與健康、體育鍛煉與保健、職業(yè)體能；體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐包括田徑運(yùn)動(dòng)、球類運(yùn)動(dòng)、傳統(tǒng)武術(shù)及現(xiàn)代搏擊、游泳運(yùn)動(dòng)、冰雪運(yùn)動(dòng)、時(shí)尚健身運(yùn)動(dòng)；娛樂(lè)休閑體育與競(jìng)賽編排包括素質(zhì)拓展、定向運(yùn)動(dòng)、野外生存訓(xùn)練、體育競(jìng)賽組織等內(nèi)容。本書(shū)旨在不斷增強(qiáng)學(xué)生的體育意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、健

本書(shū)內(nèi)容包括:青少年發(fā)展的基本概念、青少年運(yùn)動(dòng)員體能的發(fā)展、青少年運(yùn)動(dòng)員相關(guān)的前沿話題。

本書(shū)為上海體育學(xué)院獻(xiàn)禮北京冬奧會(huì)的故事集，書(shū)中選取了60幾位中華體育健將，以他們的親身經(jīng)歷為創(chuàng)作素材，為讀者講述了他們的傳奇故事，書(shū)寫(xiě)中華體育精神。習(xí)近平總書(shū)記2013年在會(huì)見(jiàn)全國(guó)體育先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人代表時(shí)指出，中華體育精神“來(lái)之不易，彌足珍貴，要繼承創(chuàng)新、發(fā)揚(yáng)光大”；在2020年9月的教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖�表�?/p>

學(xué)校體育課程是體育教師教育和培養(yǎng)體育師資的專業(yè)核心課程，《學(xué)校體育學(xué)》教材是體育教師教育的專業(yè)核心知識(shí)教材之一，對(duì)于提高體育教師的教育教學(xué)能力，促進(jìn)體育教師的專業(yè)發(fā)展具有重要意義。本教材根據(jù)新時(shí)代對(duì)學(xué)校體育深化改革發(fā)展的要求和函授體育教育教學(xué)的需要，總結(jié)了目前體育教師專業(yè)素養(yǎng)的需求及其教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本教材共十章內(nèi)容，主

兒童青少年體質(zhì)健康水平提升指導(dǎo)與實(shí)踐旨在提供針對(duì)6~8歲兒童的體能訓(xùn)練指導(dǎo)，幫助兒童體育教育、體能訓(xùn)練等相關(guān)行業(yè)的從業(yè)者及6~8歲兒童的家長(zhǎng)掌握系統(tǒng)的訓(xùn)練方法，指導(dǎo)處于該年齡段的兒童進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練，有效提升他們的體質(zhì)健康水平。本書(shū)概述了兒童和青少年體質(zhì)健康測(cè)試的評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)及其重要性，以及針對(duì)6~8歲兒童的測(cè)試項(xiàng)目的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

兒童青少年體質(zhì)健康水平提升指導(dǎo)與實(shí)踐旨在提供針對(duì)13~15歲青少年的體能訓(xùn)練指導(dǎo)，幫助青少年體育教育、體能訓(xùn)練等相關(guān)行業(yè)的從業(yè)者及13~15歲青少年的家長(zhǎng)掌握系統(tǒng)的訓(xùn)練方法，指導(dǎo)處于該年齡段的青少年進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練，有效提升他們的體質(zhì)健康水平。本書(shū)概述了兒童和青少年體質(zhì)健康測(cè)試的評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)及其重要性，以及針對(duì)13~15歲青少

兒童青少年體質(zhì)健康水平提升指導(dǎo)與實(shí)踐旨在提供針對(duì)11~12歲兒童的體能訓(xùn)練指導(dǎo)，幫助兒童體育教育、體能訓(xùn)練等相關(guān)行業(yè)的從業(yè)者及11~12歲兒童的家長(zhǎng)掌握系統(tǒng)的訓(xùn)練方法，指導(dǎo)處于該年齡段的兒童進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練，有效提升他們的體質(zhì)健康水平。本書(shū)概述了兒童和青少年體質(zhì)健康測(cè)試的評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)及其重要性，以及針對(duì)11~12歲兒童的測(cè)試項(xiàng)

兒童青少年體質(zhì)健康水平提升指導(dǎo)與實(shí)踐旨在提供針對(duì)9~10歲兒童的體能訓(xùn)練指導(dǎo)，幫助兒童體育教育、體能訓(xùn)練等相關(guān)行業(yè)的從業(yè)者及9~10歲兒童的家長(zhǎng)掌握系統(tǒng)的訓(xùn)練方法，指導(dǎo)處于該年齡段的兒童進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練，提升他們的體質(zhì)健康水平。本書(shū)概述了兒童和青少年體質(zhì)健康測(cè)試的評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)及其重要性，以及針對(duì)9~10歲兒童的測(cè)試項(xiàng)目的評(píng)分標(biāo)

本書(shū)旨在向讀者展示在日常生活中如何最大限度地發(fā)揮自己的才智：如何分析條件和問(wèn)題，如何得出正確的結(jié)論，如何做出正確的決策以及如何將這些決策付諸行動(dòng)——簡(jiǎn)而言之，就是如何處理好各種事情。從專注力開(kāi)始，兩位作者解釋了如何調(diào)整我們的專注水平并設(shè)定優(yōu)先級(jí)。本書(shū)的核心是高效進(jìn)行決策，包括目標(biāo)設(shè)定、評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)，并給出建議教你避免思維因

戰(zhàn)時(shí)心理訓(xùn)練已成為打贏現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng)的必要條件。戰(zhàn)時(shí)心理虛擬訓(xùn)練系統(tǒng)是運(yùn)用虛擬訓(xùn)練技術(shù)構(gòu)建訓(xùn)練平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)個(gè)人和集體進(jìn)行戰(zhàn)時(shí)心理訓(xùn)練的系統(tǒng)。本書(shū)對(duì)戰(zhàn)時(shí)心理虛擬訓(xùn)練系統(tǒng)做了全面的闡述和研究，全書(shū)共分六章，第一章至第二章是基本理論部分，第三章至第四章是系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)部分，第五章和第六章是系統(tǒng)的評(píng)估與應(yīng)用。本書(shū)經(jīng)過(guò)陸軍炮兵防空兵