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本書分上、下兩冊，收錄了《高能宇宙射線--繆子壽命》《“原子核物理”課程思政案例》《“放射化學”課程思政案例》《“核工程與核技術導論”課程思政案例--講述核工業(yè)故事，傳承“兩彈一星”精神》《“核反應堆物理分析”課程思政案例》等文章。

隨著大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈、量子信息等新興信息技術快速融入教育領域，通過移動設備使用線上平臺開展教育管理已經是一種趨勢。由于它的便捷性、靈活性與多樣性備受師生們青睞，將來勢必成為高校教育管理的一種重要手段，也是將來教育發(fā)展的方向。因此，本出版物針對教育管理信息化發(fā)展與創(chuàng)新的系統(tǒng)性研究有助于面向教育管理全過程將教育現(xiàn)代

本書主要內容包括內涵探究篇和實踐融合篇，前者充分挖掘新時代工匠精神的內涵，后者主要探求思想政治理論課教學融入“工匠精神”的方法對策，包括工匠精神培育與思政課的內容融合與創(chuàng)新融合等。全書立足于作者多年從事高校思政課教學創(chuàng)新研究的實踐經驗積累，以提升親和力和針對性為切入點，以鑄就學生工匠精神、勞模精神為根本目標，將教學創(chuàng)新

本書立足于當前大學生嚴峻的就業(yè)形勢，圍繞大學生就業(yè)認知與職業(yè)選擇、就業(yè)指導、就業(yè)綜合素質拓展、就業(yè)的新選擇、創(chuàng)業(yè)機會和創(chuàng)業(yè)風險等具有可操作性的就業(yè)創(chuàng)業(yè)方法五個方面呈現(xiàn)了當代大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育的具體建設，其中著重介紹了當代大學生的就業(yè)指導與就業(yè)素質綜合拓展，旨在讓學生對自己的生涯規(guī)劃有清晰的認識，為學生今后在就業(yè)崗位上

本書是為配合大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學，支持大學生參加雙創(chuàng)比賽和創(chuàng)業(yè)實踐所著的大學生創(chuàng)業(yè)指南。本書主要涵蓋三個方面的內容：一是如何參加大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽；二是大學生在校期間如何進行創(chuàng)業(yè)實踐；三是給出50個創(chuàng)業(yè)項目建議以及成功案例。作者基于8年以來的導師經驗，向學生提供如何打造個人IP，如何面向就業(yè)提升自身素質的指導建議。本書的

本教材立足“新文科建設”背景，辯證分析新時期“政產學研”協(xié)同育人機制內涵，同時以航空服務與管理專業(yè)為主要研究對象，深度歸納、把握當前我國“政產學研”協(xié)同育人發(fā)展存在的主要問題及成因，進而以上述內容為基礎與依據(jù)，創(chuàng)新構建“2266”的“政產學研”協(xié)同育人機制，形成“政產學研”“共管、共制、共建、共育、共研、共享”的多元協(xié)

本書分為好工作都有哪些、我學什么專業(yè)才能找到好工作、你關心的專業(yè)都在這里3章。內容包括：好崗位、好待遇、好地方、好政策、經、管、法、文、史、哲等。

本書以協(xié)同創(chuàng)新理論、資源拼湊理論和利益相關者理論為理論基礎，通過向研究對象發(fā)放調查問卷、整理分析數(shù)據(jù)和半結構式訪談，研究校企協(xié)同創(chuàng)新過程中對滇黔桂地區(qū)大學生的創(chuàng)業(yè)能力的影響及作用機制，以期為校企協(xié)同的創(chuàng)業(yè)政策制定提供實證依據(jù)，為滇黔桂地區(qū)高校和企業(yè)參與校企協(xié)同提供新思路，豐富了創(chuàng)業(yè)教育理論的研究視角。有助于解決深層次的

本書將大學生的思想政治教育和心理健康作為主要研究對象，以大學生的思想政治教育工作為基底，結合心理健康工作為發(fā)展導向，分別詳細闡述了當今大學生思想政治教育與心理健康所面臨的現(xiàn)狀以及存在的相關問題；將二者進行有機結合，詳細論述了思想政治教育與心理健康的關系和結合路徑；具體分析了大學生心理環(huán)境的相關內容并闡述了思想政治教育與