本書全面梳理了我國高等職業(yè)教育混合所有制改革的時代背景及政策沿革。以山東海事職業(yè)學院、寧波職業(yè)技術學院等五所具有代表性的改革樣本高校為例，詳細分析了當前高等職業(yè)教育混合所有制改革的進展、成效及存在的主要問題。在此基礎上，全面闡述了高等職業(yè)教育混合所有制改革的價值取向、基本特征及主要形態(tài)，混合所有制改革的實施策略及發(fā)展路

多數(shù)人都熱衷學習專業(yè)知識，因為它是謀生手段和就業(yè)技能。然而對于哲學，卻鮮少有人樂意琢磨，總覺得它是一門枯燥的無用之學。當然，哲學無法直觀地給出解決問題的答案，但哲學教會我們的是一種思維方式。換而言之，缺少了哲學思辨能力，在生活中遇到的各種問題，就像散落在地上的銅板，只能停留在就事論事的水平，而無法高屋建瓴。 事實上，

本書基于對全國27個省(自治區(qū)、直轄市)共計2187所職業(yè)院校的調研，力求全面真實地反映新時代全國職業(yè)院校安全教育與實習安全管理的現(xiàn)狀與進展，剖析存在問題與挑戰(zhàn)，探索改進路徑與措施，為相關研究和決策提供有益參考，為推動職業(yè)院校加強安全教育與實習安全管理發(fā)揮積極作用。

本教材采用案例及實際操作相結合的方式，使學生掌握創(chuàng)業(yè)的基礎知識和基本理論，熟悉創(chuàng)業(yè)的基本流程和基本方法，通過學習洞察創(chuàng)業(yè)商機并選擇商業(yè)模式，運用合理的調查和分析方法進行產(chǎn)品原型的設計，采用合適的項目分析工具進行項目整合，了解創(chuàng)業(yè)的法律法規(guī)和相關政策，激發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)意識，通過實際案例分析和相關材料拓展，提高學生的社會責任

廣西大批中職學校在國示校建設期間圍繞“做改革創(chuàng)新的示范、提高質量的示范和辦出特色的示范”為目標，堅持改革創(chuàng)新，推進產(chǎn)教融合，加強內涵建設，著力解決技術技能人才培養(yǎng)中的共性問題、深層次問題，取得了豐碩的成果。但在廣西各中職�！昂笫痉丁眱群�發(fā)展進程中，代表著全區(qū)四星級以上辦學水平的品牌學校規(guī)模進一步擴展，面臨著招生人數(shù)的激

《利益相關者視角下高職院校產(chǎn)教融合機制研究》在分析利益相關者理論、產(chǎn)教融合內涵的基礎上，從現(xiàn)實問題出發(fā)，在借鑒國外先進經(jīng)驗的基礎上，構建了高職院校產(chǎn)教融合機制。全書共分為六章，第一章對利益相關者理論的內涵、類別及應用可行性進行分析；第二章對高職院校產(chǎn)教融合機制的內涵、理論基礎、重要意義等進行分析；第三章對高職院校產(chǎn)教融

為落實國家職業(yè)教育改革精神，探索新時代職業(yè)教育高質量發(fā)展之路，國網(wǎng)技術學院組織專門團隊，對新時代職業(yè)教育進行專題研究。本書匯總了專題研究的成果，包括四個部分共二十章，主要闡述了職業(yè)教育新時代發(fā)展定位、職業(yè)教育要素化建設特征、新時代職業(yè)教育踐行觀等，特別提到了值得關注的兩個觀點：人工智能時代的教育方向是“做機器不能做的事

《高職院校黨建與思想政治工作研究》是中國教育戰(zhàn)略發(fā)展學會思想道德建設專業(yè)委員會及高職院校思想政治教育發(fā)展研究中心組織部分成員高校開展的一項研究成果。成果涵蓋了學理研究、案例分析、經(jīng)驗總結、實踐探究等領域，匯聚了高職院校黨的建設、德育體系構建、工作隊伍建設、培養(yǎng)路徑拓展等內容。立足于高職院校思想政治工作實際，展現(xiàn)了新形勢

主要有兩大內容：理論認知和創(chuàng)業(yè)實踐，共九個章節(jié)。前五章側重理論認知和方法、思路、計劃，讓大學生從意識和方法上了解互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)是什么；后四章側重創(chuàng)業(yè)實踐，讓讀者在知道的基礎上掌握互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)怎么做或怎么實施，即現(xiàn)實創(chuàng)業(yè)企業(yè)的運營流程。

行業(yè)人才需求與職業(yè)院校專業(yè)設置指導報告（第四輯）