本書是《奧托手繪彩色植物圖譜》的精華版口袋書，包含了奧托原版《德國、奧地利和瑞士植物圖志》的700幅彩色手繪圖中的300幅，各插圖非常精美，每幅圖均給出了所繪植物的拉丁學名和所隸屬的科名，每張圖除了植物外形圖外，都配有花、果的解剖圖，對于植物分類學工作者，尤其是植物學愛好者或高校教師來說都具有重要的參考價值。 全書的

本書精心挑選了200種較為常見的野花，每一種植物首列學名和花期，次之列以別名、科屬和分布范圍，使讀者對該植物先建立起一個大致的印象。正文部分包括該植物的形態(tài)特征和生長習性的詳細描述和介紹，以及關于該植物的一些小知識。另外，每一種植物都配有2～5幅高清的自然原色圖，并輔以對應的文字解說，使讀者能夠從整體和細節(jié)上精準辨識該

"如何分辨植物的種子和果實？ 種子的傳播方式有哪些？ 人類是怎樣影響種子傳播的？ …… 種子喜歡四處旅行，為此它們做了充足的準備。 讓我們跟隨種子的腳步，傾聽它們的故事吧。 "

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"種子是怎樣形成的？ 種子的基因密碼是什么？ 種子是植物*的繁衍方式嗎？ …… 種子是植物生命的延續(xù)，里面藏著很多秘密。 讓我們一起走近種子，解開它們的生命密碼吧！ "

《新巴爾虎右旗野生植物》對旗縣和草原植物的介紹，是通過蒙漢名稱、形態(tài)特征、產地與地理分布以及用途等對進行的描述。該書是依據歷年草地資源調查，植物標本采集、整理、分類、請專家鑒定以及主要參考內蒙古植物志(第二版)、內蒙古微管植物檢索表(2013年)和1986年新巴爾虎右旗野生植物名錄等著作及資料編寫而成。不僅可以清楚了解

本書用最大篇幅介紹了100多個田園活動，介紹了關于幼兒園田園課程的基本理念、設計思路、課程目標、具體內容、課程評價、實施建議等，在天立教育（K12階段）36個核心素養(yǎng)的基礎上，提煉了符合2-6歲幼兒學習36個核心素養(yǎng)關鍵詞，更加聚焦與落地到田園實踐操作課程中，讓幼兒在“玩中學、玩中悟、玩中發(fā)展”；圍繞田園的種植和飼養(yǎng)，

本書瞄準的是經典研究與科技前沿之間的銜接,創(chuàng)新性明顯。全書以植物分子細胞生物學相關技術為主線,從顯微鏡介紹到生物分子相關操作技術,再到綜合性實驗,由淺入深的詳細介紹了本領域實驗技術的原理、發(fā)展及應用,基本反映了目前植物分子細胞生物學的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。本書編委均為從事植物分子細胞生物學研究的一線教學及科研人員,基礎扎

植物界的“偽裝者”

本書七章，內容包括：桑黃的研究、桑黃的生物學特性、桑黃的鑒定、桑黃的人工栽培、桑黃的液體發(fā)酵培養(yǎng)等。