本書(shū)是教育部學(xué)生服務(wù)與素質(zhì)發(fā)展中心的“2021年就業(yè)創(chuàng)業(yè)特色教材”課題立項(xiàng)項(xiàng)目，是具有地方理工特點(diǎn)、民辦創(chuàng)業(yè)特色的校本教材。全書(shū)共分十章、兩個(gè)附錄，包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本概念、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)精神與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)與創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目書(shū)的設(shè)計(jì)與撰寫(xiě)、就業(yè)概述、求職簡(jiǎn)歷

本書(shū)主要講述高等教育教學(xué)理論與實(shí)踐方面的問(wèn)題。高等教育教學(xué)理論與實(shí)踐研究是一門研究高等教育領(lǐng)域中教學(xué)過(guò)程和方法的學(xué)科，旨在提高高等學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和效果。本書(shū)研究?jī)?nèi)容主要包括教學(xué)理論、教學(xué)模式、教學(xué)策略、評(píng)估與反饋等方面。文中明確了高等教育教學(xué)理論研究，關(guān)注教學(xué)的原則和方法。通過(guò)對(duì)教育理論的探索和分析尋找適合高等教育環(huán)境

《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷理論與實(shí)務(wù)》是一本經(jīng)濟(jì)管理類圖書(shū)。本書(shū)以大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷策略為出發(fā)點(diǎn)，以“契機(jī)、市場(chǎng)、靈感”為立足點(diǎn)，詳細(xì)闡述了市場(chǎng)營(yíng)銷策略在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中的實(shí)際應(yīng)用。本書(shū)主要包括大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基礎(chǔ)、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新理論、樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，并闡述了掌握創(chuàng)新方法、提升創(chuàng)新能力的營(yíng)銷策略。本書(shū)內(nèi)容豐富、形式

本書(shū)致力于對(duì)教育管理理論進(jìn)行系統(tǒng)性的梳理和闡述，同時(shí)積極展示教育管理實(shí)踐中的創(chuàng)新探索。在學(xué)科發(fā)展的視角下，本書(shū)深入探討了教育管理在宏觀領(lǐng)域的發(fā)展變革，包括教育管理目的、體制、職能等方面的演變，以及教育管理與經(jīng)濟(jì)、歷史文化之間的復(fù)雜互動(dòng)關(guān)系。此外，本書(shū)還緊密圍繞當(dāng)代教育改革發(fā)展所面臨的關(guān)鍵性問(wèn)題與緊迫任務(wù)，對(duì)教育行政的理

本書(shū)以提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)為編寫(xiě)宗旨，以幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者解決創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的關(guān)鍵問(wèn)題為目標(biāo)，理論基礎(chǔ)突出，通俗易懂。體例格式清晰，強(qiáng)調(diào)新穎與實(shí)用；技能實(shí)訓(xùn)部分注重對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者實(shí)踐能力的培養(yǎng)。本書(shū)內(nèi)容包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目確立、創(chuàng)業(yè)資源整合與風(fēng)險(xiǎn)管理、市場(chǎng)調(diào)研與商業(yè)模式、商業(yè)計(jì)劃書(shū)撰寫(xiě)與項(xiàng)目

本著作從高校人才流動(dòng)機(jī)制的建立及影響入手，分析了人才隊(duì)伍在“雙一流”建設(shè)中的作用，結(jié)合高校人才隊(duì)伍建設(shè)中存在的普遍問(wèn)題和我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建設(shè)背景，討論了我國(guó)西部高等教育發(fā)展歷程及邏輯和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下西部高校人才隊(duì)伍建設(shè)面臨的困境、原因以及人才選拔標(biāo)準(zhǔn)對(duì)西部高校人才隊(duì)伍建設(shè)的影響，為分析西部高校人才隊(duì)伍建設(shè)奠定相應(yīng)的理論

這是一部以精神力量融入為例、系統(tǒng)梳理高校思政課的專題設(shè)計(jì)與教學(xué)模式研究的學(xué)術(shù)專著。思想政治教育只有達(dá)到提升人們思想道德素質(zhì)的目的，人們才可以自覺(jué)地把理論應(yīng)用于實(shí)踐，將其轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，進(jìn)而為社會(huì)主義服務(wù)。思想政治實(shí)踐課是對(duì)思想政治課的一個(gè)延仲，要完成立德樹(shù)人這一任務(wù)，不僅需要理論的學(xué)習(xí)，更需要付諸于實(shí)踐。本書(shū)先從精神力

本書(shū)是一部極具參考價(jià)值的學(xué)術(shù)著作，是天津市高校思想政治教育工作研究基地(天津科技大學(xué))就高校危機(jī)預(yù)防與處置為研究方向，深入研究并全面探討了高校危機(jī)預(yù)防與處置的方向和方法，致力于為高校應(yīng)對(duì)危機(jī)事件提供有效的策略和指導(dǎo)。書(shū)中詳細(xì)闡述了高校危機(jī)事件的應(yīng)急管理流程，從預(yù)防到應(yīng)對(duì)，每個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了深入的分析和歸納。通過(guò)對(duì)高校危機(jī)

本書(shū)從高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全的重要性出發(fā)，分別從實(shí)驗(yàn)室安全管理、實(shí)驗(yàn)室電氣安全、實(shí)驗(yàn)室輻射安全、實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備安全、實(shí)驗(yàn)室化學(xué)品安全、化學(xué)實(shí)驗(yàn)廢棄物的安全、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作安全、實(shí)驗(yàn)室氣瓶安全、實(shí)驗(yàn)室消防安全、實(shí)驗(yàn)室其它安全、實(shí)驗(yàn)事故的應(yīng)急處理、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)范細(xì)則等角度對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室安全進(jìn)行了詳細(xì)的講解。本書(shū)內(nèi)容全面、專業(yè)突出、

本書(shū)總結(jié)和梳理了法學(xué)類人才培養(yǎng)特色和要求，提煉專業(yè)課程的育人要素和效果，結(jié)合華東政法大學(xué)法學(xué)專業(yè)在核心課程建設(shè)、人才培養(yǎng)模式、教學(xué)模式與實(shí)踐方面的經(jīng)驗(yàn)，以具體的核心課程教學(xué)為切入點(diǎn)，探討法學(xué)類專業(yè)開(kāi)展課程思政教育的具體策略，從民法、刑法、行政法、憲法、經(jīng)濟(jì)法等具體法學(xué)方向分析如何將思想政治教育元素融入課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法