《關(guān)于新時(shí)代社會(huì)治理的理論與實(shí)踐》是教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大委托項(xiàng)目“中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)學(xué)研究”的部分成果，這部文集對(duì)新時(shí)代社會(huì)治理的理論與實(shí)踐進(jìn)行了全面、系統(tǒng)的梳理和深度研究與闡發(fā)，產(chǎn)生了多視角、多領(lǐng)域成果，具有鮮明的獨(dú)創(chuàng)性與前瞻性。其中，《習(xí)近平社會(huì)治理重要論述的主要依據(jù)、基本內(nèi)容和重大意義》、《黨的十八大以來

本書作者從社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、學(xué)術(shù)、藝術(shù)等各個(gè)層面介紹分析了以上海中產(chǎn)為代表的中國(guó)中產(chǎn)的生活狀態(tài)，并且以大量的數(shù)據(jù)分析和調(diào)查為切入點(diǎn)，理性看待中國(guó)崛起與發(fā)展，聚焦“中產(chǎn)”這一中國(guó)社會(huì)力量，并置于當(dāng)今中美關(guān)系的大背景以及全球化新局勢(shì)中來理解這一討論。全書共分為五大部分十一個(gè)章節(jié)。第一部分提出貫穿全書的重要主題：興起和發(fā)展中的中國(guó)

本書針對(duì)青少年的特點(diǎn)而編寫，并力圖將黨的最新理論成果融入其中，將青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化緊密結(jié)合起來，與黨史學(xué)習(xí)教育緊密結(jié)合起來，引導(dǎo)青少年學(xué)生學(xué)習(xí)感受源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化，理解體會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民走過的輝煌歷程，自覺將實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想與實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興

嘉慶朝是清代由前期走向后期的過渡期，亦是學(xué)界所論道的由盛轉(zhuǎn)衰的時(shí)期。本書以十章四十余萬字的篇幅，從五個(gè)方面勾勒了嘉慶時(shí)期官員的處分狀況和各級(jí)官員處分在不經(jīng)意間出現(xiàn)的奇多和普遍問題，以及嘉慶皇帝面對(duì)此失誤采取的諸種應(yīng)對(duì)調(diào)整，如以級(jí)紀(jì)議抵公罪處分、以皇權(quán)制外主導(dǎo)開復(fù)官員處分、行捐復(fù)減少官員處分等。這三種方式在一定程度上緩解

本書以延安精神內(nèi)涵為綱，以紅色歷史為目，以革命舊址為場(chǎng)景，用文字呈現(xiàn)與現(xiàn)場(chǎng)微課相結(jié)合的形式，真實(shí)、直觀、靈活地展現(xiàn)了黨中央在延安十三年的光輝歲月，是學(xué)員學(xué)習(xí)延安精神、堅(jiān)定理想信念、端正人生航向不可多得的“精神鈣片”。

本書系全國(guó)社會(huì)科學(xué)院系統(tǒng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想論壇（2023）文集，匯集全國(guó)社科院系統(tǒng)專家學(xué)者的學(xué)術(shù)論文74篇。文集全面闡釋習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神，深入研究新時(shí)代新征程開辟馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化、中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)和推進(jìn)黨的自我革命等重大理論和實(shí)踐問題，分為“推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化

中國(guó)特色社會(huì)主義制度體系的完善發(fā)展是一個(gè)從具體性改革到總體性改革的過程。新中國(guó)的成立、社會(huì)主義制度的確立，為當(dāng)代中國(guó)一切發(fā)展進(jìn)步奠定了根本的政治前提和制度基礎(chǔ)。1978年召開的黨的十一屆三中全會(huì)，開啟了改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史新時(shí)期。在推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中，黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體回答了建設(shè)什么樣的社會(huì)主義

本教材獲國(guó)家級(jí)“雙高計(jì)劃”建設(shè)項(xiàng)目和國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目重點(diǎn)支持。教材根據(jù)高職院校以培養(yǎng)高端技能型人才為主的根本任務(wù)，對(duì)接國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，按照典型工作過程，以項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)體例，安排教學(xué)內(nèi)容。全書共分8個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容包括海關(guān)與報(bào)關(guān)管理、對(duì)外貿(mào)易管制、商品歸類、海關(guān)監(jiān)管制

從“一個(gè)結(jié)合”到“兩個(gè)結(jié)合”是中國(guó)共產(chǎn)黨人圍繞“馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化”這一主題，在中國(guó)革命、建設(shè)、改革和新時(shí)代的實(shí)踐中進(jìn)行長(zhǎng)期探索的結(jié)果。本書共八章，約250千字，按照歷史和邏輯相結(jié)合的方法，分別從《反對(duì)本本主義》《實(shí)踐論》《矛盾論》《改造我們的學(xué)習(xí)》《論十大關(guān)系》《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》《在武昌、深圳

本書屬于思想教育方面的著作，基于思想教育相關(guān)的基礎(chǔ)內(nèi)容，對(duì)思想教育的多元格局、思想教育的敘事邏輯、思想教育的方法與途徑進(jìn)行了深入探討。本書特別關(guān)注思想教育的時(shí)代性與實(shí)效性，強(qiáng)調(diào)將理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合，增強(qiáng)思想教育的吸引力與實(shí)效性。本書內(nèi)容豐富，條理清晰分明，內(nèi)容翔實(shí)豐富，文字表述嚴(yán)謹(jǐn)，具有獨(dú)到見解，既可作為思想教育