《四川社會(huì)發(fā)展報(bào)告（2024）》聚焦社會(huì)與人口高質(zhì)量發(fā)展，融合宏觀社會(huì)發(fā)展主題和典型案例，在內(nèi)容上，一是延續(xù)了對(duì)社會(huì)治理的關(guān)注，從不同角度展現(xiàn)了四川基層社會(huì)治理的不同面向；二是將研究目光投向人口老齡化、就業(yè)、生育意愿、教育等熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題；三是以社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展為焦點(diǎn)，以促進(jìn)共同富裕、鄉(xiāng)村振興、城鄉(xiāng)融合、行業(yè)協(xié)會(huì)服務(wù)等為切

鄉(xiāng)村治理機(jī)制是指依據(jù)一系列制度形成的，用以協(xié)調(diào)鄉(xiāng)村治理主體間相互關(guān)系、相互作用，使之發(fā)揮一定功能的運(yùn)作方式和運(yùn)行機(jī)理。本書系統(tǒng)闡述了以農(nóng)村基層黨組織為領(lǐng)導(dǎo)核心的鄉(xiāng)村治理機(jī)制進(jìn)行了系統(tǒng)闡述，主要內(nèi)容包括：鄉(xiāng)村治理機(jī)制的內(nèi)涵是什么，其構(gòu)成要素包括哪些，應(yīng)然功能是什么；當(dāng)前以農(nóng)村基層黨組織為領(lǐng)導(dǎo)核心，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府治理、村民自治和

本書共六章，內(nèi)容包括：強(qiáng)化基層黨建引領(lǐng)基層社會(huì)治理現(xiàn)代化路徑的思考、全過(guò)程人民民主促進(jìn)基層社會(huì)治理現(xiàn)代化的蘇州探索、行政體制改革推進(jìn)基層社會(huì)治理現(xiàn)代化的實(shí)踐與思考、數(shù)字時(shí)代提高智慧社區(qū)平臺(tái)建設(shè)運(yùn)營(yíng)效能的建議、推進(jìn)系統(tǒng)性治理創(chuàng)新·構(gòu)建現(xiàn)代社區(qū)共同體、新發(fā)展階段持續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化的建議等。

本書以問(wèn)答的形式回答了“人大代表是做什么工作的”“人大代表制度是如何建立、發(fā)展完善的”“我國(guó)人大代表與西方國(guó)家議員有什么不同”“什么人可以當(dāng)選人大代表”等問(wèn)題。

本書以問(wèn)答的形式回答了“人大代表是做什么工作的”“人大代表制度是如何建立、發(fā)展完善的”“我國(guó)人大代表與西方國(guó)家議員有什么不同”“什么人可以當(dāng)選人大代表”等問(wèn)題。

本書以縣鄉(xiāng)兩級(jí)基層干部為主要讀者，聚焦基層干部職業(yè)倦怠、本領(lǐng)恐慌等心理健康熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，以24個(gè)鮮活案例還原基層現(xiàn)場(chǎng)，從心理賦能的角度剖析成因、答疑釋惑，幫助廣大基層干部更好面對(duì)情緒和壓力問(wèn)題，持續(xù)激勵(lì)干部銳意進(jìn)取、擔(dān)當(dāng)作為。 全書分為上、下兩篇，上篇四法將干部心理工作置于基層最為常見的群眾工作場(chǎng)景，

本研究將廣泛使用新材料，隨著近年來(lái)許多稀見明代史料的出版，明代的相關(guān)研究已具備越來(lái)越好的條件。比如500冊(cè)之巨的《明別集叢刊》中就有許多之前從未被關(guān)注過(guò)的涉黔史料，席書的《元山集》就有一批關(guān)于王陽(yáng)明在黔的詩(shī)文，張?jiān)�《黃花集》中則有與田秋的友贈(zèng)之作，前者可間接了解部分黔中王門弟子的文教養(yǎng)成，后者則與本選題直接相關(guān)，對(duì)缺乏

從2011年，各省市以"群眾路線"思想為指導(dǎo)，紛紛采取了形式多樣的群眾路線活動(dòng)或工程來(lái)解決各地區(qū)面臨的社會(huì)問(wèn)題，有"三問(wèn)三解"、"連心工程"、"聯(lián)村聯(lián)戶"、"三同"活動(dòng)等工程。隨后，中央政府明確提出地方干部需要更深入地接近人民群眾，同時(shí)也提到群眾路線是地方干部主要的政策工具，能幫助地方干部了解當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷纳�活狀況及公

"本書是馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材，碩士研究生思想政治理論課必修課教材。此次教材修訂的總體思路是：堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)黨的二十大和十九屆六中全會(huì)精神，全面反映2021年版教材出版使用以來(lái)黨的理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新成果，通過(guò)全面修訂教材，推動(dòng)黨的理論創(chuàng)新成果與學(xué)科知識(shí)有機(jī)融合，統(tǒng)籌

本書以革命文化(紅色文化)育人為出發(fā)點(diǎn)，系統(tǒng)總結(jié)以四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)為代表的高校利用紅巖精神資源進(jìn)行人才培養(yǎng)的做法與成果，將利用紅色文化立德樹人貫穿到教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。主要內(nèi)容是：第一章用崇高的思想境界育人、第二章用堅(jiān)定的理想信念育人、第三章用巨大的人格力量育人、第四章用浩然的革命正氣育人、第五章用赤誠(chéng)的愛國(guó)情懷育人，附名家訪