本書(shū)一改傳統(tǒng)藝術(shù)史的寫(xiě)作思路，在全書(shū)的開(kāi)篇先教給讀者分析藝術(shù)的方法，在此基礎(chǔ)上再進(jìn)一步開(kāi)始以歷史時(shí)間為軸線展開(kāi)分析。第二章介紹了經(jīng)典的史前藝術(shù)，包括新石器時(shí)代的西歐、亞洲、東亞和非洲藝術(shù)。除此之外，還從人文的角度介紹了史前的藝術(shù)家與當(dāng)代藝術(shù)家的比較，這些比較都是基于其具體的社會(huì)情境來(lái)進(jìn)行的。第三章圍繞古代藝術(shù)中的經(jīng)典之

潘耀昌主編的《燃點(diǎn)（上海美術(shù)學(xué)院老教授作品展）》展示了上海大學(xué)上海美術(shù)學(xué)院老教授們的藝術(shù)創(chuàng)作成果，內(nèi)容包括油畫(huà)、國(guó)畫(huà)、雕塑和設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了長(zhǎng)期從事美術(shù)教育工作的老教授不懈的藝術(shù)追求和創(chuàng)作風(fēng)貌，對(duì)于上海美術(shù)教育事業(yè)的繁榮和發(fā)展具有重要意義。

第一部：《住在藝術(shù)里的孩子》釋放孩子天性，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力思維幾乎每個(gè)孩子都愛(ài)畫(huà)畫(huà)！父母或老師，怎樣尊重他們的繪畫(huà)行為？怎樣珍惜他們的繪畫(huà)敏感期？怎樣保護(hù)他們?cè)诓煌�階段的特性與差異？怎樣激發(fā)他們?cè)趧?chuàng)作中的想象力、表現(xiàn)力和美好的情感？怎樣幫助他們獲得心靈的自由、審美的快樂(lè)和有力的信心？這是無(wú)數(shù)中國(guó)父母和教育者所熱切關(guān)心的

四川是文化大省，百年來(lái)涌現(xiàn)出一大批卓越的藝術(shù)家，如國(guó)畫(huà)家中的張大千、石魯、蔣兆和、陳子莊、王敬恒，油畫(huà)家中的何孔德、杜泳樵、羅中立、程叢林、何多苓、周春芽、葉永青，雕塑家中的劉開(kāi)渠、朱成，書(shū)法家中的謝無(wú)量、郭沫若、趙熙、劉孟伉、余中英等，他們是四川文化的名片。遺憾的是，這些名片目前還是零碎的，缺乏整體性。經(jīng)過(guò)前期論證，

DK兒童百科系列的又一力作，內(nèi)容包括繪畫(huà)、雕塑、攝影、音樂(lè)和舞蹈五個(gè)部分，是一本包羅萬(wàn)象的藝術(shù)百科全書(shū)。本書(shū)用精美的圖片，生動(dòng)的語(yǔ)言，豐富全面的知識(shí)帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入一個(gè)繽紛的藝術(shù)世界，穿越藝術(shù)的歷史，滿足孩子們的種種好奇心，全面講述了世界上*偉大的藝術(shù)的演變過(guò)程。

該書(shū)以黃胄為個(gè)案，選取了其30余件作品，包含書(shū)畫(huà)、印章等，結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景和畫(huà)家生平進(jìn)行解讀，深入挖掘其藝術(shù)特色和成就，既觀照其藝術(shù)主張，也研究其藝術(shù)人生，在近現(xiàn)代中國(guó)美術(shù)的整體歷史中闡述其藝術(shù)成就和影響。

該書(shū)以蕭俊賢為個(gè)案，選取了其30余件作品，包含書(shū)畫(huà)、印章等，結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景和畫(huà)家生平進(jìn)行解讀，深入挖掘其藝術(shù)特色和成就，既觀照其藝術(shù)主張，也研究其藝術(shù)人生，在近現(xiàn)代中國(guó)美術(shù)的整體歷史中闡述其藝術(shù)成就和影響。

本書(shū)探訪希臘羅馬，以石窟雕塑、壁畫(huà)、古代建筑等藝術(shù)遺產(chǎn)為基礎(chǔ)，用再創(chuàng)造的圖像的形式展現(xiàn)并傳達(dá)藝術(shù)家個(gè)人對(duì)文化和歷史的理解，配以適量文字，從學(xué)術(shù)和人文的角度加以闡釋。

第十一屆中國(guó)藝術(shù)節(jié)全國(guó)優(yōu)秀美術(shù)作品展覽作品集

首先是堅(jiān)守著藝術(shù)應(yīng)有的學(xué)術(shù)品格。作為百年川大的教師，他們自覺(jué)服從研究型大學(xué)的定位；作為藝術(shù)家，他們恪守藝術(shù)信念，虔誠(chéng)執(zhí)著于藝術(shù)研究與藝術(shù)創(chuàng)作，不為藝術(shù)界浮躁之風(fēng)和名利所動(dòng)，堅(jiān)守著嚴(yán)肅的探索精神，堅(jiān)守著對(duì)藝術(shù)技術(shù)含量的追求，更傾心于對(duì)視覺(jué)語(yǔ)言形式的象征意義和文化精神的追尋。因而，他們的作品既彰顯出強(qiáng)烈的藝術(shù)激情和鮮明的個(gè)