本書上編以歷史時間為經(jīng)，縱向梳理百年中國文學(xué)改編影視的發(fā)展歷程，在文學(xué)與電影關(guān)系影響研究的基礎(chǔ)上，注重從文學(xué)到影視的跨媒介互文研究，出發(fā)進行研究。追求宏觀論述與微觀分析緊密結(jié)合的原則，尤其重視理論與實踐相結(jié)合，通過對個案的剖析、梳理和論證，影視改編實踐提供新的方法和路徑。下編以類型題材為維，根據(jù)影視改編的不同創(chuàng)作題材進

《影視劇本寫作》既是一本影視劇本寫作理論總結(jié)，又是戲劇影視文學(xué)專業(yè)課堂的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)，對劇本初學(xué)者尤其是學(xué)生來說，具有很強的參考價值，該書案例豐富，深入淺出，語言文白融合，可讀性強。本書從最基本的編劇素養(yǎng)、劇本創(chuàng)作流程開始，貫穿題材與主題、人物創(chuàng)作、劇本語言、場景設(shè)置、劇本情境、劇本沖突、劇本情節(jié)、劇本結(jié)構(gòu)等多個方面，

本教材共有八章。第一章為繪本的概述，介紹了繪本的概念，并重點闡述了繪本的特點；第二章詳細梳理了繪本的構(gòu)成要素，并創(chuàng)新性地總結(jié)了繪本的敘事方式及敘事結(jié)構(gòu)；第三章聚焦文字進行研究，重點分析了繪本文字的特點和表現(xiàn)手法；第四章對繪本圖畫的獨特功能、審美特性、常見美術(shù)風(fēng)格、主題與風(fēng)格的關(guān)系等問題進行了系統(tǒng)論述；第五章具體探討了繪

1972年詹姆斯·霍姆斯《翻譯學(xué)的名與實》一文對翻譯學(xué)的學(xué)科命名、性質(zhì)提出了構(gòu)想。在過去幾十年的發(fā)展中，翻譯研究已經(jīng)成為一門蓬勃發(fā)展的新學(xué)科，與人類學(xué)、歷史學(xué)、文化研究、認知科學(xué)等相關(guān)學(xué)科交互發(fā)展。翻譯研究的跨學(xué)科化發(fā)展趨勢既具備人文社會學(xué)科互通共生的特點，也符合現(xiàn)代翻譯學(xué)研究本身發(fā)展的需要。本書采用

作為一個崇尚理性的作家，安·蘭德在本書中做出的貢獻在于，她將寫作徹底地去神秘化。她堅信，非虛構(gòu)寫作是一種可以習(xí)得的技能，只要掌握科學(xué)的方法，用理性的原則進行引導(dǎo)，任何人都可以學(xué)會。 本書由安·蘭德為朋友們開設(shè)的16堂“非虛構(gòu)寫作課”講義匯編而成。首先，安·蘭德探討了寫作的心理要素、意識和潛意識所扮演的角色，從而指出我

本書針對托育機構(gòu)中0-3歲嬰幼兒的照護服務(wù)進行了深入論述，其理論聯(lián)系實際，既體現(xiàn)了知識的完整性、系統(tǒng)性，又結(jié)合案例與實訓(xùn)幫助學(xué)生在實踐中運用。本書分為八個項目，包括托育機構(gòu)管理概述、托育機構(gòu)選址與設(shè)計、托育機構(gòu)保育與教育管理、托育機構(gòu)健康與營養(yǎng)管理、托育機構(gòu)安全管理、托育機構(gòu)隊伍建設(shè)與管理、托育機構(gòu)家園共育建設(shè)、托育機

本書共五章，內(nèi)容包括：混沌理論思想與文學(xué)研究和翻譯研究之概述、“顯性混沌文學(xué)”的“混沌性”在翻譯中的再現(xiàn)研究——以《侏羅紀公園》和《阿卡狄亞》的翻譯為例、“隱性混沌文學(xué)”的“混沌性”在翻譯中的再現(xiàn)研究——以《達洛維夫人》和《追憶似水年華》的翻譯為例等。

你一定有過通宵看書或追劇的經(jīng)驗吧？雖然明知道該讓身體和大腦休息了，但就是停不下來，想一口氣看完！無論小說、回憶錄，還是影視作品，那些令人手不釋卷、欲罷不能、無法抗拒的故事永遠是讀者們的最愛。而對于創(chuàng)作者來說，想要寫出真正抓人的好故事，手握吸引人的故事主題、有趣的人物、生動的細節(jié)可遠遠不夠！你還需要創(chuàng)造出環(huán)環(huán)相扣的情節(jié)和

本書是作家兼批評家李浩關(guān)于對話、故事、細節(jié)等小說技法的梳理與解讀，亦是其寫作觀與理論觀的集中展現(xiàn)。內(nèi)容包括《對話設(shè)計》《故事設(shè)計》《細節(jié)的設(shè)計》《小說的角度設(shè)計》《小說的開頭設(shè)計》等篇目，擷取一種小說技法，列舉多處經(jīng)典作品用法，條分縷析講解其文本效果與生成機制、精彩之處與遺憾缺失；同時結(jié)合作者自身創(chuàng)作經(jīng)驗與理論見地，在

本書為外國文學(xué)方向研究生核心課程教材，旨在幫助學(xué)生掌握外國文學(xué)的重要理論，培養(yǎng)學(xué)生運用理論進行文學(xué)鑒賞的基本能力，形成批判性思維，提高其審美水平。教材緊扣《課程指南》的要求，以外國文學(xué)理論的發(fā)展和演變?yōu)闅v史線索，概括性地介紹古希臘至21世紀的各種文學(xué)理論學(xué)說，講授其中的基本觀點及理論體系，使學(xué)生在了解外國文學(xué)理論發(fā)生發(fā)