本書為雕塑藝術教育方面的著作,全書分為雕塑藝術教育引論、我國古代雕塑對中國現(xiàn)當代雕塑教育的影響、我國現(xiàn)當代雕塑藝術教育基本情況、雕塑藝術教育之基礎知識、雕塑藝術教育之材料教學、雕塑藝術教育之數(shù)字技術、雕塑藝術教育之工藝知識等部分。

本書以中國古代雕塑的歷史發(fā)展為線索，精選不同歷史時期的代表作品，向讀者展現(xiàn)出中國雕塑的獨特魅力。全面細致地介紹了中國雕塑幾千年的發(fā)展、在朝代的輪轉與文化的變遷中逐漸形成的獨特風格和塑造手法，顯示了中國人的審美特質和文化觀念。

該教材在以往雕塑藝術史的基礎上，通過對中國雕塑發(fā)展史和外國雕塑發(fā)展史兩條縱線深入進行挖掘與整理，從邏輯層面合理把握教學的節(jié)奏與課堂進度，采用美術史理論與經典作品賞析相結合的編寫計劃可以讓學生掌握雕塑藝術發(fā)展的基礎理論知識，按部就班進行學習。層層遞進的教材邏輯編排有助于培養(yǎng)學生掌握理論聯(lián)系實際的思維方法，讓學生了解國內外

本書是一本講解OB11人形師制作及行業(yè)知識的指南，不但講解了OB11的制作方法，還介紹了行業(yè)現(xiàn)狀，如何引流、販售自制的OB11玩偶。本書適合人形玩偶愛好者、初入相關行業(yè)從業(yè)者，以及想入圈的新人玩家閱讀。 本書共6章。第1章是了解OB11人形師，介紹了什么是OB11軟陶玩偶和OB11人形師，以及如何成為OB11人形師；第

本套叢書共6冊，包括《夜郎源流考》、《務川歷年考古成果匯編》、《務川茶》、《務川民間歷代雕刻藝術精選》、《務川傳統(tǒng)木結構民居》、《務川民間歷代雕刻藝術精選》。

《中國抗日戰(zhàn)爭美術研究》抓住了中國人民解放軍建軍90周年、中國人民迎接世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利75周年等重大歷史慶典的有利時機，通過《中國抗日戰(zhàn)爭美術研究》的選題著作，致力于推出一批弘揚愛國主義、國際主義精神，傳頌抗戰(zhàn)民族團結精神，頌揚家國情懷和平正氣的學術出版物，《抗日戰(zhàn)爭時期的中國雕塑》為六本一套的系列叢書之一，共分為

本書分析了公共雕塑在當今時代與公眾審美之間的互動關系，針對公共雕塑的創(chuàng)作和欣賞進行了論述。具體內容包括：教學理念和課程背景、教學內容與教學方法、溯源、公共空間中的西方古典雕塑、實驗的20世紀、中國公共雕塑溯源和現(xiàn)狀、公共雕塑創(chuàng)作活動的組織和運作模式等。

本書是林鐵勇從事壽山石雕創(chuàng)作二十年的經驗總結,全書分為“緣起”“走進壽山石”“歷代壽山石雕刻縱覽”“壽山石雕刻美學初探”“壽山石雕刻形式”“壽山石雕刻的傳承與創(chuàng)新”等6個章節(jié),對壽山石的形成、分布、傳統(tǒng)雕刻技法,以及各個雕刻流派的雕刻手法等進行了系統(tǒng)梳理,并講述了不同時期壽山石雕藝術的特色。全書內容豐富,圖文并茂,讓讀

本書通過大量詳實而生動的史料,對1928年開始的現(xiàn)代中國雕塑教學中的材料部分進行深入而系統(tǒng)的分析與研究,并提出用“傳統(tǒng)語境”、“現(xiàn)代語境”和“當代語境”來歸納材料教學特征,剖析個案課程。在梳理存在問題、闡述未來發(fā)展的基礎上提出本書的研究成果--材料教學課程結構體系。全書圍繞國內各大美院雕塑專業(yè)的材料教學展開論述,從歷史

本書分歷史篇、技藝特色篇、地方風格篇、鑒賞篇，全面介紹了竹刻留青、翻簧、淺浮雕、深浮雕等多種雕刻技法，再現(xiàn)竹刻藝術家刀下的精彩。本書以大量的篇幅介紹了當代竹刻名家的作品，又以發(fā)展的眼光，推出了部分年輕的竹刻新秀，寄托了作者對竹刻后人的殷殷期盼。