全書分上下編，由10章組成。上編為“信息歷史學的客觀前提：歷史與現(xiàn)實”，主要通過對廣義/狹義的“社會信息化史”之脈絡還原和全景勾勒，來闡述信息史學賴以提出的歷史/時代背景、客觀條件。作者認為，“社會信息化史”是開展信息史學研究必備的“前提性研究對象”，對其脈絡有所厘清并加以掌握不可或缺。上篇分為四章：第一章，探討和闡述

如果我告訴你，花生可以讓你變得超級強壯，或者月球上發(fā)現(xiàn)了獨角獸，你會相信嗎？但愿不 會，因為這不是真的！在本書中，你將了解到：什么是虛假信息？虛假信息爆發(fā)式傳播時會發(fā)生什么？我們?yōu)槭裁磿�相信虛假信息�?hellip;… 這是一本主題嚴肅、表現(xiàn)形式幽默的漫畫科普書，從兒童視角出發(fā)，結(jié)合生動的卡通漫畫，給孩子

相當多的管理實務創(chuàng)新并不適合于學術(shù)期刊發(fā)表，它們主要依靠管理實踐類書籍、實踐類期刊、管理新媒體等途徑傳播。迄今為止，還沒有對這些在管理實踐界廣泛傳播的管理技術(shù)類知識進行系統(tǒng)性回顧、總結(jié)并向讀者推介的指南。本書正是基于這一思路的首次嘗試，組建了強大的編委會陣容，包括國內(nèi)知名的學者、出版人、優(yōu)秀咨詢公司創(chuàng)始人等，共同編纂，

本書是中國新聞出版研究院傳媒研究所和中國廣播電視社會組織聯(lián)合會縣級融媒體中心委員會以及浙江省、江蘇省等地方融媒體中心共同出品的2023-2024年度關(guān)于全國縣級融媒體中心創(chuàng)新發(fā)展的調(diào)查研究報告。本書從創(chuàng)新模式、創(chuàng)新應用、創(chuàng)新運營、創(chuàng)新報道等四個方面，匯集了來自全國會員單位的典型創(chuàng)新發(fā)展案例。這些案例符合中央關(guān)于推進媒體

人類在世界中的生存，是藉由媒介所展開的。形形色色的媒介物品與媒介內(nèi)容打造了光怪陸離的世界，人們滑動手指、移動視線，沉浸在敘事之中，也分享著獨特的生命體驗。各個民族國家建立起基礎設施網(wǎng)絡，信息洪流澎湃涌動，或匯合或碰撞。如何理解個體與集體的媒介化生存？本書是張磊研究院在過去十年間發(fā)表的論文合集，通過將媒介視為世界的居間之

本書匯聚了王曉紅教授在視聽傳播領域的代表性研究成果，是歷時性視野下對電視傳播、網(wǎng)絡視聽傳播、新型視聽傳播進行系統(tǒng)性、長期性追蹤研究的深耕之作。書中系統(tǒng)討論了數(shù)字化、移動化、智能化背景下網(wǎng)絡視聽的全新范式，指出其不僅是新的傳播形態(tài)，亦是新的社會活動形態(tài)和文化形態(tài)。理論篇著眼互動、修辭、文本化、可及性等學術(shù)視角，基于實踐反

本書是上海交通大學新媒體運營的理論總結(jié)和核心經(jīng)驗分享，包括機制篇、實務篇、技術(shù)篇、互動篇、團隊篇、品牌篇6個部分共36式。本書敘述了學校從0到1，推動體制改革，堅持品牌驅(qū)動，注重源生內(nèi)涵發(fā)展，實現(xiàn)全員全媒體轉(zhuǎn)型的歷程，并分享了上海交大新媒體運營成功案例。本書也提及了新媒體運營過程中存在的痛點，并就高校新媒體運營中普遍存

數(shù)字經(jīng)濟時代，大數(shù)據(jù)、人工智能等新一代信息技術(shù)極大地促進了網(wǎng)絡輿情的蓬勃發(fā)展�，F(xiàn)存的輿情演化模型大多研究精確意見類型的表達，缺乏社會網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)對不確定輿情演化影響的深入研究；同時，在現(xiàn)有的輿情演化模型中，輿情總是會形成穩(wěn)定狀態(tài)，在現(xiàn)實世界中，輿情往往存在不穩(wěn)定的情形；此外，目前還沒有學者研究不確定輿情與離散行動共同演化的

本書是一部研究“電子信息工程與機電一體化建設”的學術(shù)用書，主要涵蓋電子信息工程綜述、電子技術(shù)基礎、電子信號處理與管理應用、機電一體化機械設計技術(shù)、機電一體化的計算機控制技術(shù)、機電一體化的斷續(xù)控制技術(shù)等內(nèi)容，可供相關(guān)從業(yè)人員參考。全書主要包括工程中的信號與信息、電路基礎、電力電子裝置中信號處理技術(shù)、機械設計概述、計算機控

《傳播心理學》作為傳媒相關(guān)專業(yè)的理論綜合課程教材，內(nèi)容涵蓋關(guān)于傳播心理學的理論基礎知識、規(guī)律、原理、方法、應用和策略等，這門課程教材的編寫旨在擴大相關(guān)專業(yè)學生的學術(shù)視野，進一步夯實學生的理論基礎，讓學生學會理論分析現(xiàn)實生活中的各種傳播現(xiàn)象，以及能在各種傳播活動中通過掌握傳播心理取得良好的傳播效果。本教材特色體現(xiàn)在將理論