本書從高校體育教學(xué)模式的創(chuàng)新發(fā)展研究背景、研究目的與意義及研究?jī)?nèi)容與結(jié)構(gòu)等方面入手，系統(tǒng)闡述了高校體育教學(xué)模式的現(xiàn)狀與問題，深入探討了高校體育教學(xué)模式的概念與重要性，傳統(tǒng)體育教學(xué)模式的特點(diǎn)與局限，以及高校體育教學(xué)模式的發(fā)展歷程與現(xiàn)狀，并重點(diǎn)討論了互動(dòng)式教學(xué)、多媒體技術(shù)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用。此外，針對(duì)高校體育

本書是一本體育教學(xué)方面的學(xué)術(shù)專著。本書從體育教學(xué)理念出發(fā)，探討了體育教學(xué)的基本指導(dǎo)思想，為后續(xù)的體育教學(xué)實(shí)踐提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。接著，本書詳細(xì)闡述了體育教學(xué)內(nèi)容的選擇與組織，強(qiáng)調(diào)了教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)用性。在體育教學(xué)設(shè)計(jì)理論體系的構(gòu)建章節(jié)中，本書提出了創(chuàng)新性的教學(xué)設(shè)計(jì)思路和方法，為體育教師提供了有效的教學(xué)設(shè)計(jì)

本專著系統(tǒng)地探討了高校體育教育在數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中所面臨的挑戰(zhàn)及其應(yīng)對(duì)策略，涵蓋了從理論到實(shí)踐的廣泛內(nèi)容。全書共八章，系統(tǒng)性地闡述了高等教育數(shù)字化的背景、轉(zhuǎn)型中面對(duì)的挑戰(zhàn)、技術(shù)與策略應(yīng)用，以及創(chuàng)新教學(xué)模式的構(gòu)建。第一章和第二章構(gòu)建了理論框架，首先回顧了數(shù)字化發(fā)展的時(shí)代背景和政策支持，以及全球與國(guó)內(nèi)高等教育數(shù)字化的發(fā)展現(xiàn)狀

本書按照《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》所構(gòu)建的“運(yùn)動(dòng)參與，運(yùn)動(dòng)技能，身體健康，心理健康，社會(huì)適應(yīng)”等五個(gè)課程基本目標(biāo)，緊緊圍繞“健康至上”這個(gè)核心，形成了系統(tǒng)性很強(qiáng)的20個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不僅闡述了體育的概念、本質(zhì)與體育運(yùn)動(dòng)常識(shí)，還介紹了田徑、足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、游泳、體操、休閑體育運(yùn)動(dòng)等

為了提高體育教學(xué)質(zhì)量，幫助大學(xué)生增強(qiáng)體育意識(shí)，掌握科學(xué)鍛煉身體的方法，引導(dǎo)大學(xué)生主動(dòng)走向操場(chǎng)，積極參加體育鍛煉，形成熱愛體育、崇尚運(yùn)動(dòng)、健康向上的校園體育鍛煉風(fēng)氣，我們結(jié)合目前大學(xué)生的生理心理特點(diǎn)和體育教學(xué)實(shí)踐，在遵循體育課程建設(shè)的客觀規(guī)律、廣泛參閱眾多優(yōu)秀教材的基礎(chǔ)上，編寫了本書。本書分體育健康、運(yùn)動(dòng)技能、形體訓(xùn)練、

本教材內(nèi)容分為理論和實(shí)踐兩大部分，理論部分著重于介紹體育鍛煉與身體健康的相關(guān)知識(shí)，實(shí)踐部分重點(diǎn)介紹相關(guān)運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)和練習(xí)方法，以培養(yǎng)學(xué)生的體育與健康意識(shí)、全面增進(jìn)身心健康、養(yǎng)成終身鍛煉習(xí)慣為主線，以體育與健康知識(shí)、鍛煉健身方法為基本框架，力求成為在校大學(xué)生體育學(xué)習(xí)和滿足其終身體育鍛煉的指導(dǎo)性用書。本教材編寫堅(jiān)持體現(xiàn)高

大學(xué)體育是我國(guó)高等教育和體育事業(yè)的重要組成部分，是終身體育的中間環(huán)節(jié)，是學(xué)校體育與社會(huì)體育的銜接點(diǎn)�！丁盎ヂ�(lián)網(wǎng)+”大學(xué)體育教程》可以幫助大學(xué)生掌握科學(xué)的體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)，滿足學(xué)生多元的體育需求，從而擁有強(qiáng)壯的身體和健全的心智；同時(shí)還能有效地提升大學(xué)生的選擇力、辨析力和判斷力。希望大學(xué)生能在體育運(yùn)動(dòng)的過程中培養(yǎng)主動(dòng)參與體育的

近年來國(guó)家對(duì)學(xué)校體育教育和學(xué)生體質(zhì)健康等方面工作頒布了一系列文件。本書以這些文件為指導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、增進(jìn)學(xué)生健康和提高學(xué)生體育素質(zhì)為目的進(jìn)行編寫，展示了近幾年體育教學(xué)的最新教育方法與研究成果，體現(xiàn)了體醫(yī)結(jié)合的健康理念。全書圖文并茂、內(nèi)容豐富，共分為8個(gè)學(xué)習(xí)情境，既全面介紹了學(xué)習(xí)體育需要了解與掌握的基本知識(shí)，也詳細(xì)介

本教材緊緊圍繞教材編寫的指導(dǎo)思想，努力解決學(xué)科知識(shí)的無限性與課程有限性之間存在的問題，突出結(jié)構(gòu)合理性，結(jié)框框架有新意。本教材在內(nèi)容的選擇和搭配上努力適合大學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和需要，滿足不同體育運(yùn)動(dòng)水平學(xué)生的需要，力求達(dá)到競(jìng)賽技項(xiàng)目與健身項(xiàng)目的統(tǒng)一。努力做到以科學(xué)研究的事實(shí)為依據(jù)，盡量避免一般的描述和空洞的說教，注重理論

本書圍繞高校體育課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的改革與發(fā)展進(jìn)行編寫，詳細(xì)闡述了高校體育教學(xué)的特征、原則、功能和改革的意義，并對(duì)體育教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式及教學(xué)評(píng)價(jià)與信息技術(shù)的深度融合等核心議題進(jìn)行了較為深入和系統(tǒng)的探討。