本書分為上下兩冊，上冊為題庫，有五個刷題分類，包括計算機文化與計算思維、系統(tǒng)平臺與計算環(huán)境、數(shù)據(jù)處理軟件、計算機網(wǎng)絡基礎、IT新技術(shù)，共包含單項選擇題、多項選擇題、判斷題三種題型。題庫涵蓋了計算機基礎的重難點知識，足以應對考試。下冊為詳細答案，對題庫中每道題的解題思路、方法、技巧進行了詳細分析，以幫助考生進一步理解考點

為了幫助參加各省普通高校專升本考試的考生順利通過考試，我們在深入分析考試說明和真題出題規(guī)律的基礎上編寫了本書。本書分為四個刷題：語言文字運用、文學和文化常識、作品閱讀分析、寫作。共包含單項選擇題、多項選擇題、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、應用文寫作、文學寫作六種題型，涉及文學、文化、語言基礎等多方面的知識點，習題新穎、考點全

本書包含詞語、語法、閱讀、翻譯、寫作五個內(nèi)容，每個內(nèi)容下面又從“題型分析”“應試策略”“實戰(zhàn)演練”“真題分析”四個角度進行知識點講解。對每個內(nèi)容進行細致的講解，可以幫助學生提高其語言理解能力、語言運用能力和應試能力，進而提高其英語專業(yè)素養(yǎng)，成為符合社會需要的高素質(zhì)人才。本書將講、練、學有機結(jié)合，環(huán)環(huán)相扣，旨為可以高效掌

本書為學術(shù)著作，涉及：開放大學和普通高校評價指標的比較分析，國際開放大學的比較研究和案例分析，中國特色世界一流開放大學指標體系的構(gòu)建，中國特色世界一流開放大學指標體系的應用及發(fā)展策略。

本書精選了作者在農(nóng)村學校從事教學實踐、教育管理的深邃思考和經(jīng)驗做法，真實反映了一位黨員教育干部的情懷、責任和擔當。全書內(nèi)容包括教育思考、學習心得、發(fā)言輯錄等五大版塊。書中引用了大量案例，介紹了作者本人在教育教學中的成功做法和實踐經(jīng)驗，一篇篇凝結(jié)智慧的文章，直觀地呈現(xiàn)了學校發(fā)展、教師成長、學生成才的辦學理念和行動方法，努

本書共七章，內(nèi)容包括：整體推進核心素養(yǎng)為導向的“小�！备哔|(zhì)量發(fā)展、師生與教育最美相遇、構(gòu)建綠色課程，讓學習真正發(fā)生、以文化引領學校發(fā)展是正確之路、全環(huán)境育人，小學生積極行為的養(yǎng)成、“教科研一體化”促進學生核心素養(yǎng)發(fā)展。

本書包括生理學緒論、細胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化及吸收、能量代謝與體溫、腎的排泄功能、感覺器官的功能、神經(jīng)系統(tǒng)的功能、內(nèi)分泌等內(nèi)容。

本書共五章：第一章為緒論，分別從農(nóng)村職業(yè)教育概述和鄉(xiāng)村振興背景下職業(yè)教育發(fā)展機會兩方面進行了論述；第二章對我國農(nóng)村職業(yè)教育的發(fā)展歷程與趨勢進行了研究；第三章探討了鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村職業(yè)教育的困境、成因與對策；第四章對鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村職業(yè)教育的定位與模式進行了論述；第五章對鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村職業(yè)教育的路徑選擇進行了研究

黨的二十大報告指出，全面建設社會主義現(xiàn)代化國家，最艱巨最繁重的任務仍然在農(nóng)村。本書針對當前教育研究中因忽視農(nóng)村學生發(fā)展導致其心智模式固化、內(nèi)生動力不足等理論和現(xiàn)實問題，以農(nóng)村學生為主要研究對象，從“心智模式轉(zhuǎn)型”“內(nèi)生動力機制構(gòu)建”兩個維度，以及“理論透視”“現(xiàn)狀研究”“對策構(gòu)建”“實施路徑”四個部分進行研究，構(gòu)建基于

新型職業(yè)農(nóng)民培育政策是推動新型職業(yè)農(nóng)民和農(nóng)村經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的法寶。本書從理論、實證和應用三個方面系統(tǒng)研究了新型職業(yè)農(nóng)民培育政策體系構(gòu)建的路徑與機制問題。以各類新型職業(yè)農(nóng)民為研究對象，緊緊圍繞我國新型職業(yè)農(nóng)民培育“為什么要構(gòu)建政策體系（背景問題），怎樣構(gòu)建政策體系（路徑問題）以及如何執(zhí)行好政策體系（機制問題）”這三個重大