本書主要內(nèi)容包括：語(yǔ)言與文化、學(xué)科理論探討、語(yǔ)言要素及教學(xué)、中國(guó)文化教學(xué)、漢語(yǔ)國(guó)際教育教學(xué)法舉例、從文化模式認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)文化詞語(yǔ)。

本書立足于社會(huì)認(rèn)識(shí)論，基于圖書館職業(yè)所面對(duì)的不同層次用戶和記錄資源構(gòu)建了一個(gè)層次性的社會(huì)認(rèn)識(shí)理論框架，并將其作為圖書館情報(bào)學(xué)融會(huì)一致的理論基礎(chǔ)。為檢驗(yàn)所構(gòu)建理論框架的科學(xué)性，本書從圖書館情報(bào)學(xué)領(lǐng)域研究議題的層次性、圖書館用戶群體信息貧富分化的層次性和不同類型圖書館承擔(dān)的社會(huì)分工三個(gè)方面展開了實(shí)證分析。最后，還從閱讀推廣

圖書館管理與服務(wù)創(chuàng)新研究

在這個(gè)爭(zhēng)分奪秒的時(shí)代，在這個(gè)“人們不愿再去有書的地方的時(shí)代”，有這樣一位能自由操縱書架的男人出現(xiàn)在我們面前。幅允孝，選書咨詢師、書架的編輯。信任書籍這個(gè)媒體，以營(yíng)造書和人相逢的環(huán)境為生的幅允孝先生，少則幾十本，多則上萬(wàn)冊(cè)的書，被他沿著一定的主題擺好之后，書架瞬間就變得熠熠生輝。光是看著書架，都能讓人興奮不已。像是有什么

本書為南京大學(xué)信息管理學(xué)院圖書館學(xué)專業(yè)核心課程“目錄學(xué)”教學(xué)與科研團(tuán)隊(duì)潛心研究的成果，探討當(dāng)代目錄學(xué)理論體系構(gòu)建問題，論述當(dāng)代目錄學(xué)的理論基礎(chǔ)及其基本理論問題，當(dāng)代目錄學(xué)方法論及描述、組織與揭示的學(xué)科方法體系，書目信息組織模式及其組織方法，網(wǎng)絡(luò)信息資源書目控制的優(yōu)化路徑；探討大數(shù)據(jù)管理中的目錄學(xué)，重點(diǎn)論述非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)處

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，用戶的信息需求呈現(xiàn)出多樣化、個(gè)性化和知識(shí)化的趨勢(shì)，這給信息檢索帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。本書以用戶認(rèn)知為中心，融合信息科學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等多學(xué)科的觀點(diǎn)，研究促進(jìn)用戶認(rèn)知構(gòu)建的交互式信息檢索系統(tǒng)模型設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。通過梳理基于認(rèn)知觀的信息搜尋行為理論模型和觀測(cè)用戶在信息檢索過程中的認(rèn)知負(fù)荷變化，發(fā)現(xiàn)和識(shí)別影響

新媒體在發(fā)展演變過程中，依托數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動(dòng)通信技術(shù)和智能技術(shù)，呈現(xiàn)出各種媒體形態(tài)，新媒體的發(fā)展促進(jìn)了信息服務(wù)在服務(wù)理念、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式等方面的變革與發(fā)展。面對(duì)新媒體環(huán)境，開展信息服務(wù)不能再局限于傳統(tǒng)的思維和條件，要與時(shí)俱進(jìn)，具有一定的前瞻性。本書將新媒體形態(tài)劃分為五大類：網(wǎng)絡(luò)媒體、聚合媒體、社交媒體、智能

本書是國(guó)內(nèi)外最重要的中國(guó)學(xué)術(shù)期刊認(rèn)定、分類分級(jí)排行榜與**期刊、核心學(xué)術(shù)期刊指南之一�！禕R》全書共三章：第一章，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊評(píng)價(jià)研究的意義、理念和做法。包括研究背景、研究目的、意義和特色，評(píng)價(jià)的具體做法。第二章，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊排行榜。采用定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法，構(gòu)建了科學(xué)、合理的多指標(biāo)綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，分別得出

本書從情報(bào)基礎(chǔ)、情報(bào)分析、情報(bào)活動(dòng)、情報(bào)管理、情報(bào)教育等方面全方位考察國(guó)家安全情報(bào)，系統(tǒng)闡述國(guó)家安全情報(bào)工作的演變、國(guó)家安全情報(bào)機(jī)構(gòu)的改革、情報(bào)戰(zhàn)略與情報(bào)管理、情報(bào)立法與情報(bào)監(jiān)督、情報(bào)分析與情報(bào)失誤、反情報(bào)與情報(bào)謀略、情報(bào)學(xué)學(xué)科重構(gòu)與國(guó)外情報(bào)學(xué)教育，基本反映了中國(guó)國(guó)家安全情報(bào)學(xué)界研究成果的前沿。

在《故事是這個(gè)世界的解藥》中，作家、書評(píng)人韓松落精選22位中外作家的文學(xué)作品，用一個(gè)寫作者的眼光看向這些作品，并將他的閱讀體驗(yàn)融匯成一本深刻而治愈的讀書筆記，告訴讀者故事何以成為世界的“解藥”。本書借虛構(gòu)作品所講的故事傳達(dá)對(duì)真實(shí)世界的洞察，同時(shí)挖掘故事中隱藏的道理和哲學(xué)，剖析故事中蘊(yùn)含的生機(jī)和希望。