以題型為主線，循序漸進(jìn)提升 本套書包含聽力篇、閱讀篇、寫作篇和口語篇4個(gè)分冊，每個(gè)分冊都是以考試題型為主線來編排的，考生在學(xué)習(xí)時(shí)可以逐個(gè)題型一一突破，穩(wěn)扎穩(wěn)打。在內(nèi)容上，本套書非常注重知識的循序漸進(jìn)，每個(gè)題型的學(xué)習(xí)都按照基礎(chǔ)篇提分篇實(shí)戰(zhàn)篇來設(shè)置，考生先通過基礎(chǔ)篇掌握每種題型考查的內(nèi)容和基本的答題策略，然后通過提分篇
21天學(xué)習(xí)計(jì)劃，掌握840個(gè)考試核心詞 本書的編者均為劍橋領(lǐng)思中國運(yùn)營中心合作教師，且一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。他們通過分析大量的領(lǐng)思通用英語試題，總結(jié)出書中的840個(gè)考試核心詞，又將這840個(gè)核心詞合理地分配在21天內(nèi)，這樣考生只需每天記憶40個(gè)。堅(jiān)持21天后，便能掌握領(lǐng)思通用英語核心詞。 例句與搭配，加深詞匯理解和運(yùn)
《非母語英語教師的職業(yè)認(rèn)同發(fā)展研究》作者為北京大學(xué)外國語學(xué)院外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)研究所助理教授、博士生導(dǎo)師鄭萱，其主要研究領(lǐng)域?yàn)橥庹Z教育和跨文化交際。 本著作基于一項(xiàng)民族志研究，細(xì)致、深入地描繪了在美國大學(xué)英語系求學(xué)的國際學(xué)生學(xué)習(xí)成長為英語教師的艱辛歷程。在母語者迷思即理想的英語教師是母語者的影響下，本書跟蹤記錄并分
本書從考試題型介紹了江蘇省五年一貫制高職專轉(zhuǎn)本英語考試的知識點(diǎn)和內(nèi)容，并注重夯實(shí)英語基礎(chǔ)和介紹復(fù)習(xí)提升方法。針對五年一貫制高職學(xué)生英語考試中的難點(diǎn)和重點(diǎn)進(jìn)行了全面梳理和講解，總結(jié)了英語考試中�？嫉目键c(diǎn)，幫助考生在短時(shí)間內(nèi)快速提高專轉(zhuǎn)本考試成績。本書就是為考生復(fù)習(xí)專轉(zhuǎn)本英語而專門編寫的，旨在系統(tǒng)介紹專轉(zhuǎn)本英語考試的題型、
本書由考研一線名師陳正康老師親自執(zhí)筆編寫，對2005-2016十二年考研英語真題進(jìn)行權(quán)威的超精解，讓考生不僅知其然，更知其所以然。2.本書權(quán)威的解析材料的挑選、最佳選項(xiàng)和干擾選項(xiàng)的設(shè)定、試題的難度、信度和效度等規(guī)律，幫助考生把握考研命題的規(guī)律。3.本書分為真題試卷、文章逐句超精讀和試題超精解3大分冊，便于考生進(jìn)行自我檢
新形態(tài)外語教材研究
課文主題題材廣泛，故事生動(dòng)幽默，練習(xí)豐富多樣，配備簡答、復(fù)述、看圖說話、討論、小組活動(dòng)等練習(xí)，由易到難，循序漸進(jìn)。
《忽逢詞語的桃花林》為曾泰元先生創(chuàng)作的一本關(guān)于中英文詞語的語言科普類圖書，由若干篇短小精悍的趣味故事組成。作者觀察日常生活，留意中英文詞語，借助權(quán)威詞典，以深入淺出之法，探討詞語的文化背景、社會(huì)意義、源流演變、用法特性、翻譯策略以及其他的相關(guān)議題。本書的各篇文章長度適中，內(nèi)容生動(dòng)有趣，均曾在國內(nèi)知名媒體平臺發(fā)表，諸如上
作為語法隱喻的重要手段，名物化的產(chǎn)生與使用是語言發(fā)展進(jìn)化證據(jù)之一。本書基于大型歷時(shí)語料庫數(shù)據(jù)，聚焦中國學(xué)者英語論文中的名物化結(jié)構(gòu)歷時(shí)變化趨勢，分析了其在學(xué)術(shù)論文中的主要功能特征。從理論層面來看，名物化結(jié)構(gòu)是學(xué)者們在科研領(lǐng)域有目的地表達(dá)意義的資源，該發(fā)現(xiàn)能為系統(tǒng)功能語言學(xué)理論框架下的話語分析及語境作用提供證據(jù)支持。從實(shí)踐
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