《老子》一書雖然僅有五千余言，而注老、解老的專著可謂汗牛充棟。進入21世紀以后，人類面臨百年未有之大變局，現(xiàn)實問題亟待解決。以老子為代表的道家崇尚的“自然”“無為”“柔弱”“不爭”等觀念，與中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中崇尚德治、以民為本、以和為貴等理念相合，這些文化積淀將為中華民族的偉大復(fù)興、人類社會的和諧發(fā)展貢獻新的

清代是易學研究蓬勃發(fā)展的時代，也是易學研究的轉(zhuǎn)型期。吳派學創(chuàng)始人惠棟四世家傳漢易，他精于考據(jù)、長于訓詁，辨古今是非，復(fù)漢學之名。在清代思想史、經(jīng)學史上有著不可低估的學術(shù)地位。目前，學界對于惠棟首標“漢幟”，開啟樸學之風已普遍認同，但對于其義理學的構(gòu)建研究相對不足。有鑒于此，本書以范式轉(zhuǎn)移為視角，以其易學著述為研究對象，

《中華經(jīng)典名著選譯與賞析叢書》包括《詩經(jīng)》選譯與賞析、《論語》名篇選譯與賞析等十本書。為了深入貫徹“關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見”精神，為廣大蒙古文讀者提供中國古典文化經(jīng)典名著普及性讀物，策劃擬編譯出版《中華經(jīng)典名著選譯與賞析叢書》。莊子，戰(zhàn)國中期道家學派代表人物，思想家、哲學家、文學家，莊學的創(chuàng)立者，與

本書為王財貴先生在第一至第四屆夏令營上開營、結(jié)營的致辭及主題演講，立足于傳統(tǒng)文化弘揚的角度，主要針對現(xiàn)代應(yīng)試教育背景下，從素質(zhì)教育的角度論述新儒家的傳統(tǒng)文化與教育觀。作者以“學”“樂”“為學次第”“本”四大主題闡明為學與樂學之道，同時進行反思兒童及成人教育中傳統(tǒng)文化的價值與作用，總結(jié)如何在中西文化會通中發(fā)揚光大我國的傳

本書精選圣人孔子、孔門弟子、各抒己見、點評天下、個人修養(yǎng)、教而不厭學而不倦、為政以德、仁者愛人、君子德行、孝親善友、詩文禮樂、德在日常12個主題，將《論語》經(jīng)典條目及其講解融入每一日。申怡老師款款講述、娓娓道來、引經(jīng)據(jù)典、融匯古今，將儒學的洞察帶入讀者的日常生活、學習和工作，為讀者獻上優(yōu)良的智慧體驗。書中同時加入近年來

《論語》由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成，是儒家學派的經(jīng)典著作之一。本書為作者多年研究我國古代和現(xiàn)當代儒學大家的成果，以傳承中華民族源遠流長的優(yōu)秀文化、弘揚社會主義核心價值觀為主線，對《論語》每章分別進行了注解和評析，系統(tǒng)闡述了孔子德治天下的政治主張、倫理思想、道德觀念、教育原則及其積極的現(xiàn)實意義。本書以通俗的語言、具

本書內(nèi)容包括注、譯、闡釋和著述，一、在忠實原文、重證據(jù)的前提下，注、譯、闡釋了《道德經(jīng)》原文，使得古樸深奧的《道德經(jīng)》原文以清晰明白的現(xiàn)代文呈現(xiàn)出來，方便了閱讀和理解。對于疑難或矛盾句子采用邏輯推理方法，作有說服力的闡釋。二、以創(chuàng)造性、創(chuàng)新性的精神，從原文中概括“道體”精髓加以歸類詮釋，對《道德經(jīng)》的《道經(jīng)》和《德經(jīng)》

孟子,名軻,字子輿,戰(zhàn)國時期鄒城人,儒家學派的重要代表人物�！睹献印芬粫�是孟子的言論匯編,由孟子及其弟子共同編寫完成,集中體現(xiàn)了孟子的思想主張,如提倡“仁政”、“王道”,反對諸侯爭霸,主張施仁義以統(tǒng)一中國。政治上強調(diào)“民貴君輕”,哲學上主張性善論,教育上重視環(huán)境對人的影響,對后世影響極大,歷史上常以“孔孟”并稱,元文宗

哲學是培養(yǎng)思辨精神和能力的一把鑰匙，而青少年時期恰恰是了解、學習哲學，培養(yǎng)思辨能力的時機。為此，作者魏雁用7年時間梳理并寫就了《漫畫中國哲學》（青少版）系列叢書。 《先秦哲學：天上的星星亮晶晶》為叢書種。本書從尋找哲學的源頭講起，從青少年的視角出發(fā)，介紹了先秦時期的主要思想流派儒家、墨家、道家、法家等，

本書匯集了現(xiàn)代易學大家潘雨廷的全部著作，由潘先生的高足、同濟大學人文學院教授張文江先生歷經(jīng)二十余年整理、編訂而成。2016年、2017年分別出版了平裝本和單行本，此次出版精裝典藏本，訂正了若干錯誤，增加十多幅作者照片和手跡的彩色插頁。