這本書主要記載了美國紐約大學(xué)新聞學(xué)教授博因頓在新新聞主義浪潮后，對于對當(dāng)代一些知名非虛構(gòu)作家的采訪細(xì)節(jié)，這些作家之間沒有聯(lián)系，但是他們都不約而同堅持著新新聞主義的新聞呈現(xiàn)與敘事風(fēng)格。博因頓把這種更新狀態(tài)稱為新的新新聞主義。他認(rèn)為，新一代記者繼承了上一代記者對政治和社會的關(guān)注，嚴(yán)格地報道、精心地描寫復(fù)雜的社會關(guān)系和政治意

異域思想：選取國內(nèi)、國外兩位學(xué)者的研究成果，呈現(xiàn)基于不同地域視角的有關(guān)現(xiàn)代性與殖民性的探討。機構(gòu)·作者·文本：三篇文章分別從士林的聚合形式與群體共識，探究戊戌時期維新報刊的生成緣起；在媒介史的脈絡(luò)中考察作者身份的確立過程，以及對作者之死的另一種解讀；以地方黨報的讀者來信欄目為分析對象，觀察國

本書共包括54項單項作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，涉及線路作業(yè)、橋隧作業(yè)、探傷作業(yè)、維修機械作業(yè)四大方面，基本涵蓋了工務(wù)系統(tǒng)基本作業(yè)和常見施工項目。從作業(yè)條件、作業(yè)流程、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量和安全要求入手，對檢/維修人員進(jìn)行設(shè)備檢/維修時如何干、干什么、存在哪些安全風(fēng)險、如何預(yù)防提出了針對性的指導(dǎo)意見；是更好地落實“安全、穩(wěn)定、制度、紀(jì)律、落實

本書共分六章，內(nèi)容包括：緒論、突發(fā)事件中網(wǎng)絡(luò)情緒的生成背景、突發(fā)事件中網(wǎng)絡(luò)情緒的表達(dá)機制、突發(fā)事件中網(wǎng)絡(luò)情緒的階段性呈現(xiàn)、突發(fā)事件中網(wǎng)絡(luò)情緒的失控、突發(fā)事件中網(wǎng)絡(luò)情緒的引導(dǎo)。

《拉美媒體看中國：墨西哥<改革報>中國報道研究/國際新聞書系》以“拉美媒體看中國”為主題，面對中國與拉美之間關(guān)系日益拉近的戰(zhàn)略時機，提出“拉美媒體如何報道中國？拉美媒體為什么這樣報道中國？”的研究問題。研究建立在新聞敘事學(xué)、媒介生態(tài)環(huán)境和比較媒介體制的理論基礎(chǔ)上，將“中國形象”作為“認(rèn)知主體通過媒介對于形象本體形成的認(rèn)

本書以大學(xué)英語四級考試改革的最新要求為導(dǎo)向，選取難度適合非英語專業(yè)學(xué)生的英語新聞，將之分為政治軍事類、經(jīng)濟(jì)發(fā)展類、環(huán)境災(zāi)難類、暴恐犯罪類、文體衛(wèi)生類五大模塊，每個模塊三個單元，共十五個單元，對學(xué)生進(jìn)行新聞英語視聽說訓(xùn)練。

《每天5分鐘VOABBCCNN》包含原聲VOA、BBC、CNN新聞，精選的新聞熱點涉及“經(jīng)濟(jì)聚焦”“能源與環(huán)境”“農(nóng)業(yè)看點”“衛(wèi)生健康”“體育娛樂”“教育熱點”“科技前沿”7章節(jié)，共70篇。本書每篇文章以適合聽力學(xué)習(xí)原則設(shè)置了“新聞導(dǎo)讀”“新聞熱詞”“新聞播報”“精彩解析”及“新聞聽力加油站”�！靶侣剬�(dǎo)讀”的介紹讓學(xué)習(xí)

當(dāng)前，媒體融合已經(jīng)成為時代的發(fā)展主流。2017年，在“互聯(lián)網(wǎng)+”政策的推動下，國內(nèi)媒體融合持續(xù)深化，已經(jīng)開始進(jìn)入融合發(fā)展的關(guān)鍵期。本年度，報紙、廣播、電視等不同傳媒領(lǐng)域均立足本業(yè)，在做大融合“增量”的同時，積極盤活資源“存量”，探索跨領(lǐng)域、多元化的融合模式，形成了縱向延伸、橫向兼容、融合精耕的發(fā)展特點。但與此同時，傳媒

匯集92篇文章，分上、中、下三篇。上篇邱沛篁新聞傳播教育論47篇；中篇邱沛篁新聞傳播教育與實踐實例24篇，業(yè)課、怎樣指導(dǎo)研究生等實踐經(jīng)驗以及講授業(yè)務(wù)課的原始講稿結(jié)等；下篇邱沞篁新聞傳播教育理論與實踐反饋，。全書內(nèi)容豐富、史料珍貴、圖片并茂、生動有趣，是一部難得的反映我國新聞傳播教育發(fā)展的好書，對廣大新聞及新聞教育工作者

作者以一個老報人的身份，回顧了自己熱愛的新聞事業(yè)的職場經(jīng)歷，更多的是圍繞新聞業(yè)務(wù)開展，特別是對那些精彩的新聞操作案例實施，從而讓更多讀者分享了新聞職場快樂的真諦，增長了對新聞采編特別是如何實施重大新聞的藝術(shù)與職業(yè)意識。