《知識(shí)管理研究》主要內(nèi)容包括：統(tǒng)計(jì)學(xué)的特點(diǎn)、統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本概念、統(tǒng)計(jì)工作過(guò)程；統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系基本指標(biāo)、派生指標(biāo)；隨機(jī)變量的分布、隨機(jī)變量的數(shù)字特征、抽樣分布；點(diǎn)估計(jì)、區(qū)間估計(jì)、兩個(gè)總體參數(shù)的區(qū)間估計(jì)；單個(gè)總體的假設(shè)檢驗(yàn)、兩個(gè)總體的假設(shè)檢驗(yàn)、β錯(cuò)誤與功效檢驗(yàn)；單因素方差分析、雙因素方差分析；相關(guān)分析、一元線性回歸分析、多元線

中外創(chuàng)作學(xué)發(fā)展比較研究

《科技成果標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)價(jià)理論與實(shí)務(wù)》內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書(shū)以巨建國(guó)教授標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)價(jià)體系中關(guān)于成熟度評(píng)價(jià)的基本理念為基礎(chǔ)，首次提出了創(chuàng)新度和先進(jìn)度的概念，并建立了相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)價(jià)方法。通過(guò)相對(duì)定量的的方式，以結(jié)果為導(dǎo)向，采用“關(guān)鍵證據(jù)法”將科技成果的創(chuàng)新性和先進(jìn)性的評(píng)價(jià)由定性評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)為相對(duì)定量評(píng)價(jià)。同時(shí)，本書(shū)將科技標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)價(jià)整個(gè)過(guò)

本書(shū)是《21世紀(jì)信息管理叢書(shū)》之一。《BR》本書(shū)立足于對(duì)數(shù)字信息資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)與利用這一基本意義，全面深入地闡明了數(shù)字信息資源開(kāi)發(fā)與利用的基本原理、基本理論與基本方法。內(nèi)容涉及網(wǎng)絡(luò)資源與數(shù)字信息資源、數(shù)字信息資源開(kāi)發(fā)與利用、數(shù)字信息資源的分布與評(píng)價(jià)、數(shù)字信息資源采集、數(shù)字信息資源組織、數(shù)字信息長(zhǎng)期保存、網(wǎng)絡(luò)信息資源發(fā)布、

本書(shū)系統(tǒng)分析1985年以來(lái)中國(guó)博士后科學(xué)基金的資助現(xiàn)狀、績(jī)效特征及開(kāi)展博士后科學(xué)基金績(jī)效評(píng)估的需求;構(gòu)建了博士后科學(xué)基金整體績(jī)效及項(xiàng)目績(jī)效評(píng)估體系，并依據(jù)近年來(lái)博土后科學(xué)基金資助項(xiàng)目績(jī)效數(shù)據(jù)，開(kāi)展了針對(duì)博士后科學(xué)基金整體績(jī)效和項(xiàng)目績(jī)效的實(shí)證評(píng)估。結(jié)果表明:博士后科學(xué)基金有效促進(jìn)了博士后事業(yè)快速發(fā)展，形成日趨完善的博士后

本書(shū)共七章，包括創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略與國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)、實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的主要途徑、科技創(chuàng)新人才開(kāi)發(fā)的相關(guān)理論研究等內(nèi)容。

本書(shū)由六章38個(gè)專題組成。前五章以問(wèn)答方式，集中回答了當(dāng)前科技工作者普遍關(guān)心的科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。第六章從誠(chéng)信品行、嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)、科學(xué)方法、責(zé)任意識(shí)和人文素養(yǎng)等五個(gè)方面，指出了做一名合格的科技工作者所必須具備的品質(zhì)。

本書(shū)分上、下兩冊(cè)，精選了部分研究成果，研究主要圍繞《科學(xué)素質(zhì)綱要》實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題、主要國(guó)家及國(guó)際組織公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)、公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)理論問(wèn)題、我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)實(shí)踐等展開(kāi)。這些研究為全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略提供了很好的視角與思路。

本書(shū)以古今中外的大量事實(shí)說(shuō)明了“創(chuàng)造力是可以培育的”，并提出培育創(chuàng)造力的多種途徑和方法，系統(tǒng)探討了教育系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)通過(guò)怎樣的改革才能培育學(xué)生的科學(xué)研究能力和創(chuàng)造力，內(nèi)容包括萬(wàn)眾創(chuàng)新、創(chuàng)造力之源、創(chuàng)造的基礎(chǔ)、創(chuàng)造的方法、創(chuàng)造力之魂。

本書(shū)以不同領(lǐng)域各種事物形態(tài)變化所呈現(xiàn)的同型規(guī)律為依據(jù)，揭示了單元系統(tǒng)形態(tài)轉(zhuǎn)化基元規(guī)律，以此“放之四海而皆準(zhǔn)”的普適真理來(lái)貫通和統(tǒng)一不同的基礎(chǔ)學(xué)科，并按“周易”的二分法建立了邏輯自洽的理論體系。全書(shū)不僅演繹了不同學(xué)科的基本規(guī)律與基礎(chǔ)理論，而且獲致了包括太極圖天機(jī)的諸多原創(chuàng)性發(fā)現(xiàn)。