本書圍繞林業(yè)理論與管理展開研究，從林業(yè)的內(nèi)涵與特點、林業(yè)資源的的功能、林業(yè)建設(shè)的任務(wù)、內(nèi)容與總體布局入手，深入分析林業(yè)綠色經(jīng)濟理論與實踐管理、森林系統(tǒng)價值分析與營造保護；書中介紹了林業(yè)生態(tài)工程建設(shè)與技術(shù)體系、林業(yè)經(jīng)營理論體系與應(yīng)用管理；還對林業(yè)資源建設(shè)、現(xiàn)代林業(yè)技術(shù)推廣與創(chuàng)新及碳匯林業(yè)進行剖析；最后對林業(yè)可持續(xù)發(fā)展理論

本書是農(nóng)業(yè)實用種植技術(shù)與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理探究方面的著作。本書分為農(nóng)業(yè)種植技術(shù)與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理兩部分，首先針對糧食作物種植技術(shù)、果樹種植技術(shù)、蔬菜種植技術(shù)進行介紹；其次剖析了農(nóng)業(yè)微觀經(jīng)濟組織與宏觀調(diào)控、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要素管理、農(nóng)產(chǎn)品物流管理等內(nèi)容。本書旨在摸索出一條適合農(nóng)業(yè)實用種植技術(shù)與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的科學道路，幫助其工作者在應(yīng)用中少

本書是一本關(guān)于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理及其發(fā)展探索方面研究的著作。全書首先對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的宏觀調(diào)控及微觀組織進行簡要概述，介紹了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)宏觀調(diào)控的地位、作用、手段、功能及各種微觀組織形態(tài)等；然后對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理實踐的相關(guān)問題進行梳理和分析，包括農(nóng)業(yè)經(jīng)營的預測、決策、生產(chǎn)資源與資金管理、經(jīng)濟核算及技術(shù)經(jīng)濟效果評價等多個方面；最后在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟

本書通過梳理我國林業(yè)項目在財政資金績效管理方面的實踐，分析總結(jié)林業(yè)系統(tǒng)內(nèi)科研項目的財政資金績效管理中存在的問題，在現(xiàn)有財政資金績效管理體系的基礎(chǔ)上進行延伸，完善林業(yè)科研項目績效管理體系，具體內(nèi)容包括林業(yè)系統(tǒng)內(nèi)科研項目績效管理優(yōu)化研究，旨在提高林業(yè)項目科研經(jīng)費的使用效益和合規(guī)性；針對林業(yè)科研項目績效管理和評價指標體系中的

本書內(nèi)容包括：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施概論；《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃》解讀；做好新時代“三農(nóng)"工作；實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略主體；實施鄉(xiāng)村振興的具體步驟；實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興路徑；鄉(xiāng)村振興中應(yīng)該注意的問題；鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略目標等。

本書共分上、中、下三篇：上篇的《總論》，回顧了本地區(qū)林業(yè)發(fā)展歷史過程，并依據(jù)作者多年科研工作的實踐積累和理論思考，提出了本市林業(yè)可持續(xù)發(fā)展的總體原則及主要觀點：中篇的《朝陽市林業(yè)各領(lǐng)域可持續(xù)發(fā)展的理論探索與對策研究》，通過對朝陽市林業(yè)各領(lǐng)域?qū)嵺`發(fā)展的核心與焦點問題的深度思考，提出了具體的理論、意見和觀點，其中不乏對既有

隨著黨中央“新農(nóng)村建設(shè)”戰(zhàn)略目標的提出，“三農(nóng)”問題成為黨和政府工作的重中之重，而且也成為了全社會關(guān)注的熱點和難點。此書面向基層和農(nóng)民、具體對策性研究，使“三農(nóng)”問題的研究能夠深入農(nóng)村基層，推動理論、政策等為農(nóng)村實際服務(wù)，讓民眾能夠支持“三農(nóng)”并主動參加鄉(xiāng)村振興相關(guān)建設(shè)中。全書共約18萬字，由10個板塊32篇論文組成，

本書涉及：農(nóng)耕文化的形成基礎(chǔ)，我國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)精耕細作技術(shù)，中華畜牧文化，蠶桑文化，茶文化，園藝文化，中華農(nóng)耕文化的傳承與發(fā)展。

本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是依據(jù)教育部《中等職業(yè)學�，F(xiàn)代林業(yè)技術(shù)專業(yè)教學標準》，并按照“理實一體化”“做中學、做中教”等職業(yè)教育教學理念編寫的。本書的編寫依照項目-任務(wù)體例，共分6個項目18個任務(wù)。項目1主要介紹林業(yè)政策，項目2主要介紹森林法律制度，項目3主要介紹野生動植物保護與自然保護區(qū)法律制度，項目4主

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的最終目標是：鄉(xiāng)村全面振興，農(nóng)業(yè)強、農(nóng)村美、農(nóng)民富全面實現(xiàn)。而實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，教育的功能不可或缺。發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)，對于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略具有多么重要的意義。發(fā)展農(nóng)村教育實際上就是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的一個組成部分，而且具有優(yōu)先發(fā)展的重要地位。本書以社會學、教育學的視角，分為幾個篇章就鄉(xiāng)村振興的內(nèi)容意義、實踐路徑等，要強化