本書以兒童教育理論為基礎(chǔ)，吸收國內(nèi)外美術(shù)與幼兒美術(shù)創(chuàng)作的先進理念和現(xiàn)代教育改革創(chuàng)新成果，結(jié)合高職高專實用型人才培養(yǎng)目標和幼兒園一線工作實際編寫而成。本書力求滿足崗位需求，理論知識以夠用、實用為度，特別注重實踐能力和創(chuàng)造性思維的提升，是培養(yǎng)實踐創(chuàng)新型人才的實用型教材。本書內(nèi)容共分為五章，即兒童印染概述、兒童扎染、兒童草木

本書是學前教育專業(yè)的必修技能課程“美術(shù)與幼兒美術(shù)創(chuàng)作”的教材，具有理論性、實踐性、操作性和可讀性。從幼兒園美術(shù)教育的實際需要出發(fā)，介紹形式語言與幼兒美術(shù)創(chuàng)作、幼兒平面造型和立體造型的創(chuàng)作與指導，為學生解讀幼兒的美術(shù)作品提供了思路。教材修訂注重融入“1+x”復合型人才培養(yǎng)理念，打造信息化資源，提升實訓效果。在審美方面注重

本書遵循教育部頒發(fā)的《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》要求，根據(jù)3-6歲幼兒生理和心理特點及認知規(guī)律進行設(shè)計和編寫故事。避開孩子逆反心理的雷區(qū)，拋開晦澀難懂的專業(yè)術(shù)語，用8個有趣詼諧、充滿童趣的故事，讓孩子在潛移默化中養(yǎng)成成長關(guān)鍵期最重要的8個健康習慣。書后還有精心設(shè)計8個親子互動小游戲，寓教于樂，讓孩子積極自主參與健康行

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幼兒教師兒童觀察與評價能力培養(yǎng)路徑

本書共七章，內(nèi)容包括：學前兒童身心發(fā)展與健康影響因素、學前兒童體育游戲教學的基礎(chǔ)理論、學前兒童體育游戲教學設(shè)計、學前兒童體育游戲之基本動作技能發(fā)展、學前兒童體育游戲之體能發(fā)展等。

本書以培養(yǎng)兒童良好品格和行為習慣為目的，根據(jù)社會主義核心價值體系教育內(nèi)容要求和幼兒身心發(fā)展特點，圍繞熱愛、尊重、責任、勇氣、耐心、關(guān)愛等六個主題，設(shè)計豐富多樣、形式活潑的教學活動、小組活動、親子活動等，著重體現(xiàn)以“務實、守信、崇學、向善”為內(nèi)涵的價值觀，引導幼兒在游戲、操作、實踐、生活中形成熱愛祖國和家鄉(xiāng)、敬愛長輩和老

本書是巧問幼小銜接系列課程中毛毛早閱讀的配套練習冊，并隨書附贈四套測評試卷，方便老師對學生學習情況的掌握。全書以習題為主，內(nèi)容編排體系與教材一致，對應16個單元的知識點設(shè)計16課的練習，并且每月對應一套試卷。本書是教材的衍生產(chǎn)品，為使用毛毛早閱讀的老師提供了便利，幫助他們更好地完成課程講授和知識測評。

本書是原創(chuàng)的中華傳統(tǒng)美食貼紙書，主要面向0~3歲的孩子。 饅頭是孩子常吃的食物，本書以貼紙為載體，讓孩子動手參與，書中向孩子介紹饅頭是什么做的？小麥是怎么生長的？怎么和面、發(fā)面、做各種形狀的饅頭，用充滿童趣的畫面呈現(xiàn)給孩子，使孩子愛上食物，愛上傳統(tǒng)，屬于我們的優(yōu)秀文化也就傳遞給孩子了。 本書設(shè)計一個個全景讓孩子貼貼紙，

從出生第7個月開始，孩子開始有意識地使用手的觸摸去感知外部世界，直到2、3歲，手的觸覺探索都是孩子認知事物的主要方式。豐富的觸覺刺激，對于孩子早期認知能力的發(fā)展是非常重要的。到第9個月，孩子可以正式開始閱讀了，觸摸書是每個家庭都該為孩子準備的一類書。 《小雞球球觸感玩具書》共包含五冊，集聚觸覺訓練和玩具的特性，1種發(fā)聲